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以农民田间学校为纽带高质量开展现场教学

农民科技培训 2022年第6期 20-21页

作者：龙文莉彭雄郑立湖北省农广校

近年来,湖北省农广校按照“一个中心,三个基础”的工作思路,抓好农民田间学校的建设与发展,大力开展农民教育培训工作。一、以农民为中心办农民田间学校湖北省农广校坚持以农民为中心,尊重农民意愿,重在启发引导,按照农民生产实际需求... 详细信息

近年来,湖北省农广校按照“一个中心,三个基础”的工作思路,抓好农民田间学校的建设与发展,大力开展农民教育培训工作。一、以农民为中心办农民田间学校湖北省农广校坚持以农民为中心,尊重农民意愿,重在启发引导,按照农民生产实际需求开展现场教学的原则建设农民田间学校。农民田间学校立足实际确定具体培训内容,采取参与式、启发式、互动式的教学方法,激发农民的学习热情,充分调动农民的积极性和主动性。

关键词：农民田间学校农民意愿积极性和主动性农民教育培训工作思路现场教学启发引导农广校

聚焦农民培训助力乡村振兴——记湖北玉皇剑茶业有限公司农民田间学校

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农民科技培训 2022年第9期 23-25页

作者：龙文莉宋小平湖北省农广校谷城县农业技术推广中心

湖北玉皇剑茶业有限公司农民田间学校地处鄂西山区的襄阳市谷城县五山镇,挂牌于湖北玉皇剑茶业有限公司茶叶产业园区。近些年来,玉皇剑茶业公司乘着乡村振兴战略的东风,以“农民田间学校”为抓手,以三产融合发展为方向,充分发挥农民教... 详细信息

湖北玉皇剑茶业有限公司农民田间学校地处鄂西山区的襄阳市谷城县五山镇,挂牌于湖北玉皇剑茶业有限公司茶叶产业园区。近些年来,玉皇剑茶业公司乘着乡村振兴战略的东风,以“农民田间学校”为抓手,以三产融合发展为方向,充分发挥农民教育培训和农业技术传播优势,着力培养有文化、懂技术、善经营、会管理的高素质农民,助力当地农业产业化与乡村振兴齐头并进。

关键词：乡村振兴农业产业化五山镇农民田间学校鄂西山区农业技术传播茶业农民培训

关于加强农民田间学校建设和使用的实践思考——以云南省农民田间学校为例

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农民科技培训 2022年第12期 45-46页

作者：齐国曾俊霞付晴岚赵德宏黄永慎中央农广校中国社会科学院农村发展研究所云南省农广校

农民田间学校是各级农广播校(农民科技教育培训中心)业务的有效延伸,是以农民为中心、以需求为导向、以田间为课堂、以实践为手段的农民教育培训基础平台。截至2021年底,全国共有不同层次、不同类型的农民田间学校17308个。农民田间学... 详细信息

农民田间学校是各级农广播校(农民科技教育培训中心)业务的有效延伸,是以农民为中心、以需求为导向、以田间为课堂、以实践为手段的农民教育培训基础平台。截至2021年底,全国共有不同层次、不同类型的农民田间学校17308个。农民田间学校在培养人才、集聚人才,促进高素质农民培育提质增效,推进乡村人才振兴中发挥了积极作用。

关键词：农民田间学校实践思考农民教育培训培养人才集聚人才提质增效不同层次建设和使用

做给农民看教会农民干帮着农民赚——记德州大农农民田间学校

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农民科技培训 2023年第4期 15-16页

作者：无德州市陵城区农广校

农民田间学校是全国农广校体系的办学终端和基本单元,农民田间学校离农民最近,农民看农广校,首先看农民田间学校。2020年以来,德州大农农民田间学校通过田间课堂参与式、启发式、互动式教学,“手把手”传授技术,有针对性开展指导,使农... 详细信息

农民田间学校是全国农广校体系的办学终端和基本单元,农民田间学校离农民最近,农民看农广校,首先看农民田间学校。2020年以来,德州大农农民田间学校通过田间课堂参与式、启发式、互动式教学,“手把手”传授技术,有针对性开展指导,使农民学得懂、用得活,该教学方式深受群众喜欢。

关键词：农民田间学校课堂参与传授技术农广校互动式教学基本单元教学方式启发式

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农民田间学校的培训发展与创新

中国植保导刊 2005年第11期25卷 39-40页

作者：王明勇包文新安徽省植保总站安徽合肥230001

1984年FAO(联合国粮农组织)开始在东南亚实施水稻IPM(有害生物综合治理)项目,1992年FAO在IPM项目实施中总结出在田间全生长季办农民田间学校(FFS:Farmer Field School)的方法是使农民转变观念,改变乱用药现状,增加效益,保护环境的最好方法.

