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测力板测试击剑运动员最优发力点的应用设想

文体用品与科技 2024年第1期 121-123页

作者：方赛雅韩铠名南京体育学院运动训练学院江苏南京210014

为全面贯彻党的二十大报告中关于体育的方针“广泛开展全民健身活动,加强青少年体育工作,促进群众体育和竞技体育全面发展,加快建设体育强国。”以及随着国内击剑项目的发展不断推进,如今高科技训练设备和手段对高水平运动员及运动爱好... 详细信息

为全面贯彻党的二十大报告中关于体育的方针“广泛开展全民健身活动,加强青少年体育工作,促进群众体育和竞技体育全面发展,加快建设体育强国。”以及随着国内击剑项目的发展不断推进,如今高科技训练设备和手段对高水平运动员及运动爱好者的影响也在逐步地渗透与深入。本文目的与创新点在于设想以一种兴起的训练测量装置——测力板来测量击剑运动员所有动作的基础“实战姿势”与其他动作相衔接时身体姿态的最优发力角度,例如,如何测量不同肌群与测力板的创新型应用,拓展击剑运动训练的途径。本文通过文献查阅法、逻辑分析法对目前击剑项目训练所存在的问题进行分析,并分析总结击剑4大专项基础动作:前进、后退、弓步、冲刺所涉及的身体主要肌群与辅助肌群,为后续的测力板应用设想提供理论基础;探讨测力板应用在帮助击剑项目运动训练方面的应用前瞻。

关键词：击剑运动测力板击剑专项素质专项体能测试伤病预防

全民健身背景下击剑运动产业链的发展现状及其对运动员产生的影响

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文体用品与科技 2024年第4期 4-6页

作者：刘昕馨朱宁生一炜刘天奇安徽师范大学体育学院安徽合肥230051

随着我国社会和经济的发展,人们对文体娱乐以及精神生活的要求逐渐提高。全民健身计划提出以来,人们对体育运动以及身体健康更加重视,从而推动了各体育项目的普及和发展,击剑运动逐渐进入大众的视野。但是击剑运动产业链的发展还不够成... 详细信息

随着我国社会和经济的发展,人们对文体娱乐以及精神生活的要求逐渐提高。全民健身计划提出以来,人们对体育运动以及身体健康更加重视,从而推动了各体育项目的普及和发展,击剑运动逐渐进入大众的视野。但是击剑运动产业链的发展还不够成熟,将击剑运动更好地推广和普及,使击剑运动产业链更好地运转,是推动我国击剑运动综合实力的重点之一。

关键词：全民健身击剑体育项目产业链运动员

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击剑少年向前冲

成才与就业 2024年第7期 56-56页

作者：蒋文雅不详

轻如蝶舞、疾如蜂刺、剑影如风、逐梦前行·这位少年以卓越的剑技和勇往直前的精神,在击剑赛场上屡放异彩;他的动作快、狠、准,目光深邃而坚毅,全身散发着一种“不怕输,比得分”的气质。他就是披荆棘的“击剑少年”——上海市宝山职业... 详细信息

轻如蝶舞、疾如蜂刺、剑影如风、逐梦前行·这位少年以卓越的剑技和勇往直前的精神,在击剑赛场上屡放异彩;他的动作快、狠、准,目光深邃而坚毅,全身散发着一种“不怕输,比得分”的气质。他就是披荆棘的“击剑少年”——上海市宝山职业技术学校2022级计算机平面设计专业的刘智昊同学。

关键词：职业技术学校击剑计算机平面设计专业赛场少年

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领导者的爱好

家族企业 2024年第5期 94-96页

作者：吕峰南开大学现代管理研究所

爱好是指对某种事物具有浓厚的兴趣。人们都会有些爱好,领导者当然也不例外。就个人爱好而言,萝卜青菜各有所爱,这没有什么好去讨论的。但是,领导者的爱好终究会超出个人范畴,影响组织成员的行为,这就需要引起领导者的警惕。从《资治通... 详细信息

爱好是指对某种事物具有浓厚的兴趣。人们都会有些爱好,领导者当然也不例外。就个人爱好而言,萝卜青菜各有所爱,这没有什么好去讨论的。但是,领导者的爱好终究会超出个人范畴,影响组织成员的行为,这就需要引起领导者的警惕。从《资治通鉴》最为有名的例子就可以看到:“吴王好剑客,百姓多创瘢;楚王好细腰,宫中多饿死”。说的就是吴王喜欢看剑客击剑,于是百姓们争相习剑比剑,身上就多了很多伤疤;楚王喜欢腰身纤细的女人,宫中的姬妾为了讨楚王喜欢便争相节食,以至于有饿死者。

