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新高考背景下培养学生分析综合能力的策略——以"生活中的圆周运动"为例

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中学物理教学参考 2023年第7期52卷 8-11页

作者：黄梅陈继萍周敏张延山谢瑜深圳市崛起实验中学广东深圳518102 深圳市第二高级中学广东深圳518055

一、引言《中国高考评价体系》指出,高考评价体系主要由"一核""四层""四翼"组成.其中,"四层"为高考的考查内容,即"核心价值、学科素养、关键能力、必备知识".培养学生的"关键能力"(如"分析综合能力")对提高学生的物理成绩尤为重要.

关键词：分析综合能力学科素养高考评价体系物理成绩必备知识考查内容新高考背景生活中的圆周运动

高中物理课堂提问对学生分析综合能力的影响研究

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高中物理课堂提问对学生分析综合能力的影响研究

作者：喻媛媛华中师范大学

学位级别：硕士

教育部制定的《普通高中物理课程标准(实验)》指出:普通高中物理课程的课程性质是“旨在进一步提高全体高中学生的科学素养”,重视发展学生“抽象与概括、分析与综合、推理与判断”等科学思维的能力。分析综合能力作为物理高考大纲要求... 详细信息

教育部制定的《普通高中物理课程标准(实验)》指出:普通高中物理课程的课程性质是“旨在进一步提高全体高中学生的科学素养”,重视发展学生“抽象与概括、分析与综合、推理与判断”等科学思维的能力。分析综合能力作为物理高考大纲要求的五大能力之一,是普通高校选拔人才的重要参考依据,利用物理课堂培养学生的分析综合能力尤其重要。而提问在物理教学课堂中发挥着极其重要的作用,作为教师与学生的最基本的互动方式,改善课堂提问一直是教学者的研究重点。但是目前对于课堂提问与学生的分析综合能力发展之间的联系,以及将此联系运用到教学中,提高学生物理分析综合能力研究的比较少。本研究立足于上饶市高中的物理课堂提问,通过观察法、问卷调查法以及访谈法等,深入研究物理课堂提问的现状。通过对提问现状的调查和分析,发现问题、提出课堂提问改善策略,并付诸于课堂实践。另外,对实施了改善提问教学的学生的物理分析综合能力进行调查和比较,研究物理课堂提问对学生物理分析综合能力的影响,为探讨课堂提问的有效性和学生的物理分析综合能力的培养提供新的着力点。研究显示,高中物理课堂存在的问题具体表现为:①问题类型比例失调;②提问语言没有仔细斟酌;③学情考虑不充分导致难度偏难以及留给学生的思考时间不足;④提问策略有待改善;⑤提问对象选取不甚恰当;⑥不重视评价等。对物理课堂提问的改善可以从课堂的问题设计、提问方法、候答时间和理答方法等进行精心设计,大量实践表明,改善物理课堂提问能够显著提高学生的分析综合能力。

关键词：物理教学课堂提问分析综合能力

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分析综合能力在物理高考和课程教材中的渗透

新课程研究 2020年第1期 26-29页

作者：吕付国广东省惠州市惠城区惠泽大道惠州中学

分析综合能力是人把握问题本质,找到解决方法所需要具备的重要能力之一,是培养主动思维能力、社会沟通能力、自控自抑能力、责任承担能力的前提和基础,物理高考和物理课程对培养学生的分析综合能力设置了精准的目标指向和明确的学习内... 详细信息

分析综合能力是人把握问题本质,找到解决方法所需要具备的重要能力之一,是培养主动思维能力、社会沟通能力、自控自抑能力、责任承担能力的前提和基础,物理高考和物理课程对培养学生的分析综合能力设置了精准的目标指向和明确的学习内容。文章从近五年高考物理全国卷中梳理出涉及考查学生分析综合能力的知识、层次和方式,并在新课程教材中找到对应能够对培养学生分析综合能力有促进作用的具体内容及其呈现形式,运用物理学科核心素养的理论支撑提出培养学生分析综合能力的具体建议、方法和措施。

关键词：分析综合能力物理高考课程设置核心素养

高三物理一轮复习提高学生分析综合能力策略探讨

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高三物理一轮复习提高学生分析综合能力策略探讨

作者：黄建美西南大学

学位级别：硕士

分析综合能力是物理高考要求的五大能力之一。在物理一轮复习教学中有效提高学生分析综合能力一直是高中物理课程教学研究的重要内容。一轮复习是提高学生分析综合能力的黄金时间,培养分析综合能力有助于提高学生科学思维,也是新时代的... 详细信息

分析综合能力是物理高考要求的五大能力之一。在物理一轮复习教学中有效提高学生分析综合能力一直是高中物理课程教学研究的重要内容。一轮复习是提高学生分析综合能力的黄金时间,培养分析综合能力有助于提高学生科学思维,也是新时代的发展要求,本论文重点针对高三一轮复习提高学生分析综合能力有效策略展开了研究。本文采用文献研究法、调查研究法、实验研究法等方法对高三一轮复习提高学生分析综合能力有效策略进行研究。论文总共分为以下几个部分:第一部分为绪论,包括问题提出,研究背景和意义,并对国内外关于高中学生分析综合能力的文献进行了研究。第二部分为解决相关问题的理论基础。第三部分是为了解即将进入高三的学生分析综合能力现状展开的系列调查。通过分析高二期末学生统考成绩和统计学生问卷调查了解到高三学生十分欠缺分析综合能力,分析近三年物理全国Ⅱ卷在分析综合能力方面考查的分值比例逐年增加。第四部分针对学生的能力现状提出的在一轮复习中分析综合能力提升的教学策略探讨。一轮复习中的四大主要课型是概念复习课,知识强化课,专题训练课和试卷评析课,分别对四类课堂特征进行分析,归纳总结出不同课型中提高学生分析综合能力的策略。即概念复习课建立知识网络图,相似知识点比较分析;知识强化课培养物理情境分析,研究对象分析,状态分析,过程分析能力;专题训练课题型归纳,一题多变;试卷评析课引导学生用逆向思维查找思维漏洞。第五部分对实施的教学策略进行实践效果分析。笔者以任教的两个班作为研究对象,把高三期末第一次诊断和第二次诊断考试成绩和高二统考成绩进行对比分析,纵向和年级同层次班级成绩对比,得出策略取得的成效性。第六部分给出本论文研究的结论、教学建议及研究过程中的不足之处和有待深入研讨的地方。

