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论发展云南民族地区的农村职业技术教育

云南师范大学学报（哲学社会科学版） 1991年第5期23卷 67-73页

作者：杨士杰

要使教育事业的发展适应少数民族地区经济社会发展的需要,改变教育与经济社会发展脱节的状况,就必须大力发展农村职业技术教育。党的十一届三中全会以来,随着党和国家工作重心转移到以经济建设为中心上来,职业技术教育开始逐步得到重视... 详细信息

要使教育事业的发展适应少数民族地区经济社会发展的需要,改变教育与经济社会发展脱节的状况,就必须大力发展农村职业技术教育。党的十一届三中全会以来,随着党和国家工作重心转移到以经济建设为中心上来,职业技术教育开始逐步得到重视,并有了较快的发展。但由于历史的原因,其发展的基础至今仍很薄弱。现已取得了一些经验。

关键词：农村职业技术教育云南民族地区少数民族地区民族经济社会发展社会科学学报大力发展普通中学云南师范大学经济建设为中心基础教育

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论农村职业技术教育与农村经济社会发展

天津职业大学学报 2008年第1期17卷 12-15页

作者：王贤广西师范大学广西桂林541004

在论述目前我国农村职业技术教育的现状和问题以及加强农村职业技术教育的重要意义基础上,分析研究农村职业技术教育优化结构、增加投入、提高素质、形式多样等方面的现实发展问题,阐示出职业院校实现科学发展服务新农村建设的重要议题。

关键词：农村职业技术教育农村经济社会发展途径

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浅议农村职业技术教育的功能与目标定向

江西农业学报 2006年第4期18卷 179-181页

作者：肖之进陈霞黄朝志曲阜师范大学教科院山东曲阜273165

根据我国城乡发展现状,论述了农村职业技术教育的功能,就农村职业技术教育的目标定位提出了面向农业、面向工业、面向服务业的“三个面向”。

关键词：农村职业技术教育目标定位功能 “三农”问题

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试论农村职业技术教育的创新思维

成人教育 2002年第12期22卷 3-5页

作者：张桂霞苏军讷河市职教中心黑龙江讷河161300

在农村职业技术教育发展过程中,由于经济、社会及人们的主观认识等方面原因,使农村职业技术学校的办学思想受到禁锢,办学观念依然受到传统的制约,虽然有政府扶持政策的支持,但是办学者缺乏理性思维,不能用足、用好政策,没有以内涵求新... 详细信息

在农村职业技术教育发展过程中,由于经济、社会及人们的主观认识等方面原因,使农村职业技术学校的办学思想受到禁锢,办学观念依然受到传统的制约,虽然有政府扶持政策的支持,但是办学者缺乏理性思维,不能用足、用好政策,没有以内涵求新、求变、求发展的原动力,从而使办学的育人效益、经济效益、社会效益受到严重影响。如何冲破传统、开拓创新,是职业教育能否向前发展的大问题。

关键词：农村职业技术教育创新思维办学思想 “三农” 社会效益人本主义

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远程教育在农村职业技术教育中的优势与作用

江苏广播电视大学学报 2004年第4期15卷 10-12页

作者：万全昌盐城师范学院江苏盐城224002

农村的小康建设已成为全国小康建设的重点和难点,更是直接影响、制约其历史进程的关键性因素。因此,现代远程开放教育要发挥其覆盖面广,教学内容、手段形象直观等优势,大力推进农村职业技术教育,全面提高农业人员的科技文化素质,促进农... 详细信息

农村的小康建设已成为全国小康建设的重点和难点,更是直接影响、制约其历史进程的关键性因素。因此,现代远程开放教育要发挥其覆盖面广,教学内容、手段形象直观等优势,大力推进农村职业技术教育,全面提高农业人员的科技文化素质,促进农村产业结构的调整和农村社会的全面进步与发展。

关键词：远程教育农村职业技术教育优势作用

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论我国农村职业技术教育的发展

高等农业教育 2006年第2期 92-95页

作者：刘春香浙江万里学院浙江宁波315100

“三农”问题一直是各级政府关注的重点。农村人口众多,农民科技素质缺乏,大力发展农村职业技术教育,提高农民转移就业能力,有利于促进地方经济发展,加快农民脱贫致富步伐。本文在分析了我国农村职业技术教育的发展现状和存在的问题的... 详细信息

“三农”问题一直是各级政府关注的重点。农村人口众多,农民科技素质缺乏,大力发展农村职业技术教育,提高农民转移就业能力,有利于促进地方经济发展,加快农民脱贫致富步伐。本文在分析了我国农村职业技术教育的发展现状和存在的问题的基础上,提出相应的发展对策。

关键词：农村职业技术教育办学模式终身教育

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农村经济发展与农村职业技术教育

教育与经济 1992年第2期8卷 45-49页

作者：郭胜乾

党的十三届八中全会指出:“农业是经济发展、社会安定、国家自立的基础,农民和农村问题始终是中国革命和建设的根本问题。”农村经济的振兴,最终取决于科学技术的进步和科技成果的广泛应用,而其实施的基础则必然是劳动力素质的提高。本... 详细信息

党的十三届八中全会指出:“农业是经济发展、社会安定、国家自立的基础,农民和农村问题始终是中国革命和建设的根本问题。”农村经济的振兴,最终取决于科学技术的进步和科技成果的广泛应用,而其实施的基础则必然是劳动力素质的提高。本文从分析农村土地、人口现状及发展趋势入手,试就农村经济发展的适宜教育因素——农村职业技术教育加以探讨。

关键词：农村职业技术教育劳动力素质科学技术劳动力转移农职教相适应办学思想农村人口素质教育结构教育观念

新农村视角下政府在农村职业技术教育中的职能

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统计教育 2007年第4期 25-27页

作者：段学慧淮北煤炭师范学院经济系

在社会主义新农村建设的新时期,政府应在农村职业技术教育中发挥主导作用。政府应通过体制创新为农村职业技术教育提供良好的外部环境,通过财政支持弥补农村职业技术教育中的资金不足,通过法律制度建设保障农村职业技术教育的健康发展,... 详细信息

在社会主义新农村建设的新时期,政府应在农村职业技术教育中发挥主导作用。政府应通过体制创新为农村职业技术教育提供良好的外部环境,通过财政支持弥补农村职业技术教育中的资金不足,通过法律制度建设保障农村职业技术教育的健康发展,通过统筹协调整合农村职业技术教育的资源,节约农村职业技术教育的成本。

关键词：农村职业技术教育体制创新财政支持

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现阶段农村发展职业技术教育的主要途径

教育与经济 1989年第4期5卷 38-40页

作者：刘道尊黄世新湖北省红安县教委

农村教育要为当地经济建设服务,必须改革过去单一的升学教育模式,充分发挥三大块教育的整体功能作用。在重点保证逐步实施九年义务教育的同时,大力发展职业技术教育。那么,发展职业技术教育的任务主要由谁来承担呢?这里有两种主张:一是... 详细信息

农村教育要为当地经济建设服务,必须改革过去单一的升学教育模式,充分发挥三大块教育的整体功能作用。在重点保证逐步实施九年义务教育的同时,大力发展职业技术教育。那么,发展职业技术教育的任务主要由谁来承担呢?这里有两种主张:一是大力发展农职业中学,形成一个独立于基础教育之外的职教体系,以此为农村经济建设培育各类专门人才;

关键词：农村职业技术教育基础教育主要途径农村教育职业中学农村经济建设教育模式普通教育经济建设服务职教体系