关键词：《资治通鉴》个人爱好击剑浓厚的兴趣 ,影响领导者楚王

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争分夺秒备战巴黎奥运立剑

新体育 2024年第6期 26-29页

作者：润身不详

春已暮,夏渐浓,巴黎征战空中舞,剑击铿,吼啸震霄,同声问,健儿远征胜几多。一首苏州评弹唱罢,映入眼帘的是中国击剑协会的奥运倒计时牌。中国击剑协会主席王海滨谈了参赛队伍的现状、主要对手情况和对巴黎奥运会击剑项目的展望。

关键词：参赛队伍苏州评弹奥运击剑王海滨巴黎

击剑和体育舞蹈训练对7-9岁儿童执行功能发展的影响研究

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击剑和体育舞蹈训练对7-9岁儿童执行功能发展的影响研究

作者：陈梦竹苏州大学

学位级别：硕士

目的:执行功能作为认知功能下的一个高级项,其对于儿童成长过程中多项能力的发展都具有一定的影响。7-9岁儿童正处于执行功能发展的敏感阶段,以往研究表明大多数体育运动项目对于这个年龄段的儿童个体执行功能的发展具有促进作用。通过... 详细信息

目的:执行功能作为认知功能下的一个高级项,其对于儿童成长过程中多项能力的发展都具有一定的影响。7-9岁儿童正处于执行功能发展的敏感阶段,以往研究表明大多数体育运动项目对于这个年龄段的儿童个体执行功能的发展具有促进作用。通过前期检索发现有关体育舞蹈和击剑这两项运动对儿童执行功能发展影响的研究较少,尤其击剑项目方面,以往的研究多数都针对于专业运动员。由于体育项目的运动特点等差异会给个体执行功能下子功能的发展带来不同影响,因此本研究希望利用项群理论对这两项体育运动进行区分,采用三个典型的任务范式探讨击剑和体育舞蹈训练对7-9岁儿童执行功能的影响以及差异,推广这两项运动的普及性,希望鼓励更多儿童参与到体育运动中来。方法:本研究最终有34名7-9岁儿童(击剑组18人,体育舞蹈组16人)完成研究,对他们进行为期12周,每周3次,每次90分钟的击剑训练或体育舞蹈训练的干预。干预前了解所有被试的个人基本情况并完成问卷,进行基线的评估,在干预前后对被试进行三个任务(stroop任务、1-back任务、More-odd shifting任务)的测试,并根据反应时和正确率表现评估被试的执行功能,比较两组在12周前后完成任务的各项指标变化,反映被试执行功能的发展情况。结果:(1)在stroop任务中,击剑组和体育舞蹈组干预前后干扰条件反应时在时间主效应下有显著性差异(p击剑组和体育舞蹈组干预前后干扰条件正确率在在时间主效应下差异显著(p击剑组和体育舞蹈组干预前后刷新任务反应时在时间主效应下有显著性差异(p击剑组发现显著性差异(p击剑组和体育舞蹈组干预前后转换任务和单一任务反应时在时间主效应下有显著性差异(p击剑和体育舞蹈训练改善7-9岁儿童完成执行功能的任务表现,对7-9岁儿童执行功能的发展产生积极影响。(2)经过12周的不同运动训练干预,结合两种运动本身的特点差异,击剑训练对于7-9岁儿童在刷新功能上的干预效果优于体育舞蹈训练。

关键词：执行功能击剑体育舞蹈项群训练理论 7-9岁儿童

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击剑俱乐部课堂教学评价指标体系构建

击剑俱乐部课堂教学评价指标体系构建

作者：冯润楠吉林体育学院

学位级别：硕士

近年来,伴随着人民生活水平持续地提高,体育事业也在不断地取得进展,这也让人们对生活品质的需求得到了进一步的提升,特别是在健康和运动上,越来越受大众的喜爱和重视。受体教融合的影响,随着一系列政策文件的发布,使得各个运动项目在... 详细信息

