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创业学习对大学生创业意愿的影响机制研究--基于全国本科生能力测评的实证分析

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大学教育科学 2022年第1期 54-63页

作者：梁春晓沈红华中科技大学教育科学研究院武汉430074 南方科技大学高等教育研究中心深圳518055

基于全国性大学生调查数据的分析,探讨创业学习影响创业意愿的内部机制,研究发现:我国大学生创业学习的参与度低、创业意愿偏低;创业学习对创业意愿有显著的积极影响,并且不同创业学习方式的影响效应大小相异;创业学习还能通过增长大学... 详细信息

基于全国性大学生调查数据的分析,探讨创业学习影响创业意愿的内部机制,研究发现:我国大学生创业学习的参与度低、创业意愿偏低;创业学习对创业意愿有显著的积极影响,并且不同创业学习方式的影响效应大小相异;创业学习还能通过增长大学生的机会识别知识和克服新生弱势知识而对创业意愿产生间接影响;创业学习对大学生创业意愿的影响因学校创业支持的不同而存在差异,当学校创业支持水平越高时创业学习越能通过增长大学生的创业知识来影响其创业意愿,反之则会削弱这种影响。研究结论对于提高大学生创业学习有效性和改善高校创业教育具有借鉴意义。

关键词：创业学习创业知识创业意愿学校创业支持

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创业学习对创业机会开发的影响研究

当代经济研究 2023年第3期331卷 109-115页

作者：骆鑫张秀娥吉林大学商学与管理学院吉林长春130112

当前,机会型创业已逐渐成为我国创业活动的主流趋势,而新创企业通过创业学习所形成的知识框架和能力水平则直接关乎创业机会开发的最终结果。以新创企业为研究对象,对创业学习在创业机会开发中作用机理的实证分析表明:其一,创业学习对... 详细信息

当前,机会型创业已逐渐成为我国创业活动的主流趋势,而新创企业通过创业学习所形成的知识框架和能力水平则直接关乎创业机会开发的最终结果。以新创企业为研究对象,对创业学习在创业机会开发中作用机理的实证分析表明:其一,创业学习对创业机会开发具有显著正向影响;其二,创业能力、创业机会识别是创业学习向创业机会开发转化的重要途径,其中,创业能力在创业学习与创业机会开发间起中介作用;创业机会识别在创业学习与创业机会开发间起中介作用;其三,创业能力、创业机会识别在创业学习与创业机会开发关系间具有链式中介作用。研究结论进一步丰富和完善了创业机会框架下的创业学习理论研究,同时为新创企业厘清创业机会开发的形成机制提供科学的理论指导。

关键词：创业学习创业能力创业机会识别创业机会开发

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创业学习对高职学生创业意向的影响研究

创业学习对高职学生创业意向的影响研究

作者：陆媛斌广西师范大学

学位级别：硕士

自“双创”提出以来,创业活动已成为促进我国经济发展和社会进步的动力源,并且随着我国一系列创新创业优惠政策的出台,参与创业的人数逐渐增多。高职学生作为众多创业群体中的重要组成部分,对创业活动的开展具有重要的促进作用。但就目... 详细信息

自“双创”提出以来,创业活动已成为促进我国经济发展和社会进步的动力源,并且随着我国一系列创新创业优惠政策的出台,参与创业的人数逐渐增多。高职学生作为众多创业群体中的重要组成部分,对创业活动的开展具有重要的促进作用。但就目前高职学生的创业实际情况而言,还未达到理想水平且创业成功率较低,这制约着高职学生创业活动整体进程的推进,究其原因是高职学生的创业意向水平较低。创业意向是影响创业成功的重要因素,能够指引着创业者或潜在创业者不断追求创业目标,因此,如何提高高职学生的创业意向已成为我们必须要面对的现实问题。在数字化和智能化时代,市场对创业者的知识能力和综合水平素质要求越来越高。创业学习作为一种获取创业知识、经验的渠道,其中包含着与知识、经验、机会、信息、资源等紧密相关的内容,对创业意向的提升具有重要的影响作用。而创业态度是决定创业意向的重要因素,能够直接或间接的影响人们的创业意向,积极的创业态度能够促进潜在创业者的创业意向,反之则会降低或消除他们的创业意向。因此,本研究从创业学习对创业意向的影响出发,并借助态度—意向关联,实证检验创业学习对高职学生创业意向的影响作用。基于以上分析,本研究通过对广东、广西、宁夏和河南等省份部分高职院校的400名高职在校生进行问卷调查,使用SPSS25.0和AMOS24.0对331个有效样本进行数据分析,验证本研究构建的“创业学习—创业态度—创业意向”理论模型及具体研究假设的合理性。具体的分析方法包括:描述性统计分析、信效度分析、验证性因子分析、单因素方差分析、皮尔逊相关分析、多元线性回归分析、中介检验分析。研究结果表明,包括认知学习、经验学习、实践学习三个维度的创业学习对高职学生创业意向和创业态度具有显著的正向影响;创业态度对高职学生创业意向具有显著正向影响;创业态度在创业学习（认知学习、经验学习、实践学习）对高职学生创业意向的影响中起部分中介作用。基于研究结果可知,政府、高职院校和社会各界应注重与创业学习和创业态度密切相关的因素,在创新创业教育的开展过程中需要引导学生进行有效的创业学习和对高职学生自身创业态度的引导,同时,高职学生作为创业学习过程中的参与主体,自身应积极发挥学习主观能动性。

