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基于刑事一体化的公安院校刑事法学课程体系优化探析

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延边教育学院学报 2022年第4期36卷 77-80页

作者：张颖陕西警官职业学院陕西西安710021

依法治国方略下需要培养执法规范、理实兼具的现代警务人才,尤其是刑事执法素养的提升。在公安院校刑事法学课程体系设计中贯穿刑事一体化思维,采用系统观的体系优化思路,从课前的教学内容模块化设计、课程思政设计、实践教学环节安排,... 详细信息

依法治国方略下需要培养执法规范、理实兼具的现代警务人才,尤其是刑事执法素养的提升。在公安院校刑事法学课程体系设计中贯穿刑事一体化思维,采用系统观的体系优化思路,从课前的教学内容模块化设计、课程思政设计、实践教学环节安排,课中的教学方法和模式更新、教学管理方法创新,课后的课程评价体系完善、课程资源完善这三个阶段、七个层面优化刑事法学课程体系,实现刑事程序法和刑事实体法有机融合,提高刑事法学课程的教学效果。

关键词：刑事一体化公安院校刑事法学课程体系建设

刑事法学理论与实践的融合——谭光定先生《中国刑法再修改问题研究》读后

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探索 2004年第5期 144-144,F003页

作者：俞荣根重庆市人大常委会

党的十一届三中全会以来,共和国十几亿人民齐唱着这个时代的一个主题歌--改革开放.由是,经济持续发展,物质文明、政治文明、精神文明建设不断提升.虽说社会的变迁与法律的稳定之间的矛盾古往今来一直存在,"法随时变,治与势移"也一直被... 详细信息

党的十一届三中全会以来,共和国十几亿人民齐唱着这个时代的一个主题歌--改革开放.由是,经济持续发展,物质文明、政治文明、精神文明建设不断提升.虽说社会的变迁与法律的稳定之间的矛盾古往今来一直存在,"法随时变,治与势移"也一直被奉为治国箴言.但是,法律之不能适应经济、政治、文化的发展和社会实际生活需要的现象,却很少有象这20多年这样突出过.如何解决法律与社会脱节的问题,既需理论研究的深度推进,更要立法主体的及时立法更新,还有待理论探索与司法实践的磨合.惟其如此,仅在刑事立法领域中,从1979年到1997年的短短18年间,不算单行法、刑法修正案和法律性决定,光是"刑法典"就颁行了两部.

关键词：刑事法学谭光定《中国刑法再修改问题研究》刑法理论解放思想刑罚体系

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人身危险性的内涵及其在刑事法学上的意义

犯罪与改造研究 2004年第3期 22-24+21页

作者：黄兴瑞浙江警官职业学院

人身危险性是19世纪末刑事实证学派提出的一个重要概念。这一概念一经提出,便成了刑事实证学派的理论核心。一、人身危险性的概念在刑法理论中,关于危险性的概念有两种不同的理解:第一种是"行为人危险性说",它指的是性格的危险性,或者... 详细信息

人身危险性是19世纪末刑事实证学派提出的一个重要概念。这一概念一经提出,便成了刑事实证学派的理论核心。一、人身危险性的概念在刑法理论中,关于危险性的概念有两种不同的理解:第一种是"行为人危险性说",它指的是性格的危险性,或者叫做犯罪的品质,犯罪人的危险性及其反社会性;第二种理解是所谓行为危险说,它指的是行为对法益造成侵害的危险性。;我们所要研究的是第一种意义上的行为人危险性,亦即人身危险性。

关键词：人身危险性可变性刑罚裁量保安处分制度初犯可能性刑事法学

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刑事一体化视角下刑事法学综合课程的开设

刑事一体化视角下刑事法学综合课程的开设

作者：刘晓英首都师范大学

学位级别：硕士

本文从刑事一体化的角度，提出开设刑事法学综合课程的建议。刑事法学综合课程应作为必修课来开设，与刑法学课程、刑事诉讼法学课程共同形成三位一体的课程体系。刑事法学综合课程是主体型综合课程，以犯罪学为主体学科，统领监狱学、... 详细信息

本文从刑事一体化的角度，提出开设刑事法学综合课程的建议。刑事法学综合课程应作为必修课来开设，与刑法学课程、刑事诉讼法学课程共同形成三位一体的课程体系。刑事法学综合课程是主体型综合课程，以犯罪学为主体学科，统领监狱学、刑事被害人学和刑事政策学的基础知识和基本原理，形成两个层次和四个部分的基本构架。两个层次是指犯罪(犯罪人)与被害(被害人)层次和刑事政策层次;四个部分则由总论、犯罪论、犯罪人与被害人关系论和刑事政策论组成。刑事法学综合课程的内容虽然来源于犯罪学、监狱学、刑事被害人学和刑事政策学，但是并非对这些学科内容的机械拼凑，而是在刑事一体化思想的指导下，主要采用系统分析和系统综合的方法，依据各学科之间的内在逻辑关系和本科生的认知特点，对学科内容进行结构调整和有机融合，最终形成具有整体性、集中性和开放性特征的刑事法学综合课程体系。

