检索结果-南通市图书馆

数理天地（高中版） 2023年第5期 4-5页

作者：娄爱玉江苏省苏州市吴江中学 224000

分类讨论思想是典型的数学思想方法,教师在教学过程中有意识地做全面渗透,能够为学生带来更多学习启示.教师有针对性地进行辅助引导,对分类讨论思想方法应用进行优化设计和组织,这样能够为学生提供更多学习助力支持.数学思想方法众多,... 详细信息

分类讨论思想是典型的数学思想方法,教师在教学过程中有意识地做全面渗透,能够为学生带来更多学习启示.教师有针对性地进行辅助引导,对分类讨论思想方法应用进行优化设计和组织,这样能够为学生提供更多学习助力支持.数学思想方法众多,学生对学法的理解和应用存在一些认知偏差,教师需要做出矫正指导,帮助学生找到正确的学习方向.

关键词：高中数学分类讨论解题应用

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分类讨论在初中数学解题中的应用

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数理天地（初中版） 2022年第18期 6-7页

作者：赵颖颖山东省滨州市梁邹实验初级中学 256200

分类讨论是初中数学的热门考点.本文结合具体例题探讨分类讨论在不同题型中的应用,以供参考.

关键词：分类讨论初中数学解题

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分类讨论思想在高中数学解题中的应用

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数理天地（高中版） 2023年第1期 19-20页

作者：瞿小龙江苏省南京市金陵中学河西分校 210019

分类讨论能将复杂的问题分解为多个相对简单的情况,从而降低解题难度.本文归纳了高中数学中常见分类讨论问题并举例说明.

关键词：分类讨论高中数学解题

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分类讨论思想在初中数学解题教学中的运用探究

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数理天地（初中版） 2023年第13期 37-38页

作者：任建平吉林省白山市抚松县实验学校 134500

随着我国对教育事业改革的不断深入,学生的创新思维与多维度的思考问题能力成了重点培养方向.现阶段,在初中数学的问题解决上,分类讨论思想已经成为数学课堂上较为普遍的形式,通过这种思想处理数学问题,能够使学生的思路得到充分拓展,... 详细信息

随着我国对教育事业改革的不断深入,学生的创新思维与多维度的思考问题能力成了重点培养方向.现阶段,在初中数学的问题解决上,分类讨论思想已经成为数学课堂上较为普遍的形式,通过这种思想处理数学问题,能够使学生的思路得到充分拓展,当对数学问题加以细分以后,就能够提高学生的解题质量,从而提高教学成效.

关键词：分类讨论初中数学解题教学

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分类讨论思想在高中数学解题中的应用

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数理天地（高中版） 2022年第20期 54-55页

作者：顾培松云南省曲靖市民族中学 655000

高中数学具有较强的逻辑性和严谨性,而分类讨论思想能有效地培养学生的思维能力和解决问题的能力,在做题时做到不重不漏.分类讨论思想在高中数学教学应用广、作用大,能帮助学生降低解题难度,培养学生的数学思维.

关键词：分类讨论数学解题高中数学

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分类讨论审慎判断——高考作文备考策略浅谈

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新读写 2023年第5期 6-7页

作者：吴银贞上海市松江区教育学院

上海高考作文题,无论材料话题如何转换,“思辨”的特征显著,这契合了新课标的学习要求,但对于考生的思维品质要求非常高。新课标的“思辨性阅读与表达”任务群,其对应的学习目标为“引导学生学习思辨性阅读和表达,发展实证、推理、批判... 详细信息

上海高考作文题,无论材料话题如何转换,“思辨”的特征显著,这契合了新课标的学习要求,但对于考生的思维品质要求非常高。新课标的“思辨性阅读与表达”任务群,其对应的学习目标为“引导学生学习思辨性阅读和表达,发展实证、推理、批判与发现的能力,增强思维的逻辑性和深刻性”。

关键词：高考作文题新课标思维品质分类讨论阅读与表达高考作文备考思辨性策略浅谈

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借助中考单元复习渗透分类讨论思想——以“三角形”中考单元复习为例

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数学之友 2022年第8期36卷 46-49页

作者：蒋美青宜兴外国语学校江苏无锡214200

中考单元复习不仅要回顾知识点,还要归纳易错点,“三角形”的主要失分点是多解题,可以在边边角、特殊三角形、相似三角形三块内容中渗透分类讨论思想,总结分类方法和技巧,提高解题的正确性和完整性.

关键词：特殊三角形相似三角形分类讨论

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分而用之触类旁通——分类讨论思想在初中数学教学中的渗透

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数理化解题研究 2022年第11期 26-28页

作者：周书娜江苏省南京市竹山中学湖东路校区 211100

数学课程标准已把数学思想教学作为课程目标之一,特别是初中数学教学中解决与分类讨论有关问题时,出现不知道分类、不会分类、分类不全面等问题.可见在初中数学教学中要重视分类讨论思想.

关键词：初中数学分类讨论渗透方法

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注重数学思想提升核心素养——以“中考专题复习课之分类讨论思想”教学设计为例

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数学教学通讯 2022年第35期 12-13,18页

作者：邬吉利江苏省张家港市第八中学 215627

分类思想是解决数学问题的一种重要思想方法.分类思想的基本思路是教师提出问题,学生思考,并在考虑多种情况发生的情况下,感悟分类讨论的意义.在中考复习中,教师要注重学生数学思想方法的渗透,培养学生解决问题的能力.分类讨论思想的关... 详细信息

分类思想是解决数学问题的一种重要思想方法.分类思想的基本思路是教师提出问题,学生思考,并在考虑多种情况发生的情况下,感悟分类讨论的意义.在中考复习中,教师要注重学生数学思想方法的渗透,培养学生解决问题的能力.分类讨论思想的关键是理清分类的原因以及分类的依据.

关键词：数学思想核心素养分类讨论

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高中数学教学中分类讨论思想的应用

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高考 2023年第30期 147-149页

作者：李志林深圳市蛇口育才教育集团育才中学广东深圳518000

高中数学教学中,分类讨论思想被视为一种重要的教学方法。数学教学不仅要培养学生的基本计算能力,还要培养学生的创新思维能力。通过分类讨论思想,学生需要从不同角度思考问题,并找到新的解决方法。这种创新思维的培养有助于学生在数学... 详细信息

高中数学教学中,分类讨论思想被视为一种重要的教学方法。数学教学不仅要培养学生的基本计算能力,还要培养学生的创新思维能力。通过分类讨论思想,学生需要从不同角度思考问题,并找到新的解决方法。这种创新思维的培养有助于学生在数学领域中发现新的方法和理念。基于此,文章详细分析了高中数学教学中分类讨论思想的应用策略,以供参考。

关键词：高中数学分类讨论思想应用

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