关键词：创业学习创业意向创业态度高职学生高职院校

创业学习对创业成功的影响研究——基于有调节的中介效应模型

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社会科学战线 2023年第3期333卷 274-280页

作者：骆鑫张秀娥吉林大学商学与管理学院吉林长春130112 吉林财经大学经济学院吉林长春130117

后新冠肺炎疫情时代,创业失败率伴随创业风险和不确定性的持续增强而居高不下。如何揭开创业成功的“黑箱”,从而提高创业质量,既是创业领域的实践诉求,也是理论界关注的焦点。文章以新创企业为研究对象,构建了一个有调节的中介效应模型... 详细信息

后新冠肺炎疫情时代,创业失败率伴随创业风险和不确定性的持续增强而居高不下。如何揭开创业成功的“黑箱”,从而提高创业质量,既是创业领域的实践诉求,也是理论界关注的焦点。文章以新创企业为研究对象,构建了一个有调节的中介效应模型,探讨创业学习对创业成功的影响。研究结果表明,创业学习正向影响创业成功;创业机会识别与开发在创业学习对创业成功的作用机制中具有中介作用;创业者资源禀赋正向调节创业机会识别与开发和创业成功间的关系;创业机会识别与开发在创业学习与创业成功间的被调节中介作用显著。文章对创业成功的相关研究进行补充,也为新创企业开展经营活动提供了理论指导。

关键词：创业学习创业机会识别与开发创业者资源禀赋创业成功

创业学习、创业自我效能与机会信心的关系研究

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创业学习、创业自我效能与机会信心的关系研究

作者：邵婷婷吉林大学

学位级别：硕士

创新创业是促进经济快速发展的重要源动力,而创业者创业的勇气多数源于机会信心,当创业者发现创业机会,对自身能力、知识和资源等进行合理分析和判断,通过学习创业所需的知识、信息和经验等以弥补自身不足,促进创业自我效能的提高,使得... 详细信息

创新创业是促进经济快速发展的重要源动力,而创业者创业的勇气多数源于机会信心,当创业者发现创业机会,对自身能力、知识和资源等进行合理分析和判断,通过学习创业所需的知识、信息和经验等以弥补自身不足,促进创业自我效能的提高,使得创业者对所识别的机会形成可行性信心,有助于创业者更有勇气创业,促进创业活动。创业者的机会信心作为在创业过程中行动和抉择的重要支撑,是创业研究领域的关键。在创业前期,由于创业者自身积累创业知识、资源等存在不足,通过创业学习,创业者能增强对自身能力的认知,有效识别机会并促进创业者机会信心的形成。本文对创业者在创业初期的创业学习、创业自我效能和机会信心的之间关系进行研究。创业学习是创业者在创业前期必不可少的,但是创业学习对机会信心的影响研究还需深入挖掘。因此,本文将创业学习引入到机会信心的研究中,填补国内外相关研究的空缺。首先,创业学习反映了创业者积极追求知识、技能、信息和资源的态度,对所获取的信息、资源和知识加以整合吸收,使创业者对于创业机会具有更为清晰的认识,在创业者机会信心的形成过程中起着十分重要的作用;其次,创业自我效能较高的创业者对于所从事的创业活动所需能力就越有信心,进而促进对创业机会的信心。最后,根据创业认知理论和经验学习理论,不同创业者具有不同的行业经验,先前行业经验越多,创业学习对创业自我效能的影响也就越强;先前行业经验越多,创业自我效能对机会信心的影响也就越强。因此,在创业者通过学习形成自己的知识架构、促进对自身能力的认可,而创业自我效能越高,越容易识别创业机会,进而形成对机会的信心,在上述过程中创业者的先前行业工作经验积累的多少将对其产生影响。本研究对创业学习、创业自我效能和机会信心三者之间的关系进行实证研究,构建以创业学习为自变量、以机会信心为因变量、以创业自我效能为中介的理论模型,并将创业者的先前行业经验作为调节变量,研究创业者在创业初期创业学习通过创业自我效能对机会信心会产生的影响。本研究通过对PESD1数据进行相关分析、回归分析等方法,检验了创业学习、创业自我效能、先前行业经验与机会信心之间的关系。研究结果表明:在创业初期,创业者创业学习对创业自我效能具有积极作用;创业自我效能对机会信心具有积极作用;创业自我效能在创业学习和机会信心中起到完全中介的作用;先前行业经验在创业学习对创业自我效能的影响中起到正向调节作用;先前行业经验在创业自我效能对机会信心的影响中起到正向调节作用。研究成果通过实证研究进一步明确了机会信心的概念,明晰了创业学习、创业自我效能和机会信心之间的关系,为创业机会信心领域的研究增添了更多的思路,为创业者形成机会信心提供借鉴,对创业理论的丰富和发展具有重要的意义。

