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分子医学搏浪蓝海--兼谈基础医学学科发展及教育教学

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首都医科大学学报 2023年第6期44卷 907-911页

作者：张晨光丁卫首都医科大学基础医学院生物化学与分子生物学系北京100069 首都医科大学基础医学院医学遗传学与发育生物学系北京100069

分子生物学的发展和技术进步为现代遗传学研究奠定了坚实基础。继分子病的概念提出后,人类在病因学和遗传特征与规律等方面对疾病的认知空前深入。在此基础上,分子医学学科体系的建立和研究路径的完善推动了当代医学研究的快速发展。在... 详细信息

分子生物学的发展和技术进步为现代遗传学研究奠定了坚实基础。继分子病的概念提出后,人类在病因学和遗传特征与规律等方面对疾病的认知空前深入。在此基础上,分子医学学科体系的建立和研究路径的完善推动了当代医学研究的快速发展。在不断取得突破的同时,分子医学渐渐成为在基础医学领域具有多学科及跨学科兼容性特征的共识性主题。本文结合分子医学的发展历史和对相关文献的综合解析,对国内医学院校基础医学专业在现阶段的发展策略进行思考,归纳出若干关于学科建设和教育教学方略的启示和观点。此外,还针对分子医学在迎接人工智能技术的影响和挑战时所面临的问题进行了初步分析与探讨。

关键词：分子医学遗传疾病基础医学学科建设 ChatGPT

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分子医学整合实验教学的创新型实践

中国高等医学教育 2023年第6期 54-56页

作者：朱玉平钟山邱丽娟孙筱卢占英海军军医大学基础医学院上海200433

创新精神、创新能力和创新人才的培养是高等教育的重要任务。近年来,我们在“分子医学整合实验”课程的教学实践中,紧紧围绕创新能力和素质教育培养的重要环节,将创新理念贯穿课程设计、实施、评价、课外拓展等全过程,为探索适应国防卫... 详细信息

创新精神、创新能力和创新人才的培养是高等教育的重要任务。近年来,我们在“分子医学整合实验”课程的教学实践中,紧紧围绕创新能力和素质教育培养的重要环节,将创新理念贯穿课程设计、实施、评价、课外拓展等全过程,为探索适应国防卫生事业发展需要的高素质创新型军事医学人才培养模式提供了有益的经验。

关键词：创新能力素质教育分子医学整合课程

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分子医学教学实验室信息化管理的探索与实践

基础医学教育 2023年第10期25卷 912-916页

作者：廖志银翁登坡霍朝霞邹玲于晓虹浙江大学医学院基础医学实验教学中心杭州310058

高校实验教学中心是培养学生科研技能和科研实践的重要基地,其管理水平直接影响实验教学的质量和效果。浙江大学基础医学实验教学中心通过建立信息化管理机制,以扫描二维码的形式直观展示了实验室准入规则、仪器操作规范、实验技术资料... 详细信息

高校实验教学中心是培养学生科研技能和科研实践的重要基地,其管理水平直接影响实验教学的质量和效果。浙江大学基础医学实验教学中心通过建立信息化管理机制,以扫描二维码的形式直观展示了实验室准入规则、仪器操作规范、实验技术资料和虚拟仿真实验、慕课等分类管理,并将仪器操作、实验操作以视频方式呈现,另将其他各类资料分别以文件和PPT的形式展示,使学生在实验前和实验过程中随时参阅各种资料,同时也规范了学生在仪器使用、垃圾分类等方面的信息化管理,极大提高了实验教学质量。学生反馈效果良好,整体满意率达90%以上。这一改革为教学实验室信息化管理的创新实践积累了宝贵经验,也为分子医学实验线下资源转化为数字化、信息化管理方式提供了新途径。

关键词：分子医学实验教学教学实验室二维码信息化管理

分子医学整合课程中基于微课程的翻转课堂设计与实施

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中华医学教育探索杂志 2017年第2期16卷 132-137页

作者：李思熳李树德朱月春杨银峰张巧王昕武静何永蜀李清杨芳昆明医科大学生物化学与分子生物学系 650500 昆明医科大学细胞生物学与医学遗传学系

医学课程整合是高等医学教育改革趋势。昆明医科大学将《医学细胞生物学》《医学遗传学》《医学生物化学》《医学分子生物学》整合为包括《分子医学理论基础》和《分子医学实验技术》的分子医学课程体系。在整合课程的具体教学实践中，... 详细信息

医学课程整合是高等医学教育改革趋势。昆明医科大学将《医学细胞生物学》《医学遗传学》《医学生物化学》《医学分子生物学》整合为包括《分子医学理论基础》和《分子医学实验技术》的分子医学课程体系。在整合课程的具体教学实践中，以微课程结合翻转课堂为主，并联合运用多种教学法；在教学评价中，以形成性考核为主、终结性考核为辅，且建设了相应的网络教学评价体系。

关键词：分子医学微课程翻转课堂课程整合评价体系

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分子医学助力健康中国

肿瘤学杂志 2021年第1期27卷 1-3页

作者：谭蔚泓徐海燕刘艳岚符婷中国科学院大学附属肿瘤医院(浙江省肿瘤医院)中国科学院基础医学与肿瘤研究所浙江杭州310022 中国科学院大学杭州高等研究院浙江杭州310024 湖南大学化学生物传感与计量学国家重点实验室化学化工学院分子科学与生物医学实验室湖南长沙410082

"健康中国"战略是我国的基本国策,是促进我国卫生健康事业发展和提升人民健康水平的重要抓手,是推动我国医疗健康产业发展的重要引擎。以科技创新引领卫生健康事业发展,推动"健康中国"建设是科技工作者义不容辞的责任。现代医学已经进... 详细信息