关键词：刑事法学综合课程刑事一体化设置

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刑事法学应当加大关注犯罪的“供给侧”问题

法治研究 2017年第5期 3-11页

作者：杨兴培华东政法大学法律学院

今天的中国犯罪情势依然十分严峻,各级司法机关面临着极大的办案压力,各地监狱也是人满为患。面对犯罪的日益高发现象,我们不能一味地强调严刑峻法,仅仅从犯罪的"需求侧"方面扬汤止沸。我们有必要变换思维方式,提倡和形成加大关注犯罪"... 详细信息

今天的中国犯罪情势依然十分严峻,各级司法机关面临着极大的办案压力,各地监狱也是人满为患。面对犯罪的日益高发现象,我们不能一味地强调严刑峻法,仅仅从犯罪的"需求侧"方面扬汤止沸。我们有必要变换思维方式,提倡和形成加大关注犯罪"供给侧"的理念,对犯罪进行多方面的釜底抽薪,努力从犯罪的"供给侧"方面去遏制犯罪的形成和高发。加大关注犯罪"供给侧"的理念,有助于摒弃"先刑重刑思维"的治理方式,有助于推动社会制度革新和社会政策完善,有助于社会疾病的自我检查。实现犯罪的"需求侧"向"供给侧"的转变,其路径可以有:在刑事立法方面,提高犯罪的入罪门槛,构建刑法立法的检查机制和退出机制;在刑事司法方面,彰显司法内敛节制对犯罪合理反应的约束作用;在犯罪预防方面,不断创新方式以加强犯罪的源头预防和制度预防。

关键词：犯罪现象刑事法学 “供给侧”

刑事法学流程化实践实训教学模式之构建——基于甘肃政法学院的探索与实践

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西部法学评论 2010年第2期 134-138页

作者：郑高键郜占川甘肃政法学院甘肃兰州730070

甘肃政法学院从法学教育规律和法学教育目标需求出发,构建了一种实现法学基础知识传授与法律职业能力培养相结合、课堂教学与法律实践紧密衔接的教学模式,初现成效。研究、借鉴本成果的有益尝试对于构建具有普遍指导价值的法学实践教学... 详细信息

甘肃政法学院从法学教育规律和法学教育目标需求出发,构建了一种实现法学基础知识传授与法律职业能力培养相结合、课堂教学与法律实践紧密衔接的教学模式,初现成效。研究、借鉴本成果的有益尝试对于构建具有普遍指导价值的法学实践教学模式,进而推进法学教育教学及人才培养方式改革具有标本意义。

关键词：刑事法学实践教学教学模式流程

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刑事法前沿问题--没有国别的刑法学

法学研究 2010年第1期32卷 142-144页

作者：樊文中国社科院法学所

刑事法前沿论坛是中国社会科学院刑事法学重点学科主办的年度学术论坛，旨在创新刑事法理论、促进刑事法实践、推动刑事法改革。2009年11月21—22日，“第七届刑事法前沿论坛”在北京举行，来自学术界和实务界的60余位专家学者参加了本... 详细信息

刑事法前沿论坛是中国社会科学院刑事法学重点学科主办的年度学术论坛，旨在创新刑事法理论、促进刑事法实践、推动刑事法改革。2009年11月21—22日，“第七届刑事法前沿论坛”在北京举行，来自学术界和实务界的60余位专家学者参加了本届论坛。所研讨的问题包括刑法学的科学性、刑法学流派、社会转型与刑法转向、刑法中的权利透视、文化生态学在刑法学研究中的应用、中国死刑制度改革、有组织犯罪的刑事对策、青少年黑社会性质组织犯罪态势、共同犯罪的网络异化、毒品共同犯罪主从犯的认定、量刑规范化、假释制度的完善、刑事司法职权配置的优化、普通判断力在刑事司法中的作用、刑事和解、刑讯逼供的制度性防范、刑事证人作证制度、非法证据排除规则、“涉黑”案件的分案处理、二审程序改革、量刑程序改革、腐败犯罪资产追回机制、监狱检察的改革、网络舆情与刑事司法等。我们撷取其中的部分观点以笔谈的形式汇集于此，以展现刑事法学的研究现状，并促进相关研究的进一步深化。

关键词：刑法学研究刑事法学中国社会科学院非法证据排除规则黑社会性质组织学术论坛国别制度改革