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乡村治理成效评价与分类提升策略

统计与决策 2022年第2期38卷 174-178页

作者：陈培彬陈斯友林家俊朱朝枝福建农林大学经济管理学院福州350002 福建农林大学新农村发展研究院福州350002

治理有效既是乡村振兴的题中之义,也是农业农村现代化的必由之路。文章从自治、法治、德治三个维度构建了涵盖25个指标的乡村治理成效评价体系,基于2019年中国31个省份的数据,综合运用因子分析法与聚类分析法实证评价了我国乡村治理的... 详细信息

治理有效既是乡村振兴的题中之义,也是农业农村现代化的必由之路。文章从自治、法治、德治三个维度构建了涵盖25个指标的乡村治理成效评价体系,基于2019年中国31个省份的数据,综合运用因子分析法与聚类分析法实证评价了我国乡村治理的成效。结果表明:(1)社会公正与村民权益保障、文明乡风塑造、财政支持与社区困难救助、人口素质与社会治安、村民文化水平提升、民主自治与养老保障以及就业转移与生态治理是衡量乡村治理成效的关键因子。(2)整体而言,我国乡村治理成效呈现东部、南部、北部沿海综合经济区较优,黄河、长江中游与东北部综合经济区次之,大西北、大西南综合经济区靠后的发展格局。(3)在此基础上,进一步利用系统聚类法对我国乡村治理成效进行聚类分析,分类结果为四类,与因子分析结果相互呼应。

关键词：乡村治理成效因子分析聚类分析成效评价分类策略

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基于波士顿矩阵的科技金融发展分类策略研究

科学学研究 2020年第6期38卷 1018-1027页

作者：王海芸刘杨北京科学学研究中心北京100089 首都科技发展战略研究院北京100022

科技与金融深度融合发展对于提升区域整体科技创新能力、助推经济转型升级意义重大。本文从科技金融的概念内涵出发,构建了包含5个一级指标、19个二级指标的科技金融综合指数指标体系,以及5个投入指标、3个产出指标的科技金融效率指标体... 详细信息

科技与金融深度融合发展对于提升区域整体科技创新能力、助推经济转型升级意义重大。本文从科技金融的概念内涵出发,构建了包含5个一级指标、19个二级指标的科技金融综合指数指标体系,以及5个投入指标、3个产出指标的科技金融效率指标体系,并以2014-2017年数据为基础,测度了中国30个省(市、自治区)的科技金融发展水平和科技金融发展效率。然后,利用波士顿矩阵模型分析了中国30个省(市、自治区)科技金融发展水平和效率之间的关系,将我国科技金融发展分为"高-高型""高-低型""低-高型"和"低-低型"四种模式,并探讨了每一类模式的不同特征。最后,本文就四种发展模式分别提出针对性建议,旨在为提升我国区域科技金融发展水平提供决策参考。

关键词：科技金融发展水平发展效率波士顿矩阵分类策略

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一种基于分类策略的聚簇页级闪存转换层算法

计算机研究与发展 2017年第1期54卷 142-153页

作者：姚英彪杜晨杰王发宽杭州电子科技大学通信工程学院杭州310018 浙江万里学院科研部浙江宁波315100

提出一种基于分类策略的聚簇页级闪存转换层算法——CPFTL.1)CPFTL将地址映射缓存分为热映射表缓存、冷映射表缓存和连续映射表缓存,分别用来缓存访问频繁的请求的映射项、访问不频繁的请求的映射项和高空间本地性的连续请求的映射项,... 详细信息

提出一种基于分类策略的聚簇页级闪存转换层算法——CPFTL.1)CPFTL将地址映射缓存分为热映射表缓存、冷映射表缓存和连续映射表缓存,分别用来缓存访问频繁的请求的映射项、访问不频繁的请求的映射项和高空间本地性的连续请求的映射项,有效提升各类请求的处理能力;2)为利用连续请求的空间本地性,CPFTL的连续映射表缓存预取多个连续的映射项,提高它对连续请求的响应性能;3)为减少页级映射算法的转换页读写开销,CPFTL的冷映射表缓存采用聚簇策略,即将属于同一转换页中的映射项进行聚簇,按簇进行LRU管理,当冷映射表缓存满时,根据簇的映射项个数和LRU选取合适的簇剔除到闪存.实验结果显示,相比经典的页级DFTL算法和最新的SDFTL算法,CPFTL的缓存命中率、平均响应时间、地址转换页操作次数和闪存块擦除次数都有显著提升.

