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才智 2024年第26期 137-140页

作者：赵娜酒泉职业技术学院

在全球化浪潮推动下，英语作为国际性交流语言，其教学工作的重要性愈发显著。然而，在我国农村地区，因受到各方资源限制教育条件落后等因素影响，农村寄宿制学生的英语学习面临诸多挑战，尤其是学生的朗读能力更是差强人意。因此，在... 详细信息

在全球化浪潮推动下，英语作为国际性交流语言，其教学工作的重要性愈发显著。然而，在我国农村地区，因受到各方资源限制教育条件落后等因素影响，农村寄宿制学生的英语学习面临诸多挑战，尤其是学生的朗读能力更是差强人意。因此，在农村寄宿制学生英语课堂教学中，教师应积极探寻朗读能力的提升策略，以此强化英语教学的效果。基于此，本文从创设语言环境，丰富教学资源等方面出发，概述了提升农村寄宿制学生英语朗读能力的策略。

关键词：农村寄宿制英语课堂朗读能力提升策略

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农村寄宿制学校特殊家庭学生心理问题解决策略

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智力 2024年第2期 9-12页

作者：王玉玲甘肃省临泽县第四中学

农村寄宿制学校生源相对较为复杂，涉及的特殊家庭学生大多为单亲家庭孩子、离异家庭孩子、孤儿以及留守儿童，这些孩子在成长过程中往往缺少父母管教，性格往往比较孤僻，与人相处时常伴有自卑感。面对这些特殊家庭的学生，部分学校还... 详细信息

农村寄宿制学校生源相对较为复杂，涉及的特殊家庭学生大多为单亲家庭孩子、离异家庭孩子、孤儿以及留守儿童，这些孩子在成长过程中往往缺少父母管教，性格往往比较孤僻，与人相处时常伴有自卑感。面对这些特殊家庭的学生，部分学校还没有找到合适的教育模式，只能按照统一标准教学，导致特殊家庭学生的心理问题被忽略，不利于他们未来身心健康发展。文章着重分析了影响特殊家庭学生心理变化的因素、当前农村寄宿制学校特殊家庭学生产生心理问题的原因和存在的心理问题，并对心理问题的解决策略进行了探究，希望能够实现农村教育改革，促使农村寄宿制学校特殊家庭学生身心健康地成长和发展。

关键词：农村寄宿制特殊家庭心理问题

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农村寄宿制小学家校共育问题及对策

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2022年第8期 215-218页

作者：和善琴云南省怒江傈僳族自治州泸水市老窝镇中心学校荣华村完小云南怒江673201

农村寄宿制小学由于其教学的特殊,寄宿小学的家庭参与学生的教学比较少,家长往往没有太多的时间精力来顾及学生的学习,本篇文章,就针对于在农村寄宿制的小学中,家校共育的问题展开了深度的研究分析,以便使家庭都能够参与到寄宿制的小学... 详细信息

农村寄宿制小学由于其教学的特殊,寄宿小学的家庭参与学生的教学比较少,家长往往没有太多的时间精力来顾及学生的学习,本篇文章,就针对于在农村寄宿制的小学中,家校共育的问题展开了深度的研究分析,以便使家庭都能够参与到寄宿制的小学教育领域中来,为农村寄宿制小学提供全方位、全面,及更加健康的教育,突出解决寄宿制所产生的教育问题。

关键词：农村寄宿制小学家校共育问题对策

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农村寄宿制小学中高年级学生良好阅读习惯的培养

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当代家庭教育 2022年第15期 120-122页

作者：常建同甘肃省定西市通渭县通和小学

阅读是学生增长知识、开阔视野的重要途径,也是小学语文教学的一项重点。在寄宿制的农村小学中,对学生良好阅读习惯的培养需要教育工作者从多角度着眼。既要让学生感受阅读的乐趣,又要促进阅读成果的转化,实现阅读教学引领学生认知、品... 详细信息

阅读是学生增长知识、开阔视野的重要途径,也是小学语文教学的一项重点。在寄宿制的农村小学中,对学生良好阅读习惯的培养需要教育工作者从多角度着眼。既要让学生感受阅读的乐趣,又要促进阅读成果的转化,实现阅读教学引领学生认知、品行等方面的健康发展。这样才能读有所得,教有所成,让农村少年在阅读中收获美好的时光。

关键词：农村寄宿制阅读习惯培养

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农村寄宿制中学生英语阅读策略的培养研究

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校园英语 2022年第40期 13-15页

作者：包晶晶甘肃省金昌市金川区双湾中学

初中阶段是学生学习英语的关键时期，是为学生后续英语学习打基础的阶段。对农村寄宿制中学生而言，受学习条件及环境等因素限制，他们的英语基础较为薄弱。阅读教学是英语教学的重点内容，想要提升学生的英语水平，教师必须加强探究农... 详细信息