近年来,伴随着人民生活水平持续地提高,体育事业也在不断地取得进展,这也让人们对生活品质的需求得到了进一步的提升,特别是在健康和运动上,越来越受大众的喜爱和重视。受体教融合的影响,随着一系列政策文件的发布,使得各个运动项目在全民健身普及方面取得了一定效果。对于击剑俱乐部课堂教学来说,培养各层次学员树立终身体育的意识和习惯是重中之重。为了推动击剑运动的进一步发展,击剑俱乐部课堂教学也在以往教学的基础上出现了新的目标指向—制定适合当前击剑俱乐部课堂教学评价体系。这样能够有效的激发学员对击剑运动的兴趣,大大提高击剑运动的专业技能,更好的养成终身体育意识与习惯,同时为击剑俱乐部课堂教学评价提供理论依据和评价工具。本研究使用了文献资料法、德尔菲法、数理统计法和观察法等研究方法,将国内地区的击剑俱乐部的课堂教学评价指标体系作为一个主要的探讨内容,在三次的专家意见咨询之后,最终获得了一份击剑俱乐部的课堂教学评价指标。通过运用统计加权法、数理统计法,对各个指标进行了赋权,最终建立出了一套击剑俱乐部的课堂教学评价指标。最后对评价指标体系进行两部分的实证研究,第一部分通过两名击剑俱乐部教练采用自拟的评价量表,对北京市万国击剑俱乐部的六节击剑训练课进行了单独的观测和评价,对两位评分者进行评分者信度检验;第二部分在击剑俱乐部的课堂上运用该理论做了两次教学评价和调查研究,获取反馈信息。对同一位教练的两次授课进行案例研究,以了解其现状,并提出改善的意见。最后的结果是:(1)本研究建立了击剑俱乐部课堂教学评价指标体系,这个指标体系由3个一级指标(击剑教学准备、击剑教学过程、击剑教学效果),12个二级指标(击剑教学目标设计、击剑学习者特征分析、击剑训练资源设计、击剑教学策略设计、击剑教学评价设计、教练员与环境互动、教练员与学员互动、学员与环境互动、击剑课堂教学管理、学员击剑技术与知识、学员健康水平、学员训练习惯)和33个三级指标组成。(2)本研究运用了统计加权方法,对击剑俱乐部的课堂教学评价指标体系中的各个指标进行了赋权,并设定了三个一级指标的加权值,具体如下:击剑教学准备(0.3667)、击剑教学过程(0.4667)、击剑教学效果(0.3500),其中教学过程所占比重最大,说明在击剑俱乐部课堂教学评价中,教学过程是最受注意的环节。(3)采用自编的评价量表及使用反馈调查问卷,对击剑俱乐部课堂教学进行了追踪评价。从调查结果中可以看出,依据该评价指标体系所制定的评价量表,可以在一定程度上对击剑俱乐部的课堂教学进行诊断和调节,且具有较强的可操作性。本研究在构建击剑俱乐部课堂教学评价指标体系时,综合考虑全国各地击剑运动发展水平,涵盖面较广,指标内容比较综合全面。各地击剑俱乐部在进行本研究的击剑俱乐部课堂教学评价时,要使评价结果更加符合实际情况,还需要根据具体的评价条件对评价体系进行适当的调整。因此,各地区的击剑俱乐部都要在评价的基础上加以完善改进,才能推动我国击剑运动的健康发展。

关键词：击剑击剑俱乐部教学评价指标体系

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南昌市第十中学击剑校本课程开发研究

南昌市第十中学击剑校本课程开发研究

作者：郑帅群青海师范大学

学位级别：硕士

随着国家的发展和社会的进步,课程改革的步伐也在不断向前进,体育校本课程的开发在前进的道路上也取得了一定的成效,但有关于击剑项目的校本课程开发尚不成熟。本研究以情境模式为课程开发理论基础,采用文献资料法、调查研究法、数理统... 详细信息

随着国家的发展和社会的进步,课程改革的步伐也在不断向前进,体育校本课程的开发在前进的道路上也取得了一定的成效,但有关于击剑项目的校本课程开发尚不成熟。本研究以情境模式为课程开发理论基础,采用文献资料法、调查研究法、数理统计法等多种研究方法进行课程开发。在以“健康第一”原则、注重核心素养发展原则、遵循学生身心发展规律原则、体现击剑运动特点原则、普及与提高相结合原则的基础上构建了南昌市第十中学击剑校本课程开发模型。该模型是环路性质的课程开发模型,共分为确定课程目标、选择学习经验、选择学习内容、课程组织与实施、课程评价与反馈五个环节。这五个环节相辅相成,形成环环相扣的击剑校本课程理论模型。依照课程开发模型的指导,首先构建了击剑校本课程的课程目标,分总体目标和具体目标,结合学校的现实情况和击剑运动的发展规律确定了不同年级的学习内容。在组织与实施中紧密将理论和实际联系起来,形成课内和课外体育阵地,建立多样化评价体系,强调认知评价,注重过程性评价和结果性评价。最终,以专家论证方法验证了南昌市第十中学击剑校本课程开发的有效性。通过研究得出课程目标、课程内容、课程的组织形式、课程的评价等内容。击剑校本课程的开发对学生运动技能、健康行为、体育品德等方面的发展有促进作用,有利于学生体育核心素养的培养,能够满足新时代发展的需求;学校领导的重视程度、师资团队的架构、学校的教学环境都是影响校本课程开发的因素。本研究建议:在击剑校本课程完善建设时,学校需要不断引进击剑专业人才,使得课程开发工作和教学工作得以保障。与此同时,加大资源投入,改善击剑教学环境,优质的学习环境更能促进学习目标的达成。在进一步完善击剑校本课程时,应不断优化击剑校本课程评价体系,保证整个评价体系科学化、系统化。

