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作者：郑志文华中农业大学

学位级别：硕士

当下,我国的离婚率依旧较高,与之相伴的是数量众多的离异家庭儿童。儿童期是人生的一个关键阶段,该阶段正处于自我认同感建立的初期,遭遇父母离异这一变故很容易让他们陷入自我认同困境,进而产生一些如自卑、社交逃避等问题。如果对其... 详细信息

当下,我国的离婚率依旧较高,与之相伴的是数量众多的离异家庭儿童。儿童期是人生的一个关键阶段,该阶段正处于自我认同感建立的初期,遭遇父母离异这一变故很容易让他们陷入自我认同困境,进而产生一些如自卑、社交逃避等问题。如果对其自我认同发展情况不加以重视,不仅会对这些儿童当下的生活产生影响,甚至会让他们的整个人生陷入泥淖之中。基于此,本文以农村离异家庭儿童为研究对象,针对其可能存在的自我认同困境进行研究。在研究之初,笔者运用量表法、访谈法以及观察法对离异家庭儿童自身及其环境做了一个比较全面的了解,发现其自我认同困境主要表现在自我角色不清、自我价值感低、社会交往困难等方面。然后分析了农村离异家庭儿童陷入自我认同困境的原因,这一困境主要是由于这些儿童存在一定的自我意识偏差、家庭结构不完整、老师缺乏关注或不正确的关注以及与朋辈群体不当的相处模式造成的。然后根据与这些儿童的访谈和自我认同量表得分,选出8名较为合适的儿童进行小组工作介入。首先对组员进行了需求评估,发现其主要存在纠正自我意识偏差、改善人际关系以及增加未来期待等方面的需求,之后在“镜中我”理论、生态系统理论以及ABC理论的指导下制定适宜的小组工作计划并进行介入。在实务结束之后,运用自我认同量表后测、填写小组目标达成量表、组员满意度量表以及结合组员家人和教师的反馈,对小组进行了较为全面的评估。结果表明,通过小组的开展,组员的自我认同情况有一定的改善。最后,笔者针对农村离异家庭儿童自我认同问题进行了一个简要讨论,阐述了小组工作对改善农村离异家庭儿童自我认同问题的适用性,同时指出了本研究的不足之处。希望可以从提升研究的代表性、小组设计的全面性以及提升社工专业水平等方面加以改进。

关键词：农村离异家庭儿童自我认同小组工作

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特别的爱给特别的你——家校支持视角下农村离异家庭儿童的现状及教育建议

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中小学心理健康教育 2023年第21期 70-71页

作者：刘靖雯崔凤英辽宁师范大学心理学院大连116029 黑龙江省七台河市勃力县大四站镇中学七台河154599

随着离婚率的增长,农村的离异家庭儿童数量逐年增长,父母离异导致他们安全感缺失,引发了情绪障碍和问题行为。家校支持在农村离异家庭儿童的心理发展过程中起着重要作用。分析了农村离异家庭儿童面临的教育困境及出现的心理问题,探讨了... 详细信息

随着离婚率的增长,农村的离异家庭儿童数量逐年增长,父母离异导致他们安全感缺失,引发了情绪障碍和问题行为。家校支持在农村离异家庭儿童的心理发展过程中起着重要作用。分析了农村离异家庭儿童面临的教育困境及出现的心理问题,探讨了家校支持对农村离异家庭儿童的影响,并基于家校支持视角提出教育建议。

关键词：农村离异家庭儿童家庭支持学校支持心理健康

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小组工作在农村离异家庭儿童抗逆力提升中的运用研究

小组工作在农村离异家庭儿童抗逆力提升中的运用研究

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作者：王瑛井冈山大学

学位级别：硕士

近年来,随着城镇化进程加快,城乡人口流动是导致中国农村离婚率快速上升的重要原因之一。不少农村父母外出务工,一些农村离异家庭儿童面临着既单亲又留守的家庭现状。其中父母离异、父（母）子（女）分离、隔代教养等问题,给孩子的心理... 详细信息

