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汉语和它的罗马化转写

孔子学院（中葡文对照版） 2022年第3期 32-35页

作者： Ami Iton Reis 郑涛(翻译) 不详

明朝末年,早期的西方传教士来到中国,为了学习和研究中文,他们开始尝试用拉「字母来拼写汉语发音。不过,很快他们就发现那20多个字母并不足以描述汉语全部的语音。于是,他们便借助重音符、分音符、软音符、单引号和其他附加符号来标记... 详细信息

明朝末年,早期的西方传教士来到中国,为了学习和研究中文,他们开始尝试用拉「字母来拼写汉语发音。不过,很快他们就发现那20多个字母并不足以描述汉语全部的语音。于是,他们便借助重音符、分音符、软音符、单引号和其他附加符号来标记不同的发音,或是赋予常见的字母非常规的发音。

关键词：附加符号汉语发音西方传教士分音符明朝末年重音符学习和研究字母

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钢琴教学中的踏板问题

音乐研究 1995年第4期 72-81页

作者：吴铁英

钢琴教学中的踏板问题吴铁英＂踏板是钢琴的灵魂＂，“踏板是倾泻在景色上的月光＂．除了这种警句式的名言外，古往今来的钢琴演奏家、教育家在他们关于钢琴演奏或教学的专著中，几乎无一例外，都以专门的章节来论述踏板问题．这说明了... 详细信息

钢琴教学中的踏板问题吴铁英＂踏板是钢琴的灵魂＂，“踏板是倾泻在景色上的月光＂．除了这种警句式的名言外，古往今来的钢琴演奏家、教育家在他们关于钢琴演奏或教学的专著中，几乎无一例外，都以专门的章节来论述踏板问题．这说明了踏板在钢琴演奏和教学中是处于多么重...

关键词：钢琴教学奏鸣曲贝多芬右踏板现代钢琴莫扎特中踏板《夕阳箫鼓》手指分音符

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如何教授《十二平均律曲集》

中央音乐学院学报 1990年第3期 62-67,74页

作者：尼.卡里宁娜刁蓓华苏

在巴赫的钢琴作品中,没有比《十二平均律曲集》更广泛和深刻反映他的艺术的实质。关于曲集的富有诗意的魅力,阿·施维策尔说得最好:“其中引起极大兴趣的不是乐曲的形式和结构,而是其中表现出来的世界观。这是音乐,……教导和安慰人的... 详细信息

在巴赫的钢琴作品中,没有比《十二平均律曲集》更广泛和深刻反映他的艺术的实质。关于曲集的富有诗意的魅力,阿·施维策尔说得最好:“其中引起极大兴趣的不是乐曲的形式和结构,而是其中表现出来的世界观。这是音乐,……教导和安慰人的音乐。这里有欢乐、悲哀、哭泣、诉怨、欢笑,但是这一切都变成声音,使我们从尘世来到和平恬静的境界,使你仿佛坐在山间水畔,在寂静中观察群山、森林、云彩的深奥壮丽。”

关键词：十二平均律钢琴作品音乐世界观赋格境界主题拨弦古钢琴分音符兴趣

敦煌曲拍非拍眼形式——对敦煌曲拍的重新认识

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音乐艺术（上海音乐学院学报） 1993年第1期 25-30,40页

作者：庄永平

叶栋于1982年在[日]林谦三《敦煌琵琶谱的解读研究》等一系列论文基础上,首先以"拍眼说"解译了敦煌乐谱的全部二十五首曲子,这无疑对我国深入研究敦煌乐谱工作起了积极的推动作用。但是,叶氏以后世工尺谱的板眼形式来解译敦煌乐曲的节拍... 详细信息

叶栋于1982年在[日]林谦三《敦煌琵琶谱的解读研究》等一系列论文基础上,首先以"拍眼说"解译了敦煌乐谱的全部二十五首曲子,这无疑对我国深入研究敦煌乐谱工作起了积极的推动作用。但是,叶氏以后世工尺谱的板眼形式来解译敦煌乐曲的节拍,则是不符合唐时音乐节拍的实际情形的。因此,

关键词：敦煌乐谱分音符工尺谱节拍节奏节奏形式拍眼曲拍八谱字拍六谱字拍解译

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钢琴演奏中的装饰音问题

中国音乐 1995年第2期 37-39页

作者：吴铁英

运用装饰音是为了使旋律更优美,更生动。在17、18世纪的巴罗克时代,装饰音起着非常重要的作用,它是以装饰性为特征的。在16、17世纪,作曲家一般是不把装饰音写在乐谱上,往往由演奏者即兴演奏。17世纪中叶以后才逐渐写出小音符或各种装... 详细信息

