检索结果-南通市图书馆

作者：贾宏旭渤海大学

学位级别：硕士

近年来,随着思想政治理论课改革创新的不断推进,课程思政理念逐渐深入人心。深入挖掘各类课程中所蕴含的思政元素,解决各类课程与思政课相互合作的问题,充分发挥课程思政育人的功能。本文从冰上课程教学设计入手,将课程思政理念融入到... 详细信息

近年来,随着思想政治理论课改革创新的不断推进,课程思政理念逐渐深入人心。深入挖掘各类课程中所蕴含的思政元素,解决各类课程与思政课相互合作的问题,充分发挥课程思政育人的功能。本文从冰上课程教学设计入手,将课程思政理念融入到冰上课程教学各个环节。主要采用文献资料法、调查法和实地考察法等研究方法,针对冰上课程的特点,深入挖掘课程中蕴含的思政元素,从教师、学生、保障机制以及教学设计四个方面,对课程思政融入冰上课程的现状进行分析,从而探究实施路径,最终得到以下结论:1.冰上课程与思政课程目标方向一致,不仅是实现思政教育目标的重要途径,也是充实思政教育内容的重要方式,还是传播思政教育理念的重要手段。2.教学过程中,学校保障制度不够细致,体育教师课程育人的责任担当不明显,在教学目标、教学内容、教学方法、教学过程以及评价体系中与课程思政联系不紧密,没有达到学科育人的教学效果。3.学校和各学科教师应当深入研究,探寻课程思政理念与各学科的契合点,围绕课程建设的主干路,在课堂教学过程中,学校不断细化改革措施,教师扛起思政育人旗帜,从知识、能力与价值三个维度,落实立德树人根本任务。4.课程思政理念有效融入冰上课程,教学目标要保持同向同行,全面构建思政元素融入冰上课程教学内容,采用多样化的教学手段,深入挖掘教学过程中每个环节所蕴含的思政元素,在考核内容中增设德育素养评定模块,丰富评定方式。课程思政融入冰上课程是丰富校园文化建设的重要路径,也是冰上课程前进发展的必然趋势。构建全面覆盖的课程体系,使各类课程与思想政治理论课始终保持同向同行,形成协同效应。

关键词：体育教学设计课程思政冰上课程

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北方高校冰上课程教学与学习方法创新探究

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哈尔滨体育学院学报 2008年第4期26卷 9-11页

作者：周贵臣大庆师范学院体育系黑龙江大庆163712

为提高北方高校冰上课教学质量,运用文献资料法和教学实验法探讨适合北方高校冰上课程教学法与学习法,研究结果表明:创新教学策略与学习方法,可以有效地激发学生学习冰上课程的积极性,充分发挥学生在学习过程的主体作用。实践证明创新... 详细信息

为提高北方高校冰上课教学质量,运用文献资料法和教学实验法探讨适合北方高校冰上课程教学法与学习法,研究结果表明:创新教学策略与学习方法,可以有效地激发学生学习冰上课程的积极性,充分发挥学生在学习过程的主体作用。实践证明创新后的教学方法和学习方法对于提高冰上课教学质量是行之有效的。

关键词：北方高校冰上课程教学与学习方法

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高校冰上课程培养学生创新能力的探讨

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冰雪运动 2003年第4期25卷 49-51页

作者：刘万鹏孙宏伟黑龙江工程大学体育部哈尔滨150050 哈尔滨商业大学军事体育部

高校体育教育改革的重点是创新 ,体育教学改革的着重点是培养创新能力和实践能力。高校冰上教学改革如何跟上高校体育教育的改革步伐 ,怎样培养学生的创新能力 ,是北方高校冰上课程改革的一个重要课题。就此 ,从创造学和心理角度对高校... 详细信息

高校体育教育改革的重点是创新 ,体育教学改革的着重点是培养创新能力和实践能力。高校冰上教学改革如何跟上高校体育教育的改革步伐 ,怎样培养学生的创新能力 ,是北方高校冰上课程改革的一个重要课题。就此 ,从创造学和心理角度对高校冰上课程学生创新能力的构成与培养加以探究 ,并提出一些改革设想。