近年来,随着城镇化进程加快,城乡人口流动是导致中国农村离婚率快速上升的重要原因之一。不少农村父母外出务工,一些农村离异家庭儿童面临着既单亲又留守的家庭现状。其中父母离异、父（母）子（女）分离、隔代教养等问题,给孩子的心理、学业、社交等方面都带来了一定的负面影响。另外,笔者通过调研发现,农村离异家庭儿童参与机会少,对自我评价较低,面对挫折大多产生消极情绪和退缩行为。同时,在学术界,对于农村离异家庭儿童内外优势资源以及他们所处特殊成长环境关注较少。因此,社会工作介入农村离异儿童抗逆力提升是迫切和必要的。本研究以江西省J县G小学中的农村离异家庭儿童为对象,通过前测问卷以及访谈法,发现G小学农村离异家庭儿童存在较为突出的自卑心理,自我认同感低,对未来生活迷茫,情绪管控能力弱,亲子疏离以及隔代教养等方面的问题。在此基础上,笔者通过运用优势视角理论,探寻社会工作介入农村离异家庭儿童抗逆力提升的可行性和成效。通过开展“逆风飞翔”抗逆力提升小组,以克服自卑,树立自信,提升解决困难的能力,帮助农村离异家庭儿童发现自己的优点和长处,进而自信的面对人生。通过小组活动的开展和效果评估,得出社会工作介入农村离异儿童抗逆力提升是有效的。后测量表数据也表明,参与者得分提高,组员对自己的认同感有所提升,对生活也抱有积极的心态。同时,实务也改善了参与者与祖辈和父母的沟通交流模式。当然,本次实务也存在一些不足:一是社工的专业能力有待于提高。二是社工需要采用多种方式深入了解农村离异家庭儿童的内外优势资源。

关键词：农村离异家庭儿童抗逆力优势视角小组工作

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个案工作介入农村离异家庭儿童厌学问题研究

个案工作介入农村离异家庭儿童厌学问题研究

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作者：邓沙沙井冈山大学

学位级别：硕士

当前,农村离婚率逐年上升,农村离婚家庭子女数量逐年增加,父母的离婚不仅导致家庭结构的破坏,而且给子女带来一系列的问题,尤其是学业上造成一系列重大影响,本文研究初期运用了访谈及问卷调查相结合的方法对该群体开展了深入研究,发现... 详细信息

当前,农村离婚率逐年上升,农村离婚家庭子女数量逐年增加,父母的离婚不仅导致家庭结构的破坏,而且给子女带来一系列的问题,尤其是学业上造成一系列重大影响,本文研究初期运用了访谈及问卷调查相结合的方法对该群体开展了深入研究,发现部分儿童表现为学习动机不强、学习习惯不好、学习成绩下滑的厌学问题日益严重,如何有效解决该群体厌学问题,让儿童健康快乐成长已成为大家共同关心且亟待解决的社会问题。另外,现在大部分研究和实践的对象主要是在留守人群,同时研究方向也囊括学习教育、心理问题、人际交往等等,没有针对性的研究离异家庭儿童厌学问题。所以,在解决当前农村离异家庭儿童厌学问题的时候,创新性的引进社会工作的理念,把专业的社会工作和传统的儿童工作有机结合,为她们提供更加专业化、人性化、差异化的服务,是新时代教育的必然要求,不仅能改善该群体的厌学问题,重拾学习兴趣,而且也是在满足当前社会的需要,为构建社会主义和谐社会和培育社会新人打下坚实基础。本文基于万安县B小学D同学的厌学问题,运用个案社会工作介入的方法展开研究分析,综合了生态系统理论,就如何解决小D的厌学问题,针对厌学问题表现出的学习动机较弱、学习态度不端正、学习成绩明显下滑几方面展开研究和探索,在具体实务活动开展中主要是从自身、家庭、学校和社会等多方面开展介入工作。最后得出个案工作介入服务对象厌学问题具备科学性及可行性,具体措施包括强化自身认识及意识完善、家庭教育支持及创新社会组织服务及管理,合理增设专职学校社工岗位等等,旨在促进服务对象回归正常学业之余,构建更加和谐的农村人才环境。

关键词：农村离异家庭儿童厌学问题个案社会工作

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