运用装饰音是为了使旋律更优美,更生动。在17、18世纪的巴罗克时代,装饰音起着非常重要的作用,它是以装饰性为特征的。在16、17世纪,作曲家一般是不把装饰音写在乐谱上,往往由演奏者即兴演奏。17世纪中叶以后才逐渐写出小音符或各种装饰音的符号。这样,装饰音就有个发展、演变的过程。不同的时代、不同的作曲家使用的符号、名称、奏法也不尽相同。甚至同一作曲家在不同时期、不同作品中也有差异。

关键词：装饰音钢琴演奏奏鸣曲短倚音莫扎特巴罗克分音符创意曲长波音逆波音

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怎样弹好一个乐句

黄钟（武汉音乐学院学报） 1989年第3期 80-82页

作者：肯达尔.泰勒区昊

本文作者是英国的钢琴演奏家和出名教师.这段文字译自他的著作Principles of Piano Technique and Interpretation一书的第四章The Art of Shaping a Phrase.在本章中作者对如何弹好一个乐句提出了他自己的观点:一、Rhythm(including ra... 详细信息

本文作者是英国的钢琴演奏家和出名教师.这段文字译自他的著作Principles of Piano Technique and Interpretation一书的第四章The Art of Shaping a Phrase.在本章中作者对如何弹好一个乐句提出了他自己的观点:一、Rhythm(including rabato),二、Punctuation,三、The use of tone in moulding a phrase.然后他运用这些观点作一些具体分析.这些分析对我自己启发帮助甚大,想到也许对别人也会有些好处,故此译下来,以供同好.

关键词：小节分音符钢琴奏鸣曲旋律线大提琴莫扎特作者声部左手半音阶

我看视唱练耳教学法——对《视唱基础练习曲105首》之总结

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人民音乐 2015年第3期 92-95页

作者：姜蓓雅中央音乐学院附中视唱练耳教研室

赵方幸先生是我国资深的音乐教育家、中央音乐学院作曲系教授、中国视唱练耳学会理事。她从建国初期起,即在中央音乐学院视唱练耳学科担任教学工作,她著有《视唱基础练习105首》《儿童视唱练耳教程》《简谱视唱》等多部视唱教材。赵先... 详细信息

赵方幸先生是我国资深的音乐教育家、中央音乐学院作曲系教授、中国视唱练耳学会理事。她从建国初期起,即在中央音乐学院视唱练耳学科担任教学工作,她著有《视唱基础练习105首》《儿童视唱练耳教程》《简谱视唱》等多部视唱教材。赵先生在晚年期间先后担任文化部直属艺术表演团体艺术人员应聘资格考评委员会委员、CCTV青年歌手电视大奖赛评委。赵先生于2012年10月去世,享年89岁。

关键词：视唱练耳中央音乐学院音乐教育家艺术表演团体节奏型分音符赵方幸电视大奖赛赵老师作曲系

拉威尔《图画展览会》总谱分析(下)——配器教学笔记

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中央音乐学院学报 1991年第2期 28-35页

作者：刘霖

一、1——20小节。 1、这是大号独奏的著名例子。它使我们对大号这件乐器有了更全面的认识,尤其是平时较少使用的中、高音区所具有的丰富表现力。 2、拉威尔用木管与弦乐的混合音色演奏低音伴奏声部。应仔细阅读总谱,看拉威尔怎样用四... 详细信息

一、1——20小节。 1、这是大号独奏的著名例子。它使我们对大号这件乐器有了更全面的认识,尤其是平时较少使用的中、高音区所具有的丰富表现力。 2、拉威尔用木管与弦乐的混合音色演奏低音伴奏声部。应仔细阅读总谱,看拉威尔怎样用四部弦乐(大提、低音提琴各分二部)演奏三个实际声部,尽量避免同音复奏,使所有声部都运动起来。与弦乐写法相反,木管则把中间声部相同的音符归纳为长音。

关键词：拉威尔低音提琴《图画展览会》声部弦乐音色音区长音总谱分音符

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巴赫的创意曲(上)

音乐艺术（上海音乐学院学报） 1995年第1期 56-61页

作者：赵晓生