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6款准专业便携式数码相机

照相机 2011年第11期 28-30页

作者：胡宗祥不详

许多不愿意身体重负,却又希望拍到像质不错照片的影友在使用准专业便携式数码相机中尝到了甜头:机身小巧携带方便,固定镜头无升级镜头与影像传感器粘灰之烦恼,可以把相机揣在衣兜里随取随用,实现了当年布列松靠一台35mm徕卡相机"隐身抓... 详细信息

许多不愿意身体重负,却又希望拍到像质不错照片的影友在使用准专业便携式数码相机中尝到了甜头:机身小巧携带方便,固定镜头无升级镜头与影像传感器粘灰之烦恼,可以把相机揣在衣兜里随取随用,实现了当年布列松靠一台35mm徕卡相机"隐身抓拍"之梦想—由于是司空惯见的小型数码相机,被拍者往往并不在意别人的拍摄,就很容易"上

关键词：数码相机准专业像素热靴闪光灯像元影像传感器等效焦距光学防抖

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Nikon D200准专业机华丽登场

数码世界 2005年第24期 8-9页

作者：古荣丰黄辅仁

苦苦等待了3年之久后,Nikon的忠实用户们终于等来了Nikon D200。3年里,老对手Canon的同级别数码单反已经发展了好几代。不过,当我们第一眼看到D200,就知道,一切的期盼,都是值得的。

关键词：准专业取景器观景器 Nikon D200

谁是超级便携机 14款准专业便携式数码相机评点

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照相机 2008年第9期 24-27+32页

作者：韩月明唐山市丰南区教师进修学校

一款机身小巧轻薄,做工优异,功能专业,成像质量出色的数码相机,可以随时带在身上,然后不动声色地拿出来快速抓拍,不仅得到了许多专业用户的青睐,也是许多摄影发烧友梦寐以求的贴身"利器"。那么什么样的数码相机更加适合作为专业用户或... 详细信息

一款机身小巧轻薄,做工优异,功能专业,成像质量出色的数码相机,可以随时带在身上,然后不动声色地拿出来快速抓拍,不仅得到了许多专业用户的青睐,也是许多摄影发烧友梦寐以求的贴身"利器"。那么什么样的数码相机更加适合作为专业用户或摄影发烧友手中的备用机,

关键词：数码相机准专业有效像素光学变焦镜头感光度感光性能摄影发烧友最大光圈光学防抖快门速度便携机

4款准专业数码单反相机尼康D300、佳能EOS40D、索尼α-700、奥林巴斯E-3横向比拼

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照相机 2008年第2期 18-21页

作者：蚂蚁

2007年深秋初冬之际,各大相机厂商都发布了旗下的新款数码单反相机,尼康D3、D300、佳能EOS40D、EOS1DsMarkⅢ、索尼α-700、奥林巴斯E-3等犹如一颗颗重磅炸弹,吸引了无数摄影爱好者的目光,市场也再一次掀起狂热的换机潮。

关键词：数码单反相机准专业 D300 E-3 EOS40D 尼康佳能奥林巴斯索尼

4款准专业数码单反相机尼康D200、佳能EOS 5D、富士S5 Pro、适马SD14横向点评

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照相机 2007年第8期 20-23页

作者：蚂蚁四川警察学院

相比专业数码单反相机,准专业数码单反相机的机身和手柄往往分开设计,重量上要比专业数码单反相机轻很多;而比起入门级数码单反相机来,准专业数码单反相机无论是在做工、操作手感还是在机身性能、

关键词：数码单反相机准专业机身 EOS 5D D200 尼康佳能富士

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准专业级数码相机热销排行榜

消费电子 2013年第19期 89-89页

对于专业摄影人士和发烧友而言,单反是其必备的器材,不过,单反相机体积厚重,且价格高昂,非专业人士想要驾驭它可不是简单的事情。其实现在很多准专业DC已经将画质和便携性很好地结合起来,它们体积不大,但拥有强大的硬件参数,而且价格实... 详细信息