关键词：创业学习创业自我效能机会信心先前行业经验

创业学习视角下平台演进影响战略绩效的路径研究 ——以小米公司为例

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创业学习视角下平台演进影响战略绩效的路径研究 ...

作者：刘帅内蒙古大学

学位级别：硕士

随着我国市场环境的机遇和挑战不断出现,企业为了增强核心竞争力,突破企业发展瓶颈,有的企业选择通过创业学习行为获得新的知识与技能,进而实现企业的可持续发展。在这种创业情境下,也有部分企业选择通过平台演进的形式进行企业资源整... 详细信息

随着我国市场环境的机遇和挑战不断出现,企业为了增强核心竞争力,突破企业发展瓶颈,有的企业选择通过创业学习行为获得新的知识与技能,进而实现企业的可持续发展。在这种创业情境下,也有部分企业选择通过平台演进的形式进行企业资源整合与服务交换,解决了企业资源困境。然而,现有研究很少从创业学习的视角出发探究平台演进对战略绩效的影响路径,也并未突显出企业所处不同阶段的差异性。本文在梳理了创业学习、平台演进及相关文献研究的理论基础上,以小米科技有限责任公司为案例研究对象,运用纵向单案例研究方法,探究创业学习视角下平台演进影响战略绩效的路径,研究得出:在企业进行平台演进的过程中,创业学习是平台企业演进内在逻辑的核心动力,在企业创业活动中扮演着不可或缺的角色。企业受到外部环境的启发,通过创业学习行为,实现了企业平台形态的演变,并以企业平台为资源支撑,加速企业战略绩效的实现。此外,在创业学习视角下,企业平台演进过程分为虚拟社区、线上虚拟平台、平台生态圈三个阶段,不同的平台形态会对战略绩效的不同维度产生影响。

关键词：创业学习平台演进战略绩效影响路径

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创业学习对新创企业成长的影响机制研究

管理科学 2019年第6期32卷 86-97页

作者：张秀娥徐雪娇吉林大学商学院长春130012 北华大学经济管理学院吉林吉林132013

随着创业活动在全国范围内的广泛开展,新创企业的成长面临诸多问题,许多新创企业在早期成长阶段便会夭折,因此探讨如何促进新创企业成长极为必要。已有研究普遍认为创业学习对于企业绩效的提升具有重要作用,但对创业学习通过何种途径促... 详细信息

随着创业活动在全国范围内的广泛开展,新创企业的成长面临诸多问题,许多新创企业在早期成长阶段便会夭折,因此探讨如何促进新创企业成长极为必要。已有研究普遍认为创业学习对于企业绩效的提升具有重要作用,但对创业学习通过何种途径促进新创企业成长的研究并不完善。因此,亟待深入解析创业学习对新创企业成长的影响路径。基于创业学习理论,引入创业机会识别和商业模式创新作为中介变量,构建创业学习与新创企业成长的多路径影响机制模型,并提出相应假设,探索新创企业成长的实现路径。以成立时间不超过8年的新创企业为研究对象,选取具有代表性的8个省(自治区)进行调研,调研范围涵盖制造、服务、贸易和高新技术等多个行业,运用Spss 21.0和Amos 21.0对726份有效问卷数据进行分析,采用相关分析、回归分析和Bootstrap等方法对研究假设进行验证。研究结果表明,①创业学习对新创企业成长具有正向影响,创业学习能够帮助新创企业在更新知识的基础上形成竞争优势,为新创企业成长奠定基础;②创业机会识别在创业学习与新创企业成长的关系中起部分中介作用,创业机会识别是创业学习与新创企业成长之间的重要媒介之一;③商业模式创新在创业学习与新创企业成长的关系中起部分中介作用,商业模式创新是创业学习影响新创企业成长的重要路径;④创业机会识别和商业模式创新在创业学习与新创企业成长的关系中具有链式中介作用,通过创业学习,新创企业识别机会的可能性得到提高,进而在利用具有潜力的创业机会基础上进行商业模式创新,将创业机会转化为企业价值,促进新创企业成长。研究结果丰富了创业学习理论,拓展了创业学习对新创企业成长的影响路径,对促进新创企业成长、提升创业成功率具有重要启示。新创企业要积极通过多种渠道进行创业学习,为识别创业机会和创新商业模式奠定基础,进而快速实现成长。

