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  • 48 篇 教育学
    • 46 篇 教育学
    • 1 篇 心理学(可授教育学...
    • 1 篇 体育学
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    • 1 篇 中国语言文学
    • 1 篇 新闻传播学
  • 3 篇 医学
    • 1 篇 基础医学(可授医学...
  • 2 篇 工学
    • 1 篇 力学（可授工学、理...
    • 1 篇 计算机科学与技术...
    • 1 篇 软件工程
  • 2 篇 艺术学
    • 1 篇 音乐与舞蹈学
    • 1 篇 美术学
  • 1 篇 哲学
    • 1 篇 哲学
  • 1 篇 法学
    • 1 篇 政治学
    • 1 篇 马克思主义理论
  • 1 篇 历史学
    • 1 篇 考古学
    • 1 篇 中国史
  • 1 篇 管理学
    • 1 篇 管理科学与工程(可...

主题

  • 68 篇 分类记忆
  • 8 篇 英语单词
  • 7 篇 记忆方法
  • 5 篇 联想记忆
  • 3 篇 单词记忆
  • 3 篇 不规则动词
  • 3 篇 词汇
  • 3 篇 初中英语
  • 3 篇 记忆单词
  • 3 篇 记单词
  • 3 篇 英语词汇教学
  • 3 篇 过去分词
  • 2 篇 理解记忆
  • 2 篇 记忆能力
  • 2 篇 分类归纳
  • 2 篇 思维导图
  • 2 篇 教学效果
  • 2 篇 中学生
  • 2 篇 同学
  • 2 篇 比较记忆

机构

  • 1 篇 首都师范大学
  • 1 篇 滨海县六中
  • 1 篇 广东省兴宁市黄陂...
  • 1 篇 湖南科技大学
  • 1 篇 福建省福安市特教...
  • 1 篇 江苏省黄桥中学
  • 1 篇 兰州理工大学
  • 1 篇 安徽省铜陵市义安...
  • 1 篇 湖北省钟祥市长滩...
  • 1 篇 浙江省椒江市三梅...
  • 1 篇 江苏省淮安市经济...
  • 1 篇 睢县职业技术教育...
  • 1 篇 江苏省如东县岔河...
  • 1 篇 河南省商丘市第一...
  • 1 篇 湖南省邵阳市第五...
  • 1 篇 襄阳三中
  • 1 篇 江苏省阜宁县陈集...
  • 1 篇 江苏省溧阳市竹箦...
  • 1 篇 江苏省兴化市临城...
  • 1 篇 抚顺职业技术学院

作者

  • 2 篇 王桂俭
  • 1 篇 琚生根
  • 1 篇 樱子
  • 1 篇 赵志学
  • 1 篇 黄国英
  • 1 篇 胡亚兰
  • 1 篇 潘玲
  • 1 篇 罗志康
  • 1 篇 何闽娥
  • 1 篇 顾卫红
  • 1 篇 学诗
  • 1 篇 沙伦·贝格利
  • 1 篇 黄伟鸿
  • 1 篇 蔡菁
  • 1 篇 陈渝
  • 1 篇 李萍
  • 1 篇 孟赐将
  • 1 篇 丁红朝
  • 1 篇 王蕾蕾
  • 1 篇 沈庆梅

语言

  • 68 篇 中文
检索条件"主题词=分类记忆"
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分类记忆不规则动词
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中学英语园地（九年级） 2009年 第5期 43-44页
作者： 李秀霞 山东省梁山县杨营一中
在初中英语教材中，出现了100多个不规则动词。为便于同学们记忆，特分类归纳如下：第一类（AAA型）是原形、过去式和过去分词三者形式相同。例如：
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文档级分类记忆的中文命名实体识别
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计算机与数字工程 2021年 第12期49卷 2501-2508页
作者： 王宝祥 陈渝 孙界平 琚生根 四川大学计算机学院 成都610065 四川民族学院理工学院 康定626001
命名实体识别是将自然语句中的姓名,地点,组织等实体抽取出来,是自然语言处理的一个上游任务。基于文档级记忆的命名实体识别是将所有识别过的语句信息融入当前待识别的语句中,从而加强当前句子的语义表达,以获得更好的识别效果。鉴于... 详细信息
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诗歌默写分类记忆小结
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初中生辅导 2007年 第30期 11-14页
作者： 沈庆梅 贵阳市第五中学
现在名句默写题都考得比较灵活,学生在考试中往往会出现这样的情况:明明背了的,可下笔的时候偏偏想不起来了。其实,在复习的时候我们可以把诗歌进行分类整理,这样既减轻了记忆的负担又便于运用。
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不规则中的“规则”——浅谈如何分类记忆《不规则动词》
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甘肃联合大学学报（社会科学版） 2001年 第S1期18卷 215-217页
作者： 张建明 郑锦萍 甘肃省武山县山丹中学 甘肃武山741313 甘肃省白银市二中
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《美学》名词分类记忆法
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考试与招生 2002年 第10期 16-16页
作者： 范建敏 河北省邢台县王快中学
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浅谈语言点分类记忆
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中学课程辅导(教师教育) 2012年 第21期 41-41页
作者： 张亭 南京市第三高级中学
高一学生不能较快适应词汇量大,知识点繁杂的高中英语学习。本文从教材、笔记、练习题以及生活习惯等方面出发,给他们提出一些学习建议,希望能帮助学生们找到记忆语言知识的有效方法。
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基础护理学教学中的数字分类记忆法
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卫生职业教育 1998年 第1期16卷 29-29页
作者： 谢丽明 黄国英 广东省连州卫校
基础护理学教学中的数字分类记忆法广东省连州卫校（５１３４００）谢丽明黄国英基础护理学是护理专业的启蒙课，是临床护理学的基础。笔者在教学中感到，有关基础护理学的数字纷繁复杂、难辨难记、易于混淆，学生在实际运用和考试时也... 详细信息
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化学知识分类记忆
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中考金刊 2007年 第9期 61-61页
作者： 何文鸣 广东省兴宁市黄陂中学
化学属于理科，但化学也可以像文科一样记忆。在此，笔者将初中化学中的一些知识归纳如下，供同学们在学习、记忆时参考。
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材料力学公式分类记忆方法
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科技视界 2017年 第1期 248-248页
作者： 王莹 李萍 洛阳理工学院土木工程学院 河南洛阳471023
根据课程特点,结合教学实践,摸索出了一套行之有效的材料力学计算公式分类记忆方法 ,取得了良好的教学效果,学生的计算准确性和学习积极性均得到提高。
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读海拾贝,写中串珠——例谈初中英语读写课“导读·记忆·建构·创新”教学模式的探索
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福建教育 2013年 第Z6期 87-90页
作者： 何闽娥 黄伟鸿 厦门市思明区教师进修学校 厦门市槟榔中学
纵观当前的初中英语教学,我们不难发现,有些教师仍在采用传统的条块分割方式进行读写教学,即完成课文阅读教学任务后,教师随意找些历年中考英语作文题作为课后作业,让学生进行写作训练,所写话题甚至与所读文本没有任何关联。这种阅读与... 详细信息
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