关键词：高三物理一轮复习分析综合能力

第五章实用类文本阅读第一节分析综合能力专项集训

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考试(理论实践) 2008年第Z1期 105-108+127-128页

金牌教练精讲考纲细读在新课程《考试大纲》中,实用类文本阅读与文学类文本阅读是作为选考内容安排的。虽然同是选考内容,但考生必须在两者之中选择其一。阅读实用类文本的分析综合能力在高考能力层级中属于C级。考点内容为如下三点:①... 详细信息

金牌教练精讲考纲细读在新课程《考试大纲》中,实用类文本阅读与文学类文本阅读是作为选考内容安排的。虽然同是选考内容,但考生必须在两者之中选择其一。阅读实用类文本的分析综合能力在高考能力层级中属于C级。考点内容为如下三点:①筛选并整合文中的信息;②分析语言特色,把握文章结构,概括中心意思;③分析文本的文体基本特征

关键词：实用类文本考试大纲分析综合能力实用文现代文丁肇中叶圣陶语文试卷高考语文

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高考物理选择题答题四法

中学生理科应试 2024年第2期 33-35页

作者：李红华甘肃省陇南市康县第一中学 746500

在分秒必争的考场上,很多考生都是想着把时间和主要精力留到后面大题的解答上,匆匆应付了前面的选择题,造成了不必要的失分遗憾;要想做到既能节省时间又能准确地解答好选择题,除了要具备扎实的基础知识和较强的分析综合能力外,还需要能... 详细信息

在分秒必争的考场上,很多考生都是想着把时间和主要精力留到后面大题的解答上,匆匆应付了前面的选择题,造成了不必要的失分遗憾;要想做到既能节省时间又能准确地解答好选择题,除了要具备扎实的基础知识和较强的分析综合能力外,还需要能够轻车熟路地灵活运用好各种有效的解题方法与技巧.下面结合最新高考真题,给同学们介绍四种最常见且实用的解题方法与技巧.

关键词：分析综合能力高考真题失分解题方法与技巧选择题答题基础知识节省时间

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线框进出磁场的两种情境分析

高中数理化 2024年第8期 27-30页

作者：陈龙安徽省濉溪中学

线框在进出磁场时有感应电动势和电流的产生,从而可以考查电磁感应和电路问题.线框运动涉及动力学的分析,单边在磁场中切割磁感线受到的安培力往往是变力,线框往往做变加速运动,在求某些过程量时可以利用动量定理,并结合微元累加法或平... 详细信息

线框在进出磁场时有感应电动势和电流的产生,从而可以考查电磁感应和电路问题.线框运动涉及动力学的分析,单边在磁场中切割磁感线受到的安培力往往是变力,线框往往做变加速运动,在求某些过程量时可以利用动量定理,并结合微元累加法或平均值法,所以线框模型高度融合了高中物理中的重要知识和方法,相关试题可以全面考查学生的建模能力、分析综合能力和逻辑思维能力.本文分析了正方形线框无外力和有外力进出磁场两类情境,再通过典型例题的讨论体现解决此类模型的方法和关键点,希望能给教师的教和学生的学提供帮助.

关键词：高中物理平均值法分析综合能力线框情境分析电路问题动量定理电磁感应

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有机合成的一题多解与分析综合能力

松辽学刊(自然科学版) 1985年第2期 37-40页

作者：王仁章四平师范学院化学系

有机化学习题在学生学习有机化学中起着非常重要的作用。合理地安排习题,不但能够帮助学生复习、巩固和掌握所学到的理论知识,而且对于培养学生分析问题和解决问题的能力,也起着十分重要的作用。而有机合成习题在有机化学习题中占据着... 详细信息

有机化学习题在学生学习有机化学中起着非常重要的作用。合理地安排习题,不但能够帮助学生复习、巩固和掌握所学到的理论知识,而且对于培养学生分析问题和解决问题的能力,也起着十分重要的作用。而有机合成习题在有机化学习题中占据着极其重要的地位,它起到加深学生对许多基本概念和基本知识的理解的作用,并将已学过的基本理论和基本反应应

关键词：有机合成有机化学分析综合能力化学合成化学习题卡宾一题多解

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学会解题之提高分析与综合能力

高中数理化 2011年第23期 27-30页

作者：傅雪平楼松年浙江省金华市第一中学

分析综合能力是中学物理学科的核心能力，在物理解题中，分析综合能力也是要求最高的一种能力．分析，就是在思维中将一个复杂问题分解成为它的各个组成部分或要素，然后分别加以考查与研究，从而揭示复杂问题的属性和本质的方法．综合... 详细信息

分析综合能力是中学物理学科的核心能力，在物理解题中，分析综合能力也是要求最高的一种能力．分析，就是在思维中将一个复杂问题分解成为它的各个组成部分或要素，然后分别加以考查与研究，从而揭示复杂问题的属性和本质的方法．综合，就是在分析的基础上，把问题的各个组成部分或要素在思维中重新结合为一个整体，从而在整体上把握问题的本质和规律．

关键词：分析综合能力高分核心能力物理学科物理解题问题分解组成思维