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对中国大学生体质综合评价分值的研究

体育科学 1997年第4期17卷 61-63页

作者：任晋军李瑞年太原工业大学体育部太原030024 山西大学

首次采用单项评价分值和综合评价分值,对中国大学生1985、1991、1995年的体质进行了分析研究。从分值变化结果表明,中国大学生的生长发育基本停滞;其体型男生趋于匀称,女生趋于细长;身体素质显著提高,但发展不平稳;机能水平呈“凸”字... 详细信息

首次采用单项评价分值和综合评价分值,对中国大学生1985、1991、1995年的体质进行了分析研究。从分值变化结果表明,中国大学生的生长发育基本停滞;其体型男生趋于匀称,女生趋于细长;身体素质显著提高,但发展不平稳;机能水平呈“凸”字型发展;体质综合水平提高。同时也揭示了当前中国大学生体质发展中存在的问题,并提出了建议。

关键词：单项评价综合评价 “凸”字型分值

“全成本核算-绩效评价综合指标分值制”的核算分配模式

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财会通讯（上） 2006年第8期 28-29页

作者：罗洁广东省汕尾逸挥基金医院

医院分配制度如何改革,采用什么样的核算分配模式,是各类医院一直研究探讨的问题.笔者结合医院管理的特点,并以广东省汕尾逸挥基金医院为例,在原有的成本核算管理模式的基础上,设计出'全成本核算-绩效评价综合指标分值制'的核算分配模式... 详细信息

医院分配制度如何改革,采用什么样的核算分配模式,是各类医院一直研究探讨的问题.笔者结合医院管理的特点,并以广东省汕尾逸挥基金医院为例,在原有的成本核算管理模式的基础上,设计出'全成本核算-绩效评价综合指标分值制'的核算分配模式,现介绍如下.

关键词：全成本核算分配模式综合指标绩效评价分值医院管理分配制度管理模式广东省改革

浅析转体动作对提高竞技健美操成套编排难度分值的意义

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职业时空 2008年第3期4卷 24-25页

作者：王蓓蓓湖北第二师范学院

一、前言健美操是体育运动的一个新兴项目，可以分为竞技健美操和健身健美操（或大众健美操）。观看国内外健美操大赛时我们能发现，在颇具艺术性的成套竞技健美操动作中难度动作都是必不可少的内容，它是该套操价值高低的重要体现，健... 详细信息

一、前言健美操是体育运动的一个新兴项目，可以分为竞技健美操和健身健美操（或大众健美操）。观看国内外健美操大赛时我们能发现，在颇具艺术性的成套竞技健美操动作中难度动作都是必不可少的内容，它是该套操价值高低的重要体现，健美操难度动作不断向着高、难、新、美的方向发展，这是竞技健美操迅速向前发展的重要标志，根据国际体联2004年新周期健美操竞赛规则规定，运动员的最后总得分=艺术分＋完成分＋难度分，在一套动作中可允许出现12个各类不同的难度动作，各类难度动作又根据完成的难易程度予以0．1～1的分值，可想而知难度动作在竞技健美操比赛中是影响运动员成绩的重要因素之一。

关键词：竞技健美操转体动作成套编排分值难度动作大众健美操健身健美操体育运动

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基于XDPS的输煤系统分仓分值计量的实现

热力发电 2008年第11期37卷 110-113页

作者：刘国利广州发电厂有限公司广东广州510160

广州发电厂有限公司(广州发电厂)输煤程控系统采用先进的计算机控制技术,自动采集电子皮带秤计量数据。结合上煤过程中皮带运行状态和犁煤器落位信号进行合理的逻辑判断和计算,实现了输煤分仓分值计量。

关键词：火电厂输煤系统分仓分值计量 XDPS 电子皮带秤

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总额控制下按病种分值付费的实践与思考

中国药房 2016年第6期27卷 721-723页

作者：徐伟郝梅杜珍珍中国药科大学国际医药商学院南京211198

目的:了解我国部分地区总额控制下按病种分值付费的实施情况,为进一步完善付费方式提供参考。方法:以总额控制下按病种分值付费的操作流程为基础,比较我国台湾地区、淮安市、南昌市、中山市4个地区对其的具体实践。结果:按病种分值付费... 详细信息