关键词：农民田间学校培训班有害生物综合治理项目实施联合国粮农组织创新 IPM 保护环境 FAO 生长季

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农民田间学校的实践与农民教育的思考

中国植保导刊 2008年第10期28卷 42-44页

作者：李亚红桂富荣吕建平李萍周金玉云南省植保植检站云南昆明650034 云南农业大学植物保护学院昆明650201 农业部全国农业技术推广服务中心北京100026

农民田间学校是一种新型的农业技术推广模式,是市场经济条件下培养新型农民的有效途径。对云南省开展蔬菜IPM农民田间学校的效果进行了分析,总结了实施农民田间学校的经验,并对如何做好农民教育提出了参考性意见。

关键词：农民田间学校农民教育:实践

农民田间学校培训方法运用于扶贫领域的实践探索

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中国植保导刊 2021年第1期41卷 105-107页

作者：李亚红朱晓明吴海锋苏龙迟旭春谭涵月陈莹周叆春桂富荣云南省植保植检站云南昆明650034 全国农业技术推广服务中心北京100125 楚雄市植保植检站云南楚雄675000 寻甸县植保植检站云南寻甸655200 红河州植保植检站云南蒙自661199 云南农业大学云南昆明650201

为提升扶贫工作的效果,在分析贫困户的共性特点、生产状况和脱贫能力的基础上,将参与式、启发式、互动式调查方法和农民田间学校培训中的活动内容、沟通措施等内容运用于扶贫领域,搭建了农业技术的推广应用平台,促进了贫困户的观念转变... 详细信息

为提升扶贫工作的效果,在分析贫困户的共性特点、生产状况和脱贫能力的基础上,将参与式、启发式、互动式调查方法和农民田间学校培训中的活动内容、沟通措施等内容运用于扶贫领域,搭建了农业技术的推广应用平台,促进了贫困户的观念转变和解决问题的能力提升,有利于扶贫的效果评估和解决"扶智"后续脱贫及巩固提升等问题。

关键词：农民田间学校方法扶贫探讨

2022—2023年余庆县鼠害防治农民田间学校培训效果分析

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乡村科技 2023年第17期14卷 52-54页

作者：郑洁白智江秦治勇刘定菊杨再学余庆县植保植检站贵州余庆564400

为普及科学灭鼠技术,持续创新农民田间学校培训方式,贵州省余庆县于2022—2023年采用联合国粮食及农业组织提出的参与式、启发式、互动式培训方式,举办鼠害防治农民田间学校2间。此次共培训农民学员60人,训前学员测试题正确率为76.50%,... 详细信息

为普及科学灭鼠技术,持续创新农民田间学校培训方式,贵州省余庆县于2022—2023年采用联合国粮食及农业组织提出的参与式、启发式、互动式培训方式,举办鼠害防治农民田间学校2间。此次共培训农民学员60人,训前学员测试题正确率为76.50%,训后学员测试题正确率为93.83%,正确率提高了17.33个百分点;学员优秀、良好评价达100%,其中优秀评价占99.33%,良好评价占0.67%,无较差评价;“是”的质量控制指标占88.10%,“否”的质量控制指标占19.90%。整体来看,此次农民田间学校培训效果明显,满意度高,培训得到学员的充分认可。这表明举办农民田间学校,是促使科学灭鼠技术进村入户、下田落地较为有效的培训方式。

关键词：农民田间学校鼠害防治培训效果余庆县

头雁领飞群雁起鸿雁阵阵向未来——对重庆市农民田间学校孵化能人乡贤助推乡村振兴的调研报告

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农民科技培训 2022年第6期 4-7页

作者：刘大龙卿阳成胡湘苓杨冬莉重庆市农广校

乡村振兴,人才是关键。人才从哪里来?教育培训是重要手段,培训阵地资源的建设是基础。十多年来,重庆市为了把农民教育办在基地、把技能培训办在田间、把贴心服务送到农民身边,以农民田间学校的标准化能力建设和融合运维为抓手,下沉教育... 详细信息

乡村振兴,人才是关键。人才从哪里来?教育培训是重要手段,培训阵地资源的建设是基础。十多年来,重庆市为了把农民教育办在基地、把技能培训办在田间、把贴心服务送到农民身边,以农民田间学校的标准化能力建设和融合运维为抓手,下沉教育培训、协同示范推广,打通教育培训和示范推广进村入户到田间的最后一公里,得到涉农区县镇村和务农农民的支持和欢迎,在全市累计培育50万农村实用人才队伍,助推现代山地特色高效农业绿色发展和乡村全面振兴。

关键词：乡村振兴农民田间学校全面振兴最后一公里示范推广贴心服务调研报告技能培训