初中阶段是学生学习英语的关键时期，是为学生后续英语学习打基础的阶段。对农村寄宿制中学生而言，受学习条件及环境等因素限制，他们的英语基础较为薄弱。阅读教学是英语教学的重点内容，想要提升学生的英语水平，教师必须加强探究农村寄宿制中学生的英语阅读策略。基于此，本文分析了农村寄宿制中学生英语阅读策略的培养路径。

关键词：农村寄宿制中学学生英语阅读策略培养

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人本主义理论在农村寄宿制学校学生管理中的应用

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教书育人（教师新概念） 2023年第11期 78-80页

作者：王新明安徽省巢湖市庙岗镇初级中学

在学生管理工作中,班主任要立足人本主义理论,采用“以人为本”的管理策略,做好农村寄宿制学校的学生管理工作。班主任要通过调整沟通制度、文化制度和干预制度,优化管理效果,探索公平对待、特殊对待和发展对待具有新意的管理方法,采用... 详细信息

在学生管理工作中,班主任要立足人本主义理论,采用“以人为本”的管理策略,做好农村寄宿制学校的学生管理工作。班主任要通过调整沟通制度、文化制度和干预制度,优化管理效果,探索公平对待、特殊对待和发展对待具有新意的管理方法,采用建设爱心工程、搭建亲情平台和培养安全意识等方式,拓展管理资源。这样就能让学生管理体现出深度、新意和长度,从而提升管理效率。

关键词：人本主义理论农村寄宿制学生管理

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如何利用在线教育技术提高农村寄宿制初中生的英语成绩

如何利用在线教育技术提高农村寄宿制初中生的英语成绩

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2022教育教学探究网络论坛

作者：金华玲湖北省建始县长梁初中

随着新课程改革的逐步推进,现代信息技术越来越被广泛应用到教学中,英语作为一门语言,在社会发展中发挥着越来越重要的作用,在线教育技术在农村寄宿制初中英语课堂上也得到了广泛的应用。但是由于现代信息技术设备、网络资源以及师生间... 详细信息

随着新课程改革的逐步推进,现代信息技术越来越被广泛应用到教学中,英语作为一门语言,在社会发展中发挥着越来越重要的作用,在线教育技术在农村寄宿制初中英语课堂上也得到了广泛的应用。但是由于现代信息技术设备、网络资源以及师生间交流方式等方面存在一定差异性和局限性,需要教师从实际出发来通过在线教育技术寻找突破口以提高学生学习兴趣为主要目的的策略方法,必须加强对现代化信息环境下的师生交往互动关系构建,为其农村寄宿制初中学生英语成绩的提高提供良好平台。同时也为其他师生提供一定参考策略以供借鉴利用。

关键词：在线教育技术农村寄宿制初中英语成绩

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农村寄宿制初中生学习投入差异研究 ——以河南省4乡5校为例

农村寄宿制初中生学习投入差异研究 ——以河南省4乡5校为例

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作者：尚星信阳师范学院

学位级别：硕士

在推动城乡一体化发展,重视农村教育的时代背景下,人才成为关键资源。自2001年实行“撤点并校”以来,我国农村寄宿制方兴未艾。农村寄宿制学校正蓬勃发展,但寄宿制学生的辍学率却居高不下,引起了社会各界的关注。2018年3月5日李克强总... 详细信息

在推动城乡一体化发展,重视农村教育的时代背景下,人才成为关键资源。自2001年实行“撤点并校”以来,我国农村寄宿制方兴未艾。农村寄宿制学校正蓬勃发展,但寄宿制学生的辍学率却居高不下,引起了社会各界的关注。2018年3月5日李克强总理在十三届全国一大会议上提出,切实降低农村学生的辍学率。学生的学习投入是影响农村寄宿制学生辍学的重要原因之一,为助力国家城乡教育一体化发展,如何提升农村寄宿制学生学习投入的水平是当下亟待研究的课题。有鉴于此,本文采用孙蔚雯学者针对我国国情编制的中学生学习投入的调查问卷,对豫东、豫南和豫北等地区的5所农村寄宿制学校1500名学生进行问卷调查,并从中抽样选取6名同学和3位老师进行访谈。本文的研究结果如下:性别在农村寄宿制学生的学习投入上具有差异,女生要高于男生;年级在农村寄宿制初中生学习投入上具有显著差异,初一年级的学习投入值最高,初三年级的学习投入值最低;父母受教育水平在学习投入上显著差异,家庭经济水平和基本心理需求分别与学习投入进行相关分析,结果表明家庭经济水平和基本心理需求都与农村寄宿制学生学习投入显著相关。因此本研究的结论是农村寄宿制学生的学习投入亟待加强。针对本研究的调查现状提出以下建议:(1)研究学生的心理,激发农村寄宿制初中生的学习投入。主要从提高学生在学习中的胜任需求、设置短期目标体验到成功的机会、学会正确的归因方式。(2)加强教学环境建设,为学生的学习投入创造条件。这就需要教师要进行替代父母的意识省思并提高自己的教学方式改进教学策略,教授的内容需要与生活相结合。(3)家校合作,改善农村寄宿制学校初中学生的学习投入。需要家长掌握正确的教育方式,实现家庭、学校、社会三位一体的学习投入教育策略。