对于专业摄影人士和发烧友而言,单反是其必备的器材,不过,单反相机体积厚重,且价格高昂,非专业人士想要驾驭它可不是简单的事情。其实现在很多准专业DC已经将画质和便携性很好地结合起来,它们体积不大,但拥有强大的硬件参数,而且价格实惠。根据苏宁易购2013年8月份准专业数码相机的热销排行,价格普遍较低,基本都集中在4千元以内,而且可选品牌较多,都是主流品牌,相信产品质量和售后服务也能让消费者放心。

关键词：数码相机准专业专业级像素像元

富士S5000准专业中的10倍变焦“黑金刚”

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电子科技 2003年第18期 3-3页

作者：赵晶晶

家长专业化进程中家庭教育指导的价值误区及其澄清

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南京社会科学 2022年第7期 145-154页

作者：余晖华南师范大学教育科学学院广州510631

当前家庭教育治理的基本价值取向之一是家长专业化。家长专业化进程催生出“家长执照”和“持证上岗”等实践探索,带来了家长责任意识、话语建构、培训内容和制度支撑等方面的新特征。准专业性是家庭育儿在应然与实然层面的一个基本属... 详细信息

当前家庭教育治理的基本价值取向之一是家长专业化。家长专业化进程催生出“家长执照”和“持证上岗”等实践探索,带来了家长责任意识、话语建构、培训内容和制度支撑等方面的新特征。准专业性是家庭育儿在应然与实然层面的一个基本属性。家庭教育指导工作中对于专业化价值准则的过度遵从会带来“专业化陷阱”,如强势科学话语下民间教育学的边缘化、“育儿科学”对多元文化回应性的缺失、专业规范对家长育儿内生动力的束缚、学校介入与干预下家长角色的附庸化等。为澄清家庭教育指导的价值取向,应首先明确家庭育儿的准专业属性定位,避免过度专业化的若干实践误区,并保障家长专业发展的隐性条件。

关键词：准专业家长专业化家庭教育指导育儿科学民间教育学

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大学教师专业化简论

大学教师专业化简论

作者：张馨芳中南民族大学

学位级别：硕士

在高等教育系统中,大学教师是一个独特而关键的群体。大学教师作为高等教育内部实践（包括教学、科研以及为社会服务）的重要主体和核心行动者,其思想信仰、价值取向及工作士气将直接决定高等教育实践的效率和效益,并从根本上影响高等... 详细信息

在高等教育系统中,大学教师是一个独特而关键的群体。大学教师作为高等教育内部实践（包括教学、科研以及为社会服务）的重要主体和核心行动者,其思想信仰、价值取向及工作士气将直接决定高等教育实践的效率和效益,并从根本上影响高等教育系统的学术生产力和社会生命力。在高等教育规模急遽扩张的今天,扩大招生直接导致了教师数量的“反应性增长”,大学的学术生产力和社会影响力日益提升,但高等教育质量问题也日益凸显。纵观国外发达国家的高等教育,普遍以教师专业化为改革取向,把提高大学教师质量作为提升高等教育质量的重要途径。人们越来越清楚地认识到,作为大学的形象代言人,大学教师的质量是保持学校声望和地位的关键因素。基于此,笔者试图通过内涵解读、目标梳理、历史考察、现实反思,探寻蕴藏在大学教师专业化过程中的本质的、稳定的因素,以期为加快我国大学教师专业化建设尽一份绵薄之力。全文共分五章。第一章,以学术职业为逻辑起点,通过对学术职业逻辑属性和价值旨趣的追问以及对大学教师专业化必要与必然的剖析,从理论上界定了大学教师专业化的本质内涵;第二章,分别从教育学和社会学的维度对大学教师专业化的目标加以界定,即大学教师专业化的目标有两个,一是教师个体的内在的专业化提高,二是教师群体的外在的专业性提升;第三章,通过考察西方大学教师专业化的发展历程,探析了大学教师专业化的动力机制;第四章,从社会学的视角认真反思了大学教师专业化的现实困境,剖析了大学教师专业化的潜在风险,并深刻检视了大学教师目前作为“准专业”的内在原因和外部原因;第五章,从政府、学校、教师三个层面对大学教师专业化作了理性回应。

关键词：大学教师专业化学术职业准专业