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农民田间学校简介及开展情况

天津农林科技 2009年第6期 28-29页

作者：叶少锋张祝华天津市植保植检站天津300061

农民田间学校是一种全新的培训模式。这种模式强调以农民为中心,以田间为课堂,组织农民学员参与分析、研究和解决农业生产中的实际问题并共同讨论、分享成果。它一改传统的讲座式教学方法,让学员们在自我实践和相互学习中提高解决实际... 详细信息

农民田间学校是一种全新的培训模式。这种模式强调以农民为中心,以田间为课堂,组织农民学员参与分析、研究和解决农业生产中的实际问题并共同讨论、分享成果。它一改传统的讲座式教学方法,让学员们在自我实践和相互学习中提高解决实际问题的能力,并收获了自信。文章对农民田间学校的培训模式、教学内容等做了简介,同时记述了天津市第一期农民田间学校的开展情况。

关键词：农民田间学校启发式互动式参与式

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农民田间学校的实践与探索

基层农技推广 2013年第1期 50-51页

作者：吴海亚湖北省武穴市大法寺农技站湖北武穴市435400

2009年11月10日,我有幸参加了农业部科技教育司主办的"农技推广方法师资培训班"。2010年12月,在湖北省农业厅科教处、湖北省农业厅科教发展中心、武穴市农业局以及大屋雷村"两委"的全力支持下,我在大屋雷村开办了第一期农民田间学校。1... 详细信息

2009年11月10日,我有幸参加了农业部科技教育司主办的"农技推广方法师资培训班"。2010年12月,在湖北省农业厅科教处、湖北省农业厅科教发展中心、武穴市农业局以及大屋雷村"两委"的全力支持下,我在大屋雷村开办了第一期农民田间学校。1农民田间学校基本情况大屋雷村现有人口1376人,耕地面积1264亩,以油—稻模式种植为主。经农户自愿报名,精心挑选31名学员。

关键词：农民田间学校雷村湖北省农业厅现有人口自愿报名科技教育司推广方法师资培训班油菜田科教

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农民田间学校是普及农业技术的好方法

中国农学通报 1997年第5期 66-67页

作者：王厚振山东省植保总站

农民田间学校是普及农业技术的好方法王厚振（山东省植保总站济南２５０１００）亚洲开发银行棉花病虫害综合防治（ＩＰＭ）项目，１９９３～１９９６在山东实施，采取的形式是建立农民田间学校，将病虫综合防治技术直接交给农民，提... 详细信息

农民田间学校是普及农业技术的好方法王厚振（山东省植保总站济南２５０１００）亚洲开发银行棉花病虫害综合防治（ＩＰＭ）项目，１９９３～１９９６在山东实施，采取的形式是建立农民田间学校，将病虫综合防治技术直接交给农民，提高农民的技术水平。我国农村实行家庭...

关键词：农民田间学校山东省王厚植保总站培训方法防治成本农业

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农民田间学校培训效果探析

宁夏农林科技 2011年第8期52卷 108-109页

作者：魏永东温学飞马锋茂宁夏盐池县科技局宁夏盐池751500 宁夏农科院荒漠化治理研究所宁夏银川750002

"农民田间学校"是联合国粮农组织发起的以农民为中心的参与式农民素质培训和农业技术推广模式。通过在青铜峡市邵岗乡甘城子村开办"农民田间学校",提高了受训农民的综合素质,使农民接受新事物的能力逐步增加,积极参与到GEF项目的实施中... 详细信息

"农民田间学校"是联合国粮农组织发起的以农民为中心的参与式农民素质培训和农业技术推广模式。通过在青铜峡市邵岗乡甘城子村开办"农民田间学校",提高了受训农民的综合素质,使农民接受新事物的能力逐步增加,积极参与到GEF项目的实施中,在当地农民的配合下GEF项目所体现的效益十分显著,农民的生活水平逐年提高,对临近的大沟村、玉西村及周边村镇产生了明显的影响。

