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创优提质背景下开放大学成人高等教育高质量发展对策研究

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山东开放大学学报 2024年第2期 4-8页

作者：张晓艳张峰刘飞云青岛开放大学山东青岛266000

“创优提质”是开放大学转型与发展的关键,也是地方开放大学实现高质量发展的重要途径。[1]成人高等教育高质量发展是开放大学的重要工作之一,也是新时代发展赋予的使命。采用问卷调查、访谈、电话调查等方法对开放大学21所分部的成人... 详细信息

“创优提质”是开放大学转型与发展的关键,也是地方开放大学实现高质量发展的重要途径。[1]成人高等教育高质量发展是开放大学的重要工作之一,也是新时代发展赋予的使命。采用问卷调查、访谈、电话调查等方法对开放大学21所分部的成人高等教育现状进行调研分析,梳理总结出开放大学的成人高等教育在招生管理、人才培养、师资队伍、思政教学、校企合作等方面存在的共性问题,针对这些问题提出开放大学成人高等教育高质量发展的对策。

关键词：创优提质开放大学成人高等教育高质量发展

新语境下地市报重大主题报道创优提质探析——《绍兴日报》的认识与实践

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中国记者 2017年第3期 101-103页

作者：赵铭绍兴日报社

近年来,绍兴日报社紧紧围绕党委政府重大战略决策部署,借助多媒体平台,采用全媒体全景式报道,开展主题报道项目化运作,取得了初步成效。以一批大策划、大联动、大制作的主题报道,对"以重大部署为主题,以基层行动为内容、以信息集纳为手... 详细信息

近年来,绍兴日报社紧紧围绕党委政府重大战略决策部署,借助多媒体平台,采用全媒体全景式报道,开展主题报道项目化运作,取得了初步成效。以一批大策划、大联动、大制作的主题报道,对"以重大部署为主题,以基层行动为内容、以信息集纳为手段、以全媒联动为途径"的主题报道创优提质之路进行了探索。

关键词：创优提质主题报道创新

创优提质战略下开放教育医学类课程改革创新思路

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辽宁广播电视大学学报 2022年第2期 23-26页

作者：李静然辽宁开放大学辽宁沈阳110034

党的十九届五中全会提出建设高质量教育体系,高质量发展成为新时代我国开放教育事业的中心工作。2019年,国家开放大学第一次党代会提出实施学历教育创优提质战略,将其作为破解当前开放大学面临的诸多挑战的利器,和推进学校治理现代化、... 详细信息

党的十九届五中全会提出建设高质量教育体系,高质量发展成为新时代我国开放教育事业的中心工作。2019年,国家开放大学第一次党代会提出实施学历教育创优提质战略,将其作为破解当前开放大学面临的诸多挑战的利器,和推进学校治理现代化、实现高质量发展的根本途径。开放教育医学类专业是国家开放大学的热门专业,根据国家开放大学创优提质要求对其进行改革创新,是开放教育教学改革的重要探索与实践。从介绍创优提质战略背景和开放教育医学类专业课程情况入手,分析时下开放教育医学类课程教学存在的问题和难点,提出相应的课程改革创新思路,以期为推动开放教育高质量发展做出贡献。

关键词：创优提质开放教育医学课程改革

创优提质战略发展视域下开放大学教学质量提升路径探析

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吉林广播电视大学学报 2020年第12期 31-32页

作者：孟沙沙长春开放大学吉林长春130051

"创优提质"战略是电大转型与发展的唯一出路,是破解当前电大面临诸多挑战的利器,也是推进学校治理现代化、实现高质量发展的根本途径。"创优提质"战略开启了国家开放大学高质量发展新征程,也为我国开放教育高质量发展按下了加速键。作为... 详细信息

"创优提质"战略是电大转型与发展的唯一出路,是破解当前电大面临诸多挑战的利器,也是推进学校治理现代化、实现高质量发展的根本途径。"创优提质"战略开启了国家开放大学高质量发展新征程,也为我国开放教育高质量发展按下了加速键。作为有40年历史的广播电视大学,在转型时期应该抓质量、抓改革、抓开放,凝心聚力,创优提质,实现电大创新转型发展。本文以长春广播电视大学(国家开放大学(长春分部))为研究对象,梳理学校教育教学工作整体状态,从革新办学理念、优化人才培养模式、创新师资培养模式,完善内部管理制度、规范网上教学工作、探索教学团队建设和运行机制、规范办学制度等几方面入手,分析学校发展中存在的问题,提出创优提质战略背景下开放教育质量提升路径。

关键词：创优提质内涵建设六网融通团队建设

创优提质背景下地方开放大学教育教学改革路径研究--以泉州开放大学为例

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福建开放大学学报 2022年第3期 15-19页

作者：陈向荣泉州开放大学福建泉州362000

“创优提质”是开放大学转型与发展的关键,也是地方开放大学实现高质量发展的重要途径。泉州开放大学作为一所新型基层成人高校,教育教学改革是学校教学质量的保证,是学校成功转型发展的关键,也是新时代发展赋予的使命。现从生源质量、... 详细信息

