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作者

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检索条件"主题词=分类策略"
57 条 记 录,以下是51-60 订阅
排序:
含参数一元二次不等式模型分类解法
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考试周刊 2011年 第54期 82-83页
作者: 乔苏云 连云港市新浦中学
含参数不等式的求解问题一直是高中数学的一个难点,求解这类问题,需要学生具有一定的分析能力和掌握相应的解题技巧.本文先介绍含有一个参数不等式求解的几个基本模型,然后介绍含有多个参数一元二次不等式的求解模型.
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基于SVM的手写数字识别
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电子技术与软件工程 2021年 第23期 166-167页
作者: 张来君 西南大学商贸学院 重庆市402460
本文针对传统的统计模式识别在样本容量较小的情况下,多出现过拟合问题,本文采用支持向量机算法实现手写数字图像识别。本文研究三种核函数和两种分类策略组合成的六种不同的SVM模型对同一个数据集的识别效果,分析核函数和分类策略对SV... 详细信息
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用新的理由卖老的产品
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广西质量监督导报 2004年 第3期 43-44页
作者: 杜力
对消费者购买动机的统计和研究,我们最多的限于消费者想到何种价值、好处,想表露何种身份,消费者的情感倾向和要遵守某种社会规范(如:环境如何、尊老爱幼)等等,却往往忽略了一个重要的、不易察觉的因素--消费习惯.
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谈中学数学分类讨论思想方法
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课外阅读(中下) 2012年 第6期 198-199页
作者: 夏艳慧 辽宁省大连市保税区亮甲店街道104中学 辽宁大连116104
数学思想方法是学生获得知识,解决问题,建立合理而又迅速的思维结构的有效工具,是连结“学会”数学与“会学”数学的纽带。
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关注小环节设计 提高课堂有效性
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小学教学参考(数学版) 2014年 第6期 12-13页
作者: 胡海光 浙江象山县新港小学
教学小环节,是相对于课堂中较大的环节来说的,指大环节中具体的、细小的实施步骤或方案,是教师可基于学生现实的预设。教学细节,是指课堂教学过程中所发生的细小环节或情节,或是一个片段、一句话、一个眼神、一次动作、一个表情……表... 详细信息
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CVM模式基石之一:客户分类
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商学院 2008年 第7期 50-50页
作者: Andris A. Zoltners Michael B. Moorman 美国ZS公司
在前两期中我们介绍TB2B市场巾的新销售模式——CVM。和其他进入市场的策略一样,CVM战略足建立在以下四个互相联系的基石之上:客户分类策略、价值主张策略、销售流程策略和销侍刚队策略:从本期开始我们分别探讨这四个方面。
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高光谱遥感影像分类方法综述
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安徽农学通报 2017年 第14期23卷 155-155,165页
作者: 张佳 谢玉凤 成都理工大学地球科学学院 四川成都610059 四川省冶金地质勘查局测绘工程大队 四川成都610212
该文简述了高光谱遥感影像分类策略,主要有监督分类与非监督分类,基于分类判据的实现策略划分,硬分类和软分类,基于像素的分类和基于对象的分类,单分类器和多分类器集成。并简单介绍了一些分类方法,包括监督分类法(最小距离分类法、... 详细信息
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