关键词：创业创业学习创业机会识别商业模式创新新创企业成长

竞合对创业企业韧性的影响——基于创业学习和制度资本的视角

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系统管理学报 2024年

作者：张梦杰姚凯中山大学管理学院复旦大学全球科创人才发展研究中心复旦大学管理学院

VUCA时代，创业企业的生存与发展变得更为困难，而组织韧性是企业应对危机、逆势成长所需的关键能力。基于知识基础理论，探究创业生态系统情境下，创业企业如何在竞合活动中学习并构建组织韧性。从组织韧性的广义视角出发，利用结构方... 详细信息

VUCA时代，创业企业的生存与发展变得更为困难，而组织韧性是企业应对危机、逆势成长所需的关键能力。基于知识基础理论，探究创业生态系统情境下，创业企业如何在竞合活动中学习并构建组织韧性。从组织韧性的广义视角出发，利用结构方程模型，对479个样本数据进行分析。结果表明，竞合正向影响组织韧性，双元创业学习在竞合和组织韧性间发挥积极的中介作用，制度资本正向调节竞合-创业学习关系、负向调节竞合-组织韧性关系。研究结论将竞合扩展到组织韧性和创业生态系统领域，为广义视角下的组织韧性研究提供了新的视角，加深了对创业生态系统情境下知识基础理论的理解。

关键词：竞合组织韧性创业学习制度资本创业生态系统

创业学习、数字化能力与互联网新创企业商业模式创新的影响研究

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创业学习、数字化能力与互联网新创企业商业模式创新的影响研究

作者：刘媛浙江工商大学

学位级别：硕士

随着新兴技术的迅猛发展,传统价值创造方式已经很难为数字企业实现价值增值,融合数字时代发展的新兴商业模式孕育而生。作为数字化新创企业的代表,互联网新创企业如何通过识别机遇和挑战,积极投身于数字商业模式创新中,使企业在激烈竞... 详细信息

随着新兴技术的迅猛发展,传统价值创造方式已经很难为数字企业实现价值增值,融合数字时代发展的新兴商业模式孕育而生。作为数字化新创企业的代表,互联网新创企业如何通过识别机遇和挑战,积极投身于数字商业模式创新中,使企业在激烈竞争中存活下来,成为理论界和实践界共同关注的话题。数字环境的迅速变化以及自身“新弱性”的特性,要求互联网新创企业采取更高程度的创业学习行为,充分利用数字技术灵活地进行快速试错和迭代等相对低成本的创业学习,积累属于数字时代的创业知识和经验。在此过程中积极构建和培育新兴技术赋能的数字化能力,充分利用数字化能力构建具有竞争优势的新模式并推动商业模式的持续创新。因此,数字化能力可能在创业学习和互联网新创企业商业模式创新关系中扮演着重要角色,但现有研究尚未探讨数字化能力在两者之间的作用路径。所以,本研究将数字化能力作为企业商业模式创新的核心能力,将创业学习理论和动态能力理论有机结合,运用SPSS25.0对创业学习、数字化能力和互联网新创企业商业模式创新三者之间的关系展开研究,并分析数字化能力的中介作用。本文以问卷发放的形式收集到了180份有关互联网新创企业的研究数据,并通过多元回归分析方法对本文所提出的假设进行了验证:创业学习的两个子维度探索式学习和利用式学习与数字化能力以及互联网新创企业商业模式创新都具有正向作用;数字化能力对互联网新创企业商业模式创新部分具有正向影响,数字运营能力和数字资源协同能力对商业模式创新具有正向影响,而数字感知能力对商业模式创新的影响并不显著;数字化能力在创业学习和互联网新创企业商业模式创新中发挥部分中介的作用,其中数字运营能力和数字资源协同能力发挥部分中介的作用,数字感知能力不存在中介作用。本文的创新点在于:(1)拓展了数字化情境的商业模式创新主体研究,也丰富了数字化情境的商业模式创新实证研究。新创企业是推动国家创新创业健康发展的新生力量,但现有研究尚缺乏在数字情境下对实施商业模式创新战略的新创企业的关注,且理论研究和案例研究多于实证研究,其实证研究需要得到补充。(2)将数字化能力作为中介,引入创业学习对互联网新创企业商业模式创新的影响机制中。现有研究对创业学习与商业模式创新的关系研究主要集中在两者的直接路径,中间机制部分研究相对匮乏。而本文将数字化能力放入两者关系的模型中,补充了创业学习与商业模式创新之间的路径研究,也丰富了数字化能力在创业领域的研究。

关键词：数字化能力商业模式创新创业学习互联网新创企业