关键词：农民田间学校参与式培训培训效果

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农民田间学校助力乡村振兴人才培育 005

常德日报

作者：刘晓霞聂伟

本报讯（通讯员刘晓霞聂伟）6月21至23日，市农教办调研组先后来到汉寿县、安乡县和临澧县开展了市级农民田间学校（实训基地）考察调研。此次调研旨在夯实农民教育培训阵地基础建设，助力乡村振兴人才培育。调研组实地考察了汉寿县... 详细信息

本报讯（通讯员刘晓霞聂伟）6月21至23日，市农教办调研组先后来到汉寿县、安乡县和临澧县开展了市级农民田间学校（实训基地）考察调研。此次调研旨在夯实农民教育培训阵地基础建设，助力乡村振兴人才培育。调研组实地考察了汉寿县金穗种粮专业合作社、安乡县玖源农业发

关键词：农民田间学校人才培育

来源： cnki报纸评论

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农民田间学校

农村工作通讯 2011年第2期 17-17页

时下,一个不为人熟知的名词在各地渐渐流行起来,这个词就是"农民田间学校"。不过,此"田间学校"非彼"田间学校",并不是过去那种在地里简单地培训农民,而是一种全新的

关键词：农民田间学校名词名物字实词不为人

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农民田间学校建设助力乡村振兴战略

新农业 2022年第1期 77-77页

作者：苏旺平甘肃省农业广播电视学校庄浪县分校甘肃庄浪744699

本文以庄浪县农民田间学校建设为例,介绍了农民田间学校建设的基本情况、学校在建设发展过程中取得的实效,以及农民田间学校在乡村人才振兴战略中,对高素质农民培训、农业技术推广以及乡村振兴政策宣传所起的作用及意义。

关键词：乡村人才振兴农民田间学校推广途径农民培育

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安徽省农民田间学校的空间分布特征及影响因素研究

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安徽农业大学学报（社会科学版） 2019年第4期28卷 125-133页

作者：雷若欣李秋秋朱学同巢湖学院旅游管理学院

选取安徽省216个农民田间学校为研究样本,运用最邻近点指数、地理集中指数、地理联系率、核密度指数等方法研究农民田间学校的分布规律及影响因素。结果表明:安徽省农民田间学校类型多样,按其培训内容可细分为农、林、牧、副、渔及休闲... 详细信息

选取安徽省216个农民田间学校为研究样本,运用最邻近点指数、地理集中指数、地理联系率、核密度指数等方法研究农民田间学校的分布规律及影响因素。结果表明:安徽省农民田间学校类型多样,按其培训内容可细分为农、林、牧、副、渔及休闲农业、农技服务、电子商务等8个类型,其中,农业田间学校又含普通种植业、设施农业等学校;安徽省农民田间学校整体空间分布趋于集聚,空间结构属于凝聚型;在普通种植业田间学校中,粮食种植、蔬菜种植培训学校集聚程度较高;安徽主体功能区、经济基础、人口密度、文化教育资源与农民学习意愿是影响农民田间学校分布的主要因素。

关键词：安徽农民田间学校分布特征影响因素

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北京农民田间学校实践与探讨

北京农业职业学院学报 2011年第3期25卷 53-59页

作者：王铭堂张涛肖长坤北京市农村工作委员会北京100053 北京市植物保护站北京100029

近年来,农民田间学校在京郊得到了快速发展,建设依托主体逐步拓展,辅导员师资队伍迅速壮大,田间学校数量迅速增加,田间学校涉及产业迅速拓展等。但也存在一些问题,如对参与式的理解和应用存在偏颇,培训工具和方法应用与技术脱节,各行业... 详细信息

近年来,农民田间学校在京郊得到了快速发展,建设依托主体逐步拓展,辅导员师资队伍迅速壮大,田间学校数量迅速增加,田间学校涉及产业迅速拓展等。但也存在一些问题,如对参与式的理解和应用存在偏颇,培训工具和方法应用与技术脱节,各行业创新发展仍然稍显欠缺,项目管理和决策机制不顺畅等。

关键词：农民田间学校辅导员参与式发展京郊