“创优提质”是开放大学转型与发展的关键,也是地方开放大学实现高质量发展的重要途径。泉州开放大学作为一所新型基层成人高校,教育教学改革是学校教学质量的保证,是学校成功转型发展的关键,也是新时代发展赋予的使命。现从生源质量、教学模式、教学资源、师资队伍、思政教育、校企合作等六个方面阐述开放教育存在的问题,并以泉州开放大学为例提出相应的对策。

关键词：创优提质地方开放大学教育教学改革路径

创优提质战略发展视域下开放大学教学管理创新的探索

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创新创业理论研究与实践 2023年第4期6卷 74-76,84页

作者：张晓琼宁波开放大学浙江宁波315016

创优提质是目前开放大学最重要的发展战略,在这一战略的引领下,进行开放大学教学管理创新的探索有着重要意义。该文先分析开放大学在教学管理中存在的问题,然后从加强教学运行管理、完善质量保障体系、优化教学资源和学习支持服务、加... 详细信息

创优提质是目前开放大学最重要的发展战略,在这一战略的引领下,进行开放大学教学管理创新的探索有着重要意义。该文先分析开放大学在教学管理中存在的问题,然后从加强教学运行管理、完善质量保障体系、优化教学资源和学习支持服务、加强师资队伍建设等方面,提出了完善开放大学教学管理的对策,进一步推动开放教育高质量发展。

关键词：创优提质开放大学教学管理质量管理教学资源师资队伍

人工智能视域下开放大学法学专业创优提质路径研究——以广东开放大学为例

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广东开放大学学报 2023年第6期32卷 17-23页

作者：黄随梁文莉广东开放大学广东广州510091

人工智能技术是提高教学质量的重要支撑,是赋能教学创新发展的有效工具。立足于数字化、智能化的发展趋势,研究采用定性分析与定量分析相结合、规范分析与实证分析相结合的方法,通过对开放教育法学专业的传统课堂教学、信息化教学过程... 详细信息

人工智能技术是提高教学质量的重要支撑,是赋能教学创新发展的有效工具。立足于数字化、智能化的发展趋势,研究采用定性分析与定量分析相结合、规范分析与实证分析相结合的方法,通过对开放教育法学专业的传统课堂教学、信息化教学过程及数据进行分析,深入厘清了开放大学法学专业创优提质的动因、挑战及路径选择,并以广东开放大学法学专业的探索实践为例,通过实证研究方法,对“提升教师信息素养”“建设精品在线开放课程”“开发融媒体教材”“开展虚拟仿真实训”“打造云思政线上资源”五个路径在实现创优提质目标中的重要性和可行性进行了探讨。研究结果显示:“五个路径”是人工智能技术融入开放大学法学教育的重要突破口。

关键词：人工智能信息素养创优提质虚拟仿真云思政

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基层开放大学班主任工作创优提质途径刍议

大学（研究与管理） 2022年第9期 173-176页

作者：何英昌吉开放大学新疆昌吉831100

为充分发挥班主任协调工作作用和巨大价值,文章对基层开放大学班主任工作创优提质途径进行探究。基于“以生为本”、尊重个体差异性、传导认同感与归属感为序参量,阐释了开放大学班主任工作原则,并基于开放大学班主任工作视角和工作内... 详细信息

为充分发挥班主任协调工作作用和巨大价值,文章对基层开放大学班主任工作创优提质途径进行探究。基于“以生为本”、尊重个体差异性、传导认同感与归属感为序参量,阐释了开放大学班主任工作原则,并基于开放大学班主任工作视角和工作内容分析,构建班主任工作任务体系。文章探析了基层开放大学班主任工作面临的困境,在打通工作思想“主动脉”、完善工作服务与指导体系两方面,提出了开放大学班主任创优提质途径。

关键词：基层开放大学班主任工作任务体系创优提质 “三维”服务

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实施“3-4-5双成教育”策略,促进品牌初中创优提质——以佛山市顺德区容桂外国语学校品牌初中建设为例

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新教育（海南） 2023年第34期 89-91页

作者：张超李玉秋杨升涛广东省佛山市顺德区容桂外国语学校

品牌初中创优提质的实践过程是学校高质量发展的过程,在品牌初中创优提质过程中,关注“人”的因素,即让教师和学生共同成长。聚焦课堂要素,以课程为中心形成教育教学的特色,在课堂教与学中实现立德树人,激发师生的潜能,形成良好的品质... 详细信息

品牌初中创优提质的实践过程是学校高质量发展的过程,在品牌初中创优提质过程中,关注“人”的因素,即让教师和学生共同成长。聚焦课堂要素,以课程为中心形成教育教学的特色,在课堂教与学中实现立德树人,激发师生的潜能,形成良好的品质。经过长期实践,最终形成学校的品牌文化,高素质的教师队伍,适切的课堂教学范式,有底蕴的育人效能。

关键词：品牌初中创优提质双成教育