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对农村职业技术教育专业重点的思考

教育研究 1989年第4期10卷 68-69,54页

作者：李知华曹克瑜陕西师范大学陕西省委党校

进行专业教育和训练，是职业技术教育区别于普通教育的基本特征，因此，专业设置是职业技术教育的核心问题，不能不慎重对待，认真研究。然而，目前不少地方的农村职业中学，在“职业教育要面向第三产业”思潮的影响下，不顾当地经济发... 详细信息

进行专业教育和训练，是职业技术教育区别于普通教育的基本特征，因此，专业设置是职业技术教育的核心问题，不能不慎重对待，认真研究。然而，目前不少地方的农村职业中学，在“职业教育要面向第三产业”思潮的影响下，不顾当地经济发展水平和产业结构、劳动力结构的特点，盲目地将专业重点放在第三产业上，

关键词：职业技术教育农村职业中学教育专业经济发展水平第三产业劳动力结构专业教育普通教育

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农村职业技术教育何以步履维艰？

科学学与科学技术管理 1995年第4期 29-31页

作者：凌云志徐周同江苏省大丰县统计局

农村职业技术教育何以步履维艰？凌云志，徐周同（江苏省大丰县统计局）８０年代以来，我国农村职业技术教育适应农村经济发展的需要，培养亦工亦农劳动者，为农村经济的发展做出了巨大贡献。然而，目前这支突起的异军却呈现出严重滑坡... 详细信息

农村职业技术教育何以步履维艰？凌云志，徐周同（江苏省大丰县统计局）８０年代以来，我国农村职业技术教育适应农村经济发展的需要，培养亦工亦农劳动者，为农村经济的发展做出了巨大贡献。然而，目前这支突起的异军却呈现出严重滑坡趋势：１９９３年全国农村职业学校招...

关键词：职业技术教育经济职业学校非学历教育农村职校农村职业中学兼职教师农村

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福建省农村职业教育的发展刍议

教育评论 1991年第5期 30-33页

作者：冯如青

福建省农村职业教育最近十年的发展,主要是随着全省中等教育进行结构改革工作的开展而逐步发展起来的.总的看来,十年中从小到大,由点到面,已经有了一定规模.主要成就有: 数量上有了较大的发展.从1981年到1990年,农村职业中学从44所发展... 详细信息

福建省农村职业教育最近十年的发展,主要是随着全省中等教育进行结构改革工作的开展而逐步发展起来的.总的看来,十年中从小到大,由点到面,已经有了一定规模.主要成就有: 数量上有了较大的发展.从1981年到1990年,农村职业中学从44所发展到111所,增加了1.5倍,学生和专业教师的人数分别增长311.2%及512.5%,这样的发展速度是相当快的;农村各类技术短训班和文化技术学校也都纷纷建立,蓬勃发展.更为重要的是,由于农村职业教育的发展,打破了以往农

关键词：农村职业中学学校中等教育结构福建省

职业技术教育为农村经济服务的新探索——关于创办农村家庭经营专业的几个问题

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教育研究 1989年第12期10卷 9-13页

作者：冯象钦彭干梓蒋作斌袁翠珍邓武魁彭酉滨

80年代初以来，一大批农村职业中学的涌现，使中国农村中：辛教育结构改革迈出了一大步。但近年来，不少学校的一些专业出现了毕业生的相对饱和，传统的农科专业又不受农民欢迎，这种情况已严重影响农村职业技术教育的巩固和发展。职业... 详细信息

80年代初以来，一大批农村职业中学的涌现，使中国农村中：辛教育结构改革迈出了一大步。但近年来，不少学校的一些专业出现了毕业生的相对饱和，传统的农科专业又不受农民欢迎，这种情况已严重影响农村职业技术教育的巩固和发展。职业技术教育究竟怎样才能真正为农村经济发展和农民致富服务，迫切需要教育工作者进行深一层的思考和探索。

关键词：农村职业技术教育农村经济服务农村家庭经营创办农村职业中学教育结构改革农村经济发展农民致富

志在千里——芦溪县宣风职业中专探索“学校+公司+农户”办学模式纪实

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江西教育（管理版）（A） 1999年第2期 8-11页

作者：范才生徐光明李茂华

农业的根本出路在科技、在教育。实行农科教结合，加强农业科学技术的研究和推广，注重人才培养，把农业和农村经济增长转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。———题记（摘自《中共中央关于农业和农村工作若干重大问题的决定... 详细信息

农业的根本出路在科技、在教育。实行农科教结合，加强农业科学技术的研究和推广，注重人才培养，把农业和农村经济增长转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。———题记（摘自《中共中央关于农业和农村工作若干重大问题的决定》一文）赣西煤城萍乡市东３０公里有...

关键词：职业中专办学模式公司+农户学校专业系农村职业中学农民致富教职员工 “五制” 种鸭场

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对口招生培养农职中教师的好途径

教育与职业 1991年第9期 19-21页

作者：方晓明邓晓东安徽农业技术师范学院

高等农(职)业技术师范学院从农(职)业中学应(历)届毕业生中招收部分优秀学生,培养他们成为农村职业中学专业课教师。这种对口招生的作法,经过实践检验既有经验值得总结和推广,也有一些问题需要研究解决。本文试就对口招生的实践情况,对... 详细信息

高等农(职)业技术师范学院从农(职)业中学应(历)届毕业生中招收部分优秀学生,培养他们成为农村职业中学专业课教师。这种对口招生的作法,经过实践检验既有经验值得总结和推广,也有一些问题需要研究解决。本文试就对口招生的实践情况,对口招生的可行性,以及如何进一步完善这种招生办法,谈谈我们的看法。一、对口招生的作用和存在的问题

关键词：对口招生专业课必修课农村职业中学农职