关键词：高校体育教育冰上课程学生创新意识创新型人格信息能力创新思维能力实践能力

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基于冰雪育人视角的高中特色冰上课程构建

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冰雪体育创新研究 2021年第24期 19-21页

作者：李忠诚齐齐哈尔市第八中学校黑龙江齐齐哈尔161000

冰雪育人依托冰雪特色来达成育人目标,根本目的是借助冰雪资源打造特色的体育课程,让学生在冰雪运动中不断成长。采用文献资料和实地调查的方法,以北方地区作为研究焦点,分析高中特色冰上课程的构建情况。对冰雪育人视角下高中特色冰上... 详细信息

冰雪育人依托冰雪特色来达成育人目标,根本目的是借助冰雪资源打造特色的体育课程,让学生在冰雪运动中不断成长。采用文献资料和实地调查的方法,以北方地区作为研究焦点,分析高中特色冰上课程的构建情况。对冰雪育人视角下高中特色冰上课程构建的特色以及现状进行调查,发现冰上课程的特色鲜明,但由于冰上课程的探索还处于初期阶段,存在一定的现实问题。为此,制定以冰雪育人为核心的特色冰上课程,打造完成的课程框架,为高中生成长提供必要支持。

关键词：冰雪育人高中体育冰上课程构建策略

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分层次、差异化小集团式教学法在普通高校冰上课程教学中的应用

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冰雪运动 2007年第4期29卷 85-86页

作者：张兴波鸡西大学体育部黑龙江鸡西150000

针对普通高校冰上课程教学现状具有冰期短、冰场小、冰场数量少、上课人数多的特点,探讨如何充分利用现有的条件,进行冰上课程的教学改革,提高冰上课程的教学质量。认为分层次、差异化、小集团式的教学模式是先进的教学方法,提出冰上课... 详细信息

针对普通高校冰上课程教学现状具有冰期短、冰场小、冰场数量少、上课人数多的特点,探讨如何充分利用现有的条件,进行冰上课程的教学改革,提高冰上课程的教学质量。认为分层次、差异化、小集团式的教学模式是先进的教学方法,提出冰上课打破原班级限制,把课堂自主权交给学生,按层次重新编班,进行差异化教学,发挥学生的主体作用和教师的主导作用,使冰上课教学达到预期效果。

关键词：高校冰上课程教学方法改革

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东北冬季冰上课程实施对策及意义

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2017年第2期 283-283页

作者：迟新龙大庆市大庆中学黑龙江大庆163000

影响东北地区高中冰上课程实施开展的因素有很多,通过寻找有利于开展冰上课程的策略,为冰上课程的更好实施提供参考依据。

关键词：冰上课程对策及意义

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吉林省普通高校冰雪运动课程发展现状对比分析

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好家长 2018年第51期 11-11页

作者：杨硕吉林工商学院体育部

一、课题国内外研究状况1国外冰雪运动课程现状。在诸多欧洲及北美的西方发达国家,得益于中高纬度得天独厚的地理位置,富集着天然的冰雪资源,拥有近百年的冰雪运动历史。在这样的大文化背景下,一些欧洲高校积极的开展相应的冰雪课程,以... 详细信息

一、课题国内外研究状况1国外冰雪运动课程现状。在诸多欧洲及北美的西方发达国家,得益于中高纬度得天独厚的地理位置,富集着天然的冰雪资源,拥有近百年的冰雪运动历史。在这样的大文化背景下,一些欧洲高校积极的开展相应的冰雪课程,以求在这过程中培养学生战胜困难,战胜自然的意志品质。这也是欧洲各国能够在冰雪竞技中独占鳌头的原因所在。2国内冰雪运动课程现状。随着冰雪运动的不断发展推进,我国的许多学校相继开审了冰雪运动课程。在不断的体

关键词：冰雪运动普通高校冰上课程吉林省

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