关键词：击剑校本课程课程开发地方

超等长训练对普通高校击剑专项班学生下肢爆发力的影响研究——以上海立信会计金融学院为例

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超等长训练对普通高校击剑专项班学生下肢爆发力的影响研究——以...

作者：钱嘉祺上海体育学院

学位级别：硕士

研究目的:击剑,是一项剑类奥运项目,需要运动员手持细长的弹性钢剑,头戴面罩,身穿规定服装,在长方形的场地上进行比赛。据了解,我国目前已有43所高校参加全国大学生击剑锦标赛,且多所高校设立击剑专项班。长期以来,高校击剑校队的组成... 详细信息

研究目的:击剑,是一项剑类奥运项目,需要运动员手持细长的弹性钢剑,头戴面罩,身穿规定服装,在长方形的场地上进行比赛。据了解,我国目前已有43所高校参加全国大学生击剑锦标赛,且多所高校设立击剑专项班。长期以来,高校击剑校队的组成是由击剑体育单招考试以及校内击剑专项班中选拔产生,因此专项班作为击剑校队的后备人才储备力量,是保证学校击剑项目持续发展的重要途径。但由于击剑专项班参练学生目前大多基础薄弱,且没有扎实的基本功、下肢爆发力欠缺,所以动作技术提升较慢,造成优秀人才匮乏、出现断层"等情况。下肢爆发力是击剑校队的选拔指标之一,亦是击剑运动员的核心能力,其原因在于击剑运动员在进攻与防守时需要运用强大的下肢爆发力以适应长、短距离、连续、快速的来回弓步移动,是决定击剑运动员进攻效果、体现比赛成绩的重要因素。超等长训练目前已被众多国内外职业运动员广泛应用于提高爆发力的训练中,是发展爆发力、增强肌体反应速度最有效的训练方法之一。本研究试图通过超等长训练改善高校击剑专项班下肢爆发力水平,提升参与超等长训练的学生整体水平,提升可供校队选拔人数,增强人才储备。研究方法:本文的主要研究方法分别为:文献资料法、专家访谈法、实验法、测量法、问卷调查法和数理统计法。通过抽签的方式,选择来自上海市立信会计金融学院击剑专项班的四十名学生参加了实验研究,在试验前先对受试者进行下肢基本素质、下肢爆发力的测试成绩进行采集,每个测试指标都经过Excel2019和SPSS23.0进行统计处理和数据分析,并对于试验前后组间数据统计分析采取独立样本T检验,对于试验前后组内数据统计采取配对样本T检验。显著性水平设置为0.05,当结果P0.05,则说明并不存在显著性差异。在进行了十二周的运动干预实验后,可以对其下肢爆发力水平进行检测,并对检测结果进行统计计算和数据分析。实验结果:(1)下肢基本素质:实验组在实验前后组间数据比较后,下肢基本素质的各项测试指标均产生了显著性差异,其中坐位体前屈产生了非常显著性差异(P0.05),坐位体前屈产生非常显著性差异(P0.05),(P>0.05);其余测试指标在实验后均产生了显著性差异。研究结论:(1)干预实验后实验组下肢爆发力及下肢基本素质得到显著提升,可见与常规体能训练相比,超等长训练可以更有效地提高击剑专项班学生下肢爆发力水平。(2)超等长训练对上海立信会计金融学院击剑专项班学生的击剑专项学习有积极促进作用,学生对训练内容接受度较高,并能够快速适应该训练手段和训练负荷。(3)超等长训练后下肢爆发力水平增长,对击剑专项班学生技能水平的改善起到关键性作用,在击剑实战技术中体现了关键性作用,从而促进击剑专项班整体运动成绩的提高。

关键词：超等长训练击剑下肢爆发力我国击剑发展