关键词：固态硬盘闪存转换层分类策略映射表本地性

随机赋予类别与一对多分类策略判别不同类型烟用爆珠

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光谱学与光谱分析 2020年第S01期40卷 225-226页

作者：黄扬明何媛王瑶彭军仓熊艳梅闵顺耕中国农业大学理学院北京100193 陕西中烟工业有限责任公司技术中心陕西宝鸡721013

采用近红外光谱法结合PLS-DA模式识别算法建立快速鉴别不同类型烟用爆珠的方法。收集蜜甜型、清甜型和薄荷型3种类型爆珠不同批次共计27个样品,并采集其近红外光谱数据,合计408张光谱,建立烟用爆珠类型快速识别模型,并对预测集样品进行... 详细信息

采用近红外光谱法结合PLS-DA模式识别算法建立快速鉴别不同类型烟用爆珠的方法。收集蜜甜型、清甜型和薄荷型3种类型爆珠不同批次共计27个样品,并采集其近红外光谱数据,合计408张光谱,建立烟用爆珠类型快速识别模型,并对预测集样品进行分类预测。如何选择代表性样本以及选择的数目是研究的关键。数据处理结果表明采用PLS-DA法结合校正集样本选择算法K-S,在两种策略条件下,识别准确度呈现较好结果:识别准确度基本在95%以上,同时一对多分类策略的结果优于随机赋予类别策略。表明选择代表性样本的重要性,另外该模型的建立为烟用爆珠分类提供一种新颖的、快速的、无损鉴别分析方法。

关键词：近红外光谱技术烟用爆珠偏最小二乘判别分析法分类策略

6岁儿童的类别学习能力:类别表征、注意和分类策略

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心理学报 2012年第5期44卷 634-646页

作者：刘志雅宋晓红 Carol A.Seger 华南师范大学心理应用研究中心 Colorado State University Fort CollinsUSACO80523

探讨了6岁儿童的类别学习能力、类别表征和分类策略。62名儿童参加了实验,实验1采用了"5/4模型"类别结构,实验2采用了"3/3类别结构"。结果发现:6岁儿童已经具备了一定的类别学习能力;相对于原型表征,6岁儿童更倾向于进行样例表征;6岁儿... 详细信息

探讨了6岁儿童的类别学习能力、类别表征和分类策略。62名儿童参加了实验,实验1采用了"5/4模型"类别结构,实验2采用了"3/3类别结构"。结果发现:6岁儿童已经具备了一定的类别学习能力;相对于原型表征,6岁儿童更倾向于进行样例表征;6岁儿童在注意上具有定位在高典型性特征维度上的能力,但不具备定位在区分性特征维度上的能力;在类别学习策略上主要采用单维度分类策略和规则加例外的分类策略。

关键词：类别学习儿童原型样例分类策略

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基于分类策略的术语识别系统融合

小型微型计算机系统 2015年第2期36卷 385-390页

作者：张华叶娜周俏丽蔡东风沈阳航空航天大学知识工程研究中心沈阳110136

近年来,基于机器学习方法的术语识别取得了不错的效果.然而,不同系统往往由于采用不同的学习方法或特征集而各有特点,他们在统计意义上性能接近的同时,在具体表现上却存在差异,那么,如何融合各个系统的不同特点和差异以求进一步提升术... 详细信息

近年来,基于机器学习方法的术语识别取得了不错的效果.然而,不同系统往往由于采用不同的学习方法或特征集而各有特点,他们在统计意义上性能接近的同时,在具体表现上却存在差异,那么,如何融合各个系统的不同特点和差异以求进一步提升术语识别的效果变得很有价值.针对该问题并结合这些系统自身的特点,提出一种基于分类策略的术语识别系统融合方法.该方法将融合问题看作一个二分类问题,同时,在分类器的设计过程中更加灵活和更多地整合了上下文信息和依存句法信息.在中文术语识别实验中的结果验证了该方法的有效性,融合后的结果好于每一个单系统.