"健康中国"战略是我国的基本国策,是促进我国卫生健康事业发展和提升人民健康水平的重要抓手,是推动我国医疗健康产业发展的重要引擎。以科技创新引领卫生健康事业发展,推动"健康中国"建设是科技工作者义不容辞的责任。现代医学已经进入分子医学时代,需要从分子水平去了解疾病发生、发展的过程和机制,从分子水平对疾病进行诊断和治疗,以及从分子水平预防预测疾病的发生。分子医学与分子科学、分子生物学相辅相生,发展分子医学依赖于分子科学家不断向生命健康领域深度进军。全文从我国医疗现状出发,阐述了发展分子医学的必要性,并以新冠病毒检测和生物医药研发的两个应用案例,介绍本研究团队在发展分子医学,造福人类健康上做出的探索。

关键词：健康中国分子科学分子医学新冠病毒检测

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分子医学开放型实验教学管理

实验室研究与探索 2013年第8期 383-385页

作者：梁昌盛周俊宜黄小荣骆晓枫谢金卫中山大学基础医学实验教学中心

实验室通过建立多功能的开放性实验室、制订实验室开放的各项规章制度、建立仪器设备的SOP规范化管理规程、加强管理人员队伍建设、建立及完善分子医学实验室相关学习网站等一系列的管理措施来配合分子医学开放型实验教学的开展。结果证... 详细信息

实验室通过建立多功能的开放性实验室、制订实验室开放的各项规章制度、建立仪器设备的SOP规范化管理规程、加强管理人员队伍建设、建立及完善分子医学实验室相关学习网站等一系列的管理措施来配合分子医学开放型实验教学的开展。结果证实,此开放型实验教学管理体系使分子医学开放型实验教学更加有序、高效地开展;更好地培养学生动手能力、应用能力和独立工作能力,加强了学生综合能力的培养;并且提升了实验室管理人员的素质和管理水平,使实验教学水平和教学质量提高到一个新的层次。

关键词：分子医学开放型实验教学管理

基于能量转移的光响应型生物探针在分子医学方面的应用

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同方期刊数据库

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分析测试学报 2024年第1期43卷 83-94页

作者：黄文文张玉李琪方兴如刘洪林合肥工业大学食品与生物工程学院安徽合肥230601

在各种生物传感和成像探针中,光响应型探针由于具有高特异性和高灵敏度等优点而被广泛应用。其中,基于能量转移的光学生物传感和生物成像技术具有较优异的高信噪比,可以实现更灵敏、更广泛和更精准的传感与测量。该文基于Förster共振能... 详细信息

在各种生物传感和成像探针中,光响应型探针由于具有高特异性和高灵敏度等优点而被广泛应用。其中,基于能量转移的光学生物传感和生物成像技术具有较优异的高信噪比,可以实现更灵敏、更广泛和更精准的传感与测量。该文基于Förster共振能量转移(FRET)、纳米金属表面能转移(NSET)和等离子体共振能量转移(PRET)3种能量转移过程,介绍了光学生物传感和生物成像技术在疾病研究与治疗领域中的应用范例,可为基于能量转移的光学生物探针的开发和实际应用提供参考。此外,探讨了现有检测方法存在的问题,展望了基于能量转移的光学生物传感器和生物成像技术的前景与未来发展趋势。

关键词：能量转移 FRET NSET PRET 生物探针生物成像分子医学

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分子医学实验室质量管理体系的构建与实践

实验技术与管理 2010年第2期27卷 143-145页

作者：袁广卿周俊宜黄小荣骆晓枫谢金卫粱昌盛中山大学基础医学实验教学中心

根据分子医学实验室近年来承担实验教学课程的管理与实践，构建了教学实验室的全面质量管理体系，该体系是通过运行组织和管理、文件控制、效果评价、供应质量、开放服务、投诉处理、纠正措施、持续改进、记录管理、内部考核等模式进行... 详细信息

根据分子医学实验室近年来承担实验教学课程的管理与实践，构建了教学实验室的全面质量管理体系，该体系是通过运行组织和管理、文件控制、效果评价、供应质量、开放服务、投诉处理、纠正措施、持续改进、记录管理、内部考核等模式进行管理的，为提高实验教学质量及优秀学生的培养提供了基础和保障。

关键词：实验室分子医学实验教学管理体系运行模式

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分子医学开放性实验教学管理体系的探索

教育现代化 2019年第A4期 171-174+177页

作者：任媛媛孙晓明苏超孙亚楠刘灵田姗姗高星杰张纬天津医科大学基础医学院生物化学与分子生物学系

开放性实验教学模式是针对传统的实验教学模式存在的各种弊端,顺应教学改革而生的新型实验模式。项目针对分子医学实验室开放性实验教学模式,建立了开放性实验室信息化管理体系,包括实验室安全与仪器设备标准化操作考核准入机制和实验... 详细信息

开放性实验教学模式是针对传统的实验教学模式存在的各种弊端,顺应教学改革而生的新型实验模式。项目针对分子医学实验室开放性实验教学模式,建立了开放性实验室信息化管理体系,包括实验室安全与仪器设备标准化操作考核准入机制和实验室网上预约管理系统。学生扫描二维码进行超星课程在线学习,考核合格后方可进行实验室网上预约。开放性实验室管理体系的建设,打破了学时限制,提高了学生自主学习兴趣和实践操作能力。

关键词：开放性实验教学管理体系开放性实验室分子医学网上预约管理系统