目的:了解我国部分地区总额控制下按病种分值付费的实施情况,为进一步完善付费方式提供参考。方法:以总额控制下按病种分值付费的操作流程为基础,比较我国台湾地区、淮安市、南昌市、中山市4个地区对其的具体实践。结果:按病种分值付费在总额的控制与分配、病种分值的建立、调整系数的设定、结算方法的制订、配套机制与监督考核方式的设置等方面存在差异。结论:总额控制下按病种分值付费是否应按诊疗方式进行病种细分、如何合理设定调整系数、如何进行病种分段补偿以及如何强化监督管理等问题仍需进一步思考和探索。

关键词：医疗保险支付方式总额病种分值

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加大社会与环境类指标分值权重

人民论坛 2009年第14期 32-33页

作者：赵建林中共浙江省龙泉市委书记

龙泉位于浙江省西南部浙闽赣边境，为浙江的欠发达县（市），和省内其它强县相比，经济发展仍有相当大的差距。

关键词：大社会权重分值类指环境欠发达县经济发展浙江省

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海南高考数学分值分布研究

海南高考数学分值分布研究

作者：严智慧海南师范大学

学位级别：硕士

本论文共有三章。第一章分为三个部分。第一部分主要介绍了论文研究的背景及意义;第二个部分介绍了高考数学卷卷面情况，试卷有三种题型组成，分别是选择题、填空题和简答题，而其中简答题又分为必考题和选考题，选考题是从三道大题中... 详细信息

本论文共有三章。第一章分为三个部分。第一部分主要介绍了论文研究的背景及意义;第二个部分介绍了高考数学卷卷面情况，试卷有三种题型组成，分别是选择题、填空题和简答题，而其中简答题又分为必考题和选考题，选考题是从三道大题中任选一道进行答题;第三部分主要介绍了高中课本的相关知识，海南省高中数学课本为人民教育出版社出版的课程标准实验教材，而高考涉及的知识点分布在必修5本，选修1系列，选修2系列以及选修4-1,、4-4、4-5，并具体介绍了每本书中涉及了哪些知识点。第二章主要对知识点进行归纳总结，具体对每个模块所涉及的内容和分值进行整理。首先将数学涉及的知识点分为四个模块：代数、立体几何、平面解析几何、概率与统计。其中每个模块又细分到每个知识点，接着按文、理科试卷的特点具体研究每个模块的内容及其所占的分值。第三章主要是对论文进行总结。先对试卷分值情况进行一个总结，主要工作是，根据第二章分析的内容，得出总体的分值分布图和各模块的分值分布图，并从中总结出规律以及文、理科试卷的不同点。最后结合海南省的高考情况进行总结并提出几点建议和思考。

关键词：高考分值研究理科文科

跆拳道竞赛规则中得分分值的改变对运动员技术运用的影响研究

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跆拳道竞赛规则中得分分值的改变对运动员技术运用的影响研究

作者：黄光兴北京体育大学

学位级别：硕士

根据新旧两部规则的分析,明确跆拳道此次规则修订的宗旨,即增强对抗性,增加观赏性,提高在奥运会转播过程中的收视率,达到跆拳道运动发展的需要,但经过多年实践检验,过去规则中都没有很好地解决运动员的战术心理问题,得分以击中部位来计... 详细信息

