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  • 2 篇 教育学
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主题

  • 4 篇 列夫
  • 3 篇 托尔斯泰
  • 1 篇 民族主义
  • 1 篇 多元主义
  • 1 篇 识字教学
  • 1 篇 低年级语文教学
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  • 1 篇 高加索的异邦文化
  • 1 篇 高加索
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  • 1 篇 一年级
  • 1 篇 ·
  • 1 篇 托尔斯泰戏剧
  • 1 篇 戏剧诗学
  • 1 篇 语言能力

机构

  • 1 篇 华中师范大学
  • 1 篇 黑龙江大学
  • 1 篇 哈尔滨师范大学
  • 1 篇 江苏省淮安市上河...
  • 1 篇 国际文学伦理学批...

作者

  • 1 篇 潘玲
  • 1 篇 王树福
  • 1 篇 王翠华
  • 1 篇 陈琪怡

语言

  • 4 篇 中文
检索条件"主题词=列夫"
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列夫·托尔斯泰视域下的高加索
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林区教学 2012年 第11期 80-81页
作者： 潘玲 哈尔滨师范大学斯拉夫语学院
高加索以其独特的异邦文化中的一朵奇葩,它以其自己的特色吸引着世界。＂高加索＂是一个奇特的文学文化现象,许多作家和诗人都被它迷倒,其中列夫.托尔斯泰的成长经历和写作都与高加索相关,而且在他的许多作品中都对高加索有所体现,可以... 详细信息
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从多元主义到民族主义：托尔斯泰戏剧在俄罗斯的阐释流变
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戏剧(中央戏剧学院学报) 2024年 第5期 141-153页
作者： 王树福 黑龙江大学俄罗斯语言文学与文化研究中心 华中师范大学文学院 国际文学伦理学批评研究中心
在俄罗斯戏剧批评史中，列夫·托尔斯泰戏剧经历了持续百年的批评认知与阐释流变，呈现出明显的历史阶段性、多元的问题意识性和鲜明的诗学思想性。19—20世纪之交托尔斯泰戏剧阐释主要以多元主义话语为主要特色，20世纪中期以现实主义... 详细信息
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浅谈一年级识字教学
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学园 2013年 第13期6卷 111-112页
作者： 王翠华 江苏省淮安市上河镇中心小学
识字教学是小学低年级语文教学的重点之一,新课程标准提倡多认少写,在识字的过程中发展和培养语言能力。学生是学习的主体,教师可以通过激发学生学习汉字的兴趣,加强识字方法的指导,鼓励学生用多种方法灵活识字,使枯燥的识字教学变得生... 详细信息
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托尔斯泰的“分房问题”
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小学生之友（智力探索版）（中旬） 2013年 第12期 32-33页
作者： 陈琪怡
列夫．托尔斯泰是俄罗斯一位世界闻名的大文豪．他在文学上的成就世人皆知。有趣的是，他还是一个不折不扣的数学爱好者．他提出并解答的一些数学问题至今仍为人们津津乐道。下面就介绍其中非常著名的一则分房问题：
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