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分层次训练在高中体育足球教学中的作用分析

新课程 2021年第18期 145-145页

作者：梁家顺海南省昌江县昌江中学

新课改背景下,教师可以运用分层次训练教学,通过划分教学目标、结合学生能力、运用多样方法等方法更好地发挥分层次训练的作用,实现因材施教,提升学生身体素质,促进学生身心健康发展,培养学生的运动习惯与体育核心素养。

关键词：分层次训练高中体育足球教学教学目标学生能力

分层次训练在高中体育足球教学中的重要性及实践路径

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新课程(下) 2017年第12期 240-240页

作者：张克虎吉林省敦化市实验中学

足球是高中体育教学的重要组成部分,为此就对分层次训练在高中体育足球教学中的重要性以及实践路径进行了详细的分析。

关键词：分层次训练体育足球重要性路径

分层次训练在高中体育足球教学中的重要性及实践路径

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中文信息 2019年第8期 151-151页

作者：罗文辉浙江省绍兴市新昌县知新中学浙江绍兴312580

足球作为世界第一大运动,在众多体育活动中深受高中学生的喜爱,因此高中体育教学中也设置了足球教学内容.然而由于学生之间的身体素质、接受能力等方面存在差异,所以'大班化'展开的足球教学无法对每一位学生体现实效,因此我们提出了分... 详细信息

足球作为世界第一大运动,在众多体育活动中深受高中学生的喜爱,因此高中体育教学中也设置了足球教学内容.然而由于学生之间的身体素质、接受能力等方面存在差异,所以'大班化'展开的足球教学无法对每一位学生体现实效,因此我们提出了分层次训练的教学方法,文章也针对分层次训练在高中体育足球教学中的重要性及实践路径展开具体分析.

关键词：分层次训练高中体育足球教学重要性实践路径

来源：评论

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小议普通业余体校速滑分层次训练

冰雪运动 2001年第3期23卷 14-14页

作者：邓绍宏高春丽冯丽娜讷河市体育运动学校讷河161300 讷河实验小学

提出普通业余体校在有条件的情况下,应把速滑训练分为初学、基础和提高三个不同的阶段,并介绍了训练方法和手段。

关键词：普通业余体校速滑运动分层次训练速滑训练训练方法训练手段

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“分层次教学”在田径运动训练中的训练效果研究——本文以400米跑的训练为主要对象进行研究

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“分层次教学”在田径运动训练中的训练效果研究——本文以400米...

作者：张晓媛山东体育学院

学位级别：硕士

目前，在我国田径项目400米中，要想在中国乃至世界取得优异的成绩不是一件容易的事情。在我国运动员身体素质普遍不及外国运动员的情况下，一种科学的、有效的训练方法显得尤为重要。在我国的专业队运动员训练中，因为教练员带队队员... 详细信息

目前，在我国田径项目400米中，要想在中国乃至世界取得优异的成绩不是一件容易的事情。在我国运动员身体素质普遍不及外国运动员的情况下，一种科学的、有效的训练方法显得尤为重要。在我国的专业队运动员训练中，因为教练员带队队员较多，教练大多采用的是传统教学方法，采用“一刀切”的训练手段，这样无法针对运动员的优缺点来确定训练内容，因此运动员的成绩提高程度不高。针对此情况，本文大胆创新，将分层次训练运用到专业队队员的训练中，在查阅大量文献资料的基础上，运用问卷调查法、专家访谈法、数理统计法和训练实验法等多种研究方法，从山东省体育训练中心400米队队员中抽取26名运动员，分为实验组与对照组，实验组运用分层次训练法，对照组运用传统的训练方法进行训练。其中，实验组中按照身体素质测试成绩、技术水平测试成绩、400米跑成绩以及非智力因素测试结果，将实验组分为高、中、低三个层次进行训练。研究结果表明实验组在进行一段时间的分层次训练之后，经研究结果表明，高、中、低三个层次的运动员针对自己的弱点，在身体素质、技术水平中都得到很大的提升;而采用传统训练手段的对照组中，运动员的身体素质与技术水平方面提高程度不高，有的运动员身体素质很好但技术水平不高，而有的运动员技术水平好但身体素质不好。在非智力因素方面，实验后实验组的心理抗压能力、自信力、坚持度、竞争意识等都普遍得到很大的提高。这是因为分层次训练针对每一个运动员的优缺点来进行训练的，这样使运动员优点极限放大、弱点慢慢缺少，从而会发生这样的情况。而对照组在非智力因素方面却得不到极大提高，这是因为在训练中教练没有因材施教，有的运动员赶不上别的运动员的节奏，从而放弃。

关键词：分层次训练 400米跑训练效果

创业背景下高校信息技术类课程教学模式改革探析

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渤海大学学报（自然科学版） 2011年第4期32卷 387-390页

作者：王秀敏梁丽龚宇平肖丙刚夏哲雷中国计量学院信息工程学院浙江杭州310018

针对高等教育大众化阶段大学生就业难的问题,在高校实施大学生创业教育是当前教学改革的必然要求,通过对社会行业及学生自主创业的需求分析,给出了高校信息类专业方向课程改革的思路和方法,将创新创业课程引入到教学中,采用基于项目教学... 详细信息

针对高等教育大众化阶段大学生就业难的问题,在高校实施大学生创业教育是当前教学改革的必然要求,通过对社会行业及学生自主创业的需求分析,给出了高校信息类专业方向课程改革的思路和方法,将创新创业课程引入到教学中,采用基于项目教学法,提出了分层次训练的创新创业教育来模拟实际过程,最后探讨了优化工学结合的人才培养途径。

关键词：分层次训练创新创业培养信息素养

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提高地方高师生课堂教学能力的策略

考试周刊 2013年第13期 153-155页

作者：王玲兴义民族师范学院文学与传媒系

教师课堂教学能力是体现教师专业性的一个显著特征。当前地方高师生源质量参差不齐,教学技能训练不够充分,导致师范毕业生专业思想不稳,专业能力弱,职业适应期长,很难适应职场挑选及社会发展的需要。因此,重视师范生课堂教学能力训练,... 详细信息

教师课堂教学能力是体现教师专业性的一个显著特征。当前地方高师生源质量参差不齐,教学技能训练不够充分,导致师范毕业生专业思想不稳,专业能力弱,职业适应期长,很难适应职场挑选及社会发展的需要。因此,重视师范生课堂教学能力训练,采取分层次、走阶梯的方式,有助于帮助学生提高专业素养。

关键词：课堂教学能力专业能力专业素养分层次训练

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小学语文阅读教学初探

甘肃教育 2017年第11期 47-47页

作者：杨福年瓜州县渊泉第三小学

阅读教学是小学语文教学的基础和核心,学生阅读能力发展的过程,同时也是他们观察力、记忆力、想象力以及分析、综合、抽象、概括、逻辑推理等思维能力发展的过程,因此,语文教师应该重视阅读教学,指导学生通过阅读,积累知识,扩大视野,学... 详细信息

阅读教学是小学语文教学的基础和核心,学生阅读能力发展的过程,同时也是他们观察力、记忆力、想象力以及分析、综合、抽象、概括、逻辑推理等思维能力发展的过程,因此,语文教师应该重视阅读教学,指导学生通过阅读,积累知识,扩大视野,学习语言风格,借鉴写作技巧,培养学生的人文素质,提高学生的悟性,激发他们的写作灵感。

关键词：阅读教学兴趣分层次训练学以致用

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