根据新旧两部规则的分析,明确跆拳道此次规则修订的宗旨,即增强对抗性,增加观赏性,提高在奥运会转播过程中的收视率,达到跆拳道运动发展的需要,但经过多年实践检验,过去规则中都没有很好地解决运动员的战术心理问题,得分以击中部位来计算而不是以动作技术的种类计算,这打击了运动员对技术使用的积极性,为了重大比赛的胜利,任何优秀的运动员都会选在熟悉、稳妥的正面技术为得分手段,直接造成了“横踢打遍天下”的局面,在实战中横踢技术占据了所有实用技术的绝大部分份额,达到90%以上,这一次规则的修订成为了必然的趋势,是迄今为止最革命性的修订,增加了反向技术的得分,提高了击头技术的得分,本文通过文献资料法等研究方法,得出以下结论。1.从技术统计上看,横踢技术仍然是最根本技术动作,在09年跆拳道世锦赛中横踢技术仍旧是主要的进攻技术,以及作为反击技术使用的掩护横踢技术占据着重要的地位,但各种反向技术和击头技术也被运动员大量使用,并且得分率也大幅提高,这证明新规则得分分值的变化确实在世界范围内影响了运动员技术的使用。2.我国运动员技术使用趋于多样化,得分手段也增多,但增加还不是特别明显。主要原因是因为新规则实施时间较短,教练员和运动员还不能完全领会透彻,在训练方法手段和意识上没有相应调整到位。尤其是技术水平已经很高的运动员,短时间内改变打法和技战术使用还有一定的困难,造成全运会比赛依旧缺乏突破。3.在反向技术中最明显的进步是后旋踢的使用大量增加,因为反向技术的分值提高,加之后旋踢技术多为高位的击头技术,所以在高分值的诱惑下,很多运动员开始尝试使用后旋踢技术,但从绝对数量上看并不普及,这同样是因为新版规则颁布时间较短,以前的训练惯性导致运动员不会颠覆性使用大量新动作,这不符合训练规律。4.击头技术被作为杀手锏技术使用,有迹象表明运动员在训练中普遍加强了击头技术的训练,运动员在场上无论是横踢还是后旋踢、下劈,都有意识的提高高度,希望一击得手,结果是击头技术成功得分率大幅度提高,这是新规则比较明显的影响之一。通过以上结论目的是为新规则得分分值变化对技术使用的影响程度,积累理论经验,为针对性的训练提供理论依据和参考。

关键词：跆拳道新规则分值技术运用

学习材料的难度和分值对大学生学习时间分配的影响

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学习材料的难度和分值对大学生学习时间分配的影响

作者：王建红辽宁师范大学

学位级别：硕士

为了探讨在不同时间限制条件下,学习材料的难度和分值对大学生学习时间分配的影响,以大学生为被试,以不同难度与分值的中文词对儿为实验材料进行了两项实验研究。分别考察了在限定时间和不限定时间两种条件下,大学生被试对四种同时呈现... 详细信息

为了探讨在不同时间限制条件下,学习材料的难度和分值对大学生学习时间分配的影响,以大学生为被试,以不同难度与分值的中文词对儿为实验材料进行了两项实验研究。分别考察了在限定时间和不限定时间两种条件下,大学生被试对四种同时呈现的材料,即高难度高分值材料、高难度低分值材料、低难度高分值材料和低难度低分值材料的学习时间分配情况和回忆成绩。实验结果表明：（1）在限定时间条件下,材料分值对学习时间的分配有显著影响。无论材料对于被试而言是高难度还是低难度,被试将更多的学习时问分配给了高分值的学习材料。在限定时间条件下,材料的难度对回忆测验的成绩有显著影响,材料的难度越低,学习者回忆出的目标词数量越多;材料分值对回忆测验的成绩也有显著影响,材料的分值越高,学习者回忆出的目标词数量越多。（2）在不限定时间的条件下,材料分值对被试的学习时间的分配有显著影响。无论材料对于被试而言是高难度还是低难度,被试将更多的学习时间分配给了高分值的学习材料。在不限定时间条件下,材料难度对回忆测验的成绩有显著影响。材料的难度越低,学习者回忆出的目标词的回忆数量就越高。（3）在高分值材料的学习中,限定时间条件比不限定时间条件下下学习者投入了更多的学习时间;在两种条件下,学习者都对于高分值高难度的材料投入了更长的学习时间。在低分值材料的学习中,低分值材料的相对学习时间受到时间限定条件以及材料难度的共同影响并且在不限定时间条件下,被试对高分值低难度材料分配了更多的学习时间。在低难度材料的学习中,无论在限定和不限定时间的条件下,大学生都对高分值低难度材料分配了更多的相对学习时间。在高难度材料的学习中,限定时间条件和分值共同影响着高难度材料的学习时间分配并且在限定时间条件下,高分值的材料分配了更多的学习时间。

关键词：学习时间分配时限条件分值任务难度