检索结果-南通市图书馆

漫谈钢琴练习

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音乐探索 1995年第4期 61-64页

作者：李秀美四川音乐学院钢琴系

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如何练钢琴的几点体会

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呼伦贝尔学院学报 2002年第Z1期10卷 116-117,111页

作者：苏义勃呼伦贝尔市民族艺术学校海拉尔区021008

练琴是综合学习过程 ,本文试谈如何以科学的练琴方法提高学生练钢琴的效率。

关键词：钢琴读谱听觉慢练分手练

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谈钢琴教学中学生容易出现的毛病及解决措施

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齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版） 1996年第5期 81-82页

作者：王文军

在钢琴教学活动和平时的回课中,我们经常发现,很多学生自觉或不自觉地在弹奏上、读谱上、手指技巧上、方法与习惯等等方面存在这样或那样的毛病.这大大地增加了日常练琴的难度和紧张度,严重地束缚着他们在弹奏方面获得新的进步.钢琴教... 详细信息

在钢琴教学活动和平时的回课中,我们经常发现,很多学生自觉或不自觉地在弹奏上、读谱上、手指技巧上、方法与习惯等等方面存在这样或那样的毛病.这大大地增加了日常练琴的难度和紧张度,严重地束缚着他们在弹奏方面获得新的进步.钢琴教师必须经常及时地发现他们弹奏当中存在的问题,并采取适当措施、努力加以纠正.一、没有认真读谱的习惯,总是把眼睛盯在手上或键盘上很多学生在练琴时不愿意看谱子,什么时候曲子基本上能弹下来了,谱子也就差不多快背下来了.这样一来,曲子完成的质量不高,很难再进行更细致的处理.遇到这种情况,可以要求学生一定要养成经常看谱子的习惯.否则,既会影响乐曲进一步发展,也不利于谱面的准确性和对音乐的表现.经常把眼睛盯在手上或键盘上而不进行认真的读谱,势必要影响一个人的读谱能力和视奏等方面的能力,并成为练琴中继续获得进步的重大障碍.要求学生尽力使自己的脑、眼、手、耳能默契地配合起来,多分手练、多慢练、多分段练,甚至边弹边唱都可以.二、手腕子相当不平稳,完成每一音都有手腕甚至手臂的较大幅度的动作发现这一毛病后,要和学生讲清楚:在弹琴的过程中,手腕要力争平稳和放松、减少不必要的多余动作.包括音阶、琶音的串指,多用手指的运动去触键,不必去追求强的力度.

关键词：钢琴教学解决措施中学生分手练流畅性练琴方法手指严格要求心理素质心理训练

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师范专科学校钢琴教学入门刍议

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怀化学院学报 1989年第3期14卷 119-121页

作者：田俊

近几年来,我们音乐科招来的新生大多数来是高中应届毕业生。百分之九十以上的没有钢琴基础,甚至有的在参加招生考试前还未见过钢琴,这样给我们的钢琴教学带来了很大的困难。我认为要想从根本上提高钢琴教学质量除了必须把两年制恢复三... 详细信息

近几年来,我们音乐科招来的新生大多数来是高中应届毕业生。百分之九十以上的没有钢琴基础,甚至有的在参加招生考试前还未见过钢琴,这样给我们的钢琴教学带来了很大的困难。我认为要想从根本上提高钢琴教学质量除了必须把两年制恢复三年制外,还得从钢琴教学的教材和具体教学方法上,以及老师的教学态度等方面来解决,在这里,我谈谈自己的情况和感受,以就教于同行和专家。