关键词：术语识别系统融合分类策略机器学习

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山地风景林分类策略及其应用领域

中国城市林业 2020年第6期18卷 43-48页

作者：穆艳霞王锦张喆林文月西南林业大学园林园艺学院昆明650224

文章整合了山地风景林的概念,并根据气候区、植被生境、森林景观异质性、建设经营4种分类依据,结合宏观、中观和微观尺度分异,评述国内外山地风景林的分类方式及其应用领域,总结分类方法,并尝试构建山地风景林分类综合体系;在此基础上... 详细信息

文章整合了山地风景林的概念,并根据气候区、植被生境、森林景观异质性、建设经营4种分类依据,结合宏观、中观和微观尺度分异,评述国内外山地风景林的分类方式及其应用领域,总结分类方法,并尝试构建山地风景林分类综合体系;在此基础上分析存在的问题,展望未来发展趋势,旨在为我国山地风景林分类理论体系完善及后续实践研究提供一定借鉴。

关键词：山地风景林多尺度分类策略分类方法应用领域

随机赋予类别与一对多分类策略判别不同类型烟用爆珠

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随机赋予类别与一对多分类策略判别不同类型烟用爆珠

第21届全国分子光谱学学术会议暨2020年光谱年会

作者：黄扬明何媛王瑶彭军仓熊艳梅闵顺耕中国农业大学理学院陕西中烟工业有限责任公司技术中心

关键词：近红外光谱技术烟用爆珠偏最小二乘判别分析法分类策略

来源： cnki会议评论

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3-5 岁儿童分类策略模仿的实验研究

3-5 岁儿童分类策略模仿的实验研究

作者：王海静西北师范大学

学位级别：硕士

模仿是儿童早期发展的能力之一,它使儿童在他们的文化背景下,从别人那里获得技能和相应的行为方式。3岁儿童不仅可以模仿外在行为,而且可以模仿抽象规则。国外关于儿童抽象模仿学习能力的研究已经相当成熟,但是,国内关于该领域的研究还... 详细信息

模仿是儿童早期发展的能力之一,它使儿童在他们的文化背景下,从别人那里获得技能和相应的行为方式。3岁儿童不仅可以模仿外在行为,而且可以模仿抽象规则。国外关于儿童抽象模仿学习能力的研究已经相当成熟,但是,国内关于该领域的研究还几乎没有。因此,我们认为有必要验证儿童抽象规则学习能力的跨文化一致性。同时对不同年龄段的儿童进行一个纵向的比较,分析各年龄段是否存在显著差异,探寻这种分类策略模仿学习能力的发展趋势以及成熟时期。本研究通过两个实验来探讨3-5岁儿童对于抽象规则进行提取模仿的能力。实验1主要探讨儿童提取可视规则（颜色）的能力。结果表明:实验组与控制组在颜色偏好分类得分和颜色分类总得分上的差异非常显著,此外,实验组不同年龄的儿童在颜色偏好分类得分上接近显著性差异,但是,不同年龄的实验组在颜色分类总得分上的差异不显著。实验2主要探讨儿童提取非可视规则（声音）的能力。结果表明:实验组与控制组在颜色分类总得分上的差异非常显著,同时,不同年龄实验组儿童在声音分类总得分上的差异显著。结论如下: （1）3岁儿童已经初步具备类分类策略模仿能力,儿童可以通过观察成人的行为提取出这种行为的内在规则,从而按照这种规则表现自己的行为。（2）3,4和5岁儿童对于可视规则（颜色）的学习虽然也在不断的发展,但是基本上差别不大,这说明3岁儿童对于颜色规则的提取和模仿已经相当成熟。（3）3,4和5岁儿童对于不可视规则（声音）的学习一直都有较大的发展,其中,3岁到4岁之间发展最快,而4岁到5岁之间的发展逐渐趋于缓慢。这说明儿童对于声音规则的提取和模仿要到5岁甚至更晚才会完全成熟。（4）性别可能对可视规则（颜色）的学习有影响,但对于不可视规则（声音）的学习却没有产生显著的作用。

关键词：模仿分类策略可视规则不可视规则抽象模仿