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文献类型

  • 2 篇 期刊文献

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  • 2 篇 电子文献
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日期分布

学科分类号

  • 2 篇 教育学
    • 2 篇 教育学

主题

  • 2 篇 凸显文体
  • 2 篇 深度构建
  • 2 篇 洞察秘秒
  • 2 篇 释放资源
  • 2 篇 语用课堂

机构

  • 2 篇 江苏泰州市许庄中...

作者

  • 2 篇 侯伶

语言

  • 2 篇 中文
检索条件"主题词=凸显文体"
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语用型课堂深度构建的策略浅释
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小学教学参考（综合版） 2018年 第11期 2-3页
作者： 侯伶 江苏泰州市许庄中心小学 225323
语用型课堂需要站立在文本和学生的双重视角下进行深度构建。为了促进学生语用能力的发展,教师要释放文本资源,遴选适切视角突围;凸显文体特征,促进学生语言能力的发展;洞察文本秘秒,引领学生表达智慧的发展。
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 评论
语用型课堂深度构建的策略浅释
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引用
小学教学参考 2018年 第33期 2-3页
作者： 侯伶 江苏泰州市许庄中心小学
语用型课堂需要站立在文本和学生的双重视角下进行深度构建。为了促进学生语用能力的发展,教师要释放文本资源,遴选适切视角突围;凸显文体特征,促进学生语言能力的发展;洞察文本秘秒,引领学生表达智慧的发展。
来源： 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
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