关键词：农村寄宿制学习投入差异学习投入策略

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农村寄宿制小学学生成长问题研究

农村寄宿制小学学生成长问题研究

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作者：罗小娟东北师范大学

学位级别：硕士

我国建立农村寄宿制小学最早是在20世纪50年代初，当时是为了解决我国的某些贫困地区或是牧区的适龄儿童的上学问题。但是随着我国计划生育政策的初见成效，农村适龄生源不断减少，为了整合优势教育资源，保证农村的教学质量，从20世纪9... 详细信息

我国建立农村寄宿制小学最早是在20世纪50年代初，当时是为了解决我国的某些贫困地区或是牧区的适龄儿童的上学问题。但是随着我国计划生育政策的初见成效，农村适龄生源不断减少，为了整合优势教育资源，保证农村的教学质量，从20世纪90年代开始，教育部开始实施“农村教育布局结构调整”，大量取缔农村的教学点和生源不足的中心校。进入21世纪后，国务院又颁布了《关于基础教育改革与发展的决定》、《全国教育事业第十个五年计划》等文件，进一步落实“农村学校布局结构调整”政策，加大农村寄宿制学校建设力度，农村寄宿制学校的建设在全国范围内展开。但是由于农村寄宿制小学建设时间不长，经验不足以及地方教育部门对中央政策的曲解，农村寄宿制小学在建设和完善过程中出现了很多问题，到目前还没有更好的解决策略，农村寄宿制小学学生的成长状况堪忧，也引起了社会各界人士的关注。本文主要分为四个部分。第一部分主要介绍了与农村寄宿制小学学生成长相关的概念、农村寄宿制小学现在的校内外的环境以及寄宿生活对学生成长的一些有利影响。第二部分主要介绍了农村寄宿制小学学生成长现存的一些问题，主要有学生安全问题突出、学生个性发展受阻、学生社会适应能力低下以及学生身心健康问题突出。第三部分主要介绍了农村寄宿制小学学生成长现存问题的起因，包括学校食宿环境落后、健康教育指导欠缺、学生情感关怀缺失、课外实践活动不足、师资力量配备薄弱。基于以上问题。第四部分对于农村寄宿制小学生的健康成长提出了对策，主要有改善食宿环境，合理安排生活、引进优质教师，提高教师素质等。

关键词：农村寄宿制寄宿生学生成长健康成长

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农村寄宿制初中学校管理的学生满意度调查研究——以云南省施甸县大楼中学为例

农村寄宿制初中学校管理的学生满意度调查研究——以云南省施甸县...

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作者：杨恒盆云南大学

学位级别：硕士

对于农村寄宿制的初中学校来说,学生在学校寄宿的现象相当常见,然而因为有关管理负责人的匮乏,再加上管理涉及内容复杂,给管理造成了很大的困难。所以全面的管理农村寄宿制学校学生,不仅有助于增强农村寄宿制学校管理能力,还可以推动学... 详细信息

对于农村寄宿制的初中学校来说,学生在学校寄宿的现象相当常见,然而因为有关管理负责人的匮乏,再加上管理涉及内容复杂,给管理造成了很大的困难。所以全面的管理农村寄宿制学校学生,不仅有助于增强农村寄宿制学校管理能力,还可以推动学校规模的壮大。所以,对农村寄宿制初中学生开展满意度调查研究工作具有很大的实践价值。农村寄宿制初中学生对学校管理满意度有着哪些不同,是哪些因素影响了他们对学校管理的满意度,本文以云南省施甸县大楼中学寄宿制初中生为研究对象,从教育管理、心理健康教育管理、安全管理、后勤保障管理、宿舍生活管理5个层面了解初中生对学校管理的满意度。笔者使用自编的“农村寄宿制初中学校管理的学生满意度调查问卷”调查,得知学校的德育管理抓得不够到位,教学管理制度不够健全,学生发展得不全面,教师关心学生的情感不够,家长对孩子学习生活有所忽略,学生的心理健康咨询和疏导缺失,学校安全管理体制实施不到位,学校的设施具有严重的安全隐患问/题,安全观念不够,校园内外周边环境整治没有达到预想的效果,卫生管理不够到位,学校饮食管理的规章制度执行力度不够,学校对饮食管理的监事和管理力度不够,学校住宿环境恶劣,学校住宿管理的管理作用低下,学校住宿管理的管理体制有待加强。

关键词：农村寄宿制学校管理初中学生满意度

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