检索结果-南通市图书馆

计算机教育 2014年第5期 19-21页

作者：姜春茂曲明成季伟东哈尔滨师范大学计算机科学与信息工程学院黑龙江哈尔滨150025 哈尔滨工业大学计算机学院黑龙江哈尔滨150001

针对学生软件团队中存在惰性强、时间安排不合理、职业定位不清晰、错位现象严重等问题,分析原因,提出针对各种类型学生的激励机制。

关键词：激励机制学生团队错位生分层激励

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

加强学校的民主管理和科学管理

教育导刊（上半月） 1995年第12期 27-30页

作者：何俭强广东省中山市杨仙逸中学

我校是一所普通完全中学.近几年来,我校在市教委的领导下,办学上取得了一定成效,先后被评为市文明学校、市先进单位、省普教系统先进单位等.这些成绩的取得,是我们深化教育改革,加强学校民主管理和科学管理的结果.一、民主管理学校(一)... 详细信息

我校是一所普通完全中学.近几年来,我校在市教委的领导下,办学上取得了一定成效,先后被评为市文明学校、市先进单位、省普教系统先进单位等.这些成绩的取得,是我们深化教育改革,加强学校民主管理和科学管理的结果.一、民主管理学校(一)坚持整分合原则,使领导班子成员都有职有权有责系统论的整分合原则告诉我们,在一个系统里,没有明确的分工,学校的各个子系统就不能正常运转.这就需要“授权制”.现代管理主张“授权”,实行校长负责制后更需要“授权”.学校的工作干头万绪,如果校长样样事情都包办,不仅不可能从琐碎的事务中摆脱出来,专心就一些关键性问题作出决策,而且会挫伤了政教、教务、体卫、总务四处的同志的积极性,使他们丧失责任感.如此恶性循环,校长将会整天陷在事务堆里.

关键词：民主管理科学管理青年教师学校教代会中下生民主党分层激励校长负责制领导班子成员

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

轻松高效完成英语课堂教学任务

中学生英语 2011年第14期 22-23页

作者：丁文臣山东省平度市平度实验中学

兴趣是学好英语的最基本的因素,有了兴趣才会有一定的动力;学生之间的差异是约束英语课堂教学任务完成的主要因素,分层激励分类推进施教、小组合作学习可以有效的解决这一问题;培养学生自主学习,激发学生主动、自主学习是顺利完成教学... 详细信息

兴趣是学好英语的最基本的因素,有了兴趣才会有一定的动力;学生之间的差异是约束英语课堂教学任务完成的主要因素,分层激励分类推进施教、小组合作学习可以有效的解决这一问题;培养学生自主学习,激发学生主动、自主学习是顺利完成教学任务的保障;运用现代化教学手段将英语与生活实际相联系,创设情景让学生尽情表达,将死板的知识活起来,让英语富于灵气。让学生快乐的学习英语,收获英语,有效快捷地完成英语教学任务。

关键词：轻松高效分层激励

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

激励理论视域下的高校科研项目管理

北京教育学院学报 2016年第2期30卷 52-56页

作者：刘文娜北京教育学院科研处北京100120

目前高校科研项目管理中存在一些问题:科研管理忽略了除项目负责人外的其他项目成员的参与度和积极性以及科研成果的转化与应用;对科研项目成果评价方式单一,而对科研成果的质量和创新性关注不足;更多注重科研项目的目标管理,而轻视过... 详细信息

目前高校科研项目管理中存在一些问题:科研管理忽略了除项目负责人外的其他项目成员的参与度和积极性以及科研成果的转化与应用;对科研项目成果评价方式单一,而对科研成果的质量和创新性关注不足;更多注重科研项目的目标管理,而轻视过程管理。根据激励理论,高校科研项目管理应当注意:丰富和灵活运用各种激励措施,保护和激发科研项目所有成员的科研积极性;加强项目过程管理,保证科研项目的有效落实;建立科学的科研项目评价体系,激发科研人员的科研创新性,提升科研项目的成果质量;搭建项目协同创新平台,推动项目成果转化。

关键词：激励理论高校科研项目管理过程激励分层激励

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

期望理论对高校科研激励制度建设的启示

高校教育管理 2003年第3期25卷 50-52,57页

作者：姚国荣束从敏安徽师范大学经济法政学院安徽芜湖241000 安徽师范大学教育科学学院安徽芜湖241000

期望理论认为人的工作积极性与"效价"和"期望值"成正比。期望理论对当前高校科研激励制度建设具有重要启示:科研激励制度建设需体现分层激励,且激励手段要体现多元化和动态化,以满足不同层次的人在不同发展阶段的需要,实现其"效价"和"... 详细信息

期望理论认为人的工作积极性与"效价"和"期望值"成正比。期望理论对当前高校科研激励制度建设具有重要启示:科研激励制度建设需体现分层激励,且激励手段要体现多元化和动态化,以满足不同层次的人在不同发展阶段的需要,实现其"效价"和"期望值"的最大化,从而最大限度地发挥其工作的积极性。

关键词：期望理论科研激励分层激励

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

面向全体,开展激励教育实验