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农村中小学教育面临的问题及对策

山东教育科研 2001年第6期 9-9,11页

作者：于丽琴邹本杰济南大学山东省教学研究室

自改革开放以来,特别是自1986年在我国依法实施九年义务教育以来,面广量大的农村教育,无论是办学条件的改善,还是教育教学改革,都取得了巨大的进展,为农业和农村经济发展提供了智力支持.

关键词：农村中小学教育教育发展素质教育师资队伍建设教育法制建设

乡村振兴背景下农村中小学教育管理的现状及对策

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新西部 2022年第2期 163-165页

作者：徐素娟山东省高密市第二高级中学

在党的十九大报告中,习近平总书记提出了乡村振兴战略。农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题,必须始终把解决好“三农”问题作为全党工作的重中之重,实施乡村振兴战略。“百年大计,教育为本”,教育可以解放思想,坚定理想信念、... 详细信息

在党的十九大报告中,习近平总书记提出了乡村振兴战略。农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题,必须始终把解决好“三农”问题作为全党工作的重中之重,实施乡村振兴战略。“百年大计,教育为本”,教育可以解放思想,坚定理想信念、更新知识和提升劳动技能等,促进传统农民向新时期现代农民的转变,为社会主义新农村建设、包括“精准扶贫”等工作提供有效支撑和帮助,因此,乡村振兴战略的实施离不开良好的农村义务教育。

关键词：乡村振兴战略精准扶贫解放思想党的十九大报告农村义务教育农村中小学教育社会主义新农村建设更新知识

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对农村中小学教育的反思

教育理论与实践 1996年第5期16卷 47-51页

作者：杨荣光明日报

对农村中小学教育的反思杨荣光明日报记者中国是礼仪之邦，教育自古就有崇高的地位；党中央非常重视教育，把教育作为立国之本，放在了优先发展的地位。但在我们这块富有尊师重教光荣传统的土地上，不重视教育，甚至亵渎教育的现象却比... 详细信息

对农村中小学教育的反思杨荣光明日报记者中国是礼仪之邦，教育自古就有崇高的地位；党中央非常重视教育，把教育作为立国之本，放在了优先发展的地位。但在我们这块富有尊师重教光荣传统的土地上，不重视教育，甚至亵渎教育的现象却比比皆是。有位县委书记，没上任时他把...

关键词：农村中小学教育学校农村教育实用技术农村籍大学生高中生重点班文化课上大学初中生

欲穷千里极目来日更上层楼——温总理《办好农村中小学教育》一文拾贝

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中学政治教学参考 2011年第4期 12-13页

作者：潘阿三安徽无为县无城城区中心校

走进岁末，我幸运地被遴选入安庆师范学院承办的“国培计划”安徽省农村中小学骨干教师短期集中培训班。

关键词：农村中小学教育总理小学骨干教师安庆师范学院培训班安徽省

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“反哺"要抓住重点:农村中小学教育

调研世界 2005年第7期 3-5,21页

作者：谢鸿光国家统计局

胡锦涛总书记在十六届四中全会上指出:"综观一些工业化国家发展的经历,在工业化初始阶段,农业支持工业、为工业提供积累是带有普遍性的趋向;但在工业化达到相当程度以后,工业反哺农业、城市支持农村,实现工业与农业、城市与农村协调发展... 详细信息

胡锦涛总书记在十六届四中全会上指出:"综观一些工业化国家发展的经历,在工业化初始阶段,农业支持工业、为工业提供积累是带有普遍性的趋向;但在工业化达到相当程度以后,工业反哺农业、城市支持农村,实现工业与农业、城市与农村协调发展,也是带有普遍性的趋向."认真学习领会胡锦涛总书记提出的"两个趋向"的重要论断,准确判断我国社会经济发展情况,抓住反哺重点,采取有力措施,对提高中华民族整体素质,统筹发展,加快全面建设小康社会进程有着重要意义.

关键词：农村中小学教育胡锦涛总书记六届四中全会经济发展情况国家发展初始阶段农业支持协调发展工业化

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农村中小学教育的“四个突破”

决策探索 2006年第6B期 58-59页

作者：杨书成郑州大学

农民约占全国人口的60％，约占河南省人口的70％，农民是社会主义新农村建设的主体力量，同时，农民工在我国第二产业从业人员中占58％，在第三产业从业人员中占52％，已成为支撑我国工业化发展的重要力量。加强农村基础教育事关农民素... 详细信息

农民约占全国人口的60％，约占河南省人口的70％，农民是社会主义新农村建设的主体力量，同时，农民工在我国第二产业从业人员中占58％，在第三产业从业人员中占52％，已成为支撑我国工业化发展的重要力量。加强农村基础教育事关农民素质提高问题，事关新农村建设和新型工业化，是构建和谐社会和贯彻科学发展观的客观要求。

关键词：农村中小学教育新农村建设农村基础教育社会主义工业化发展新型工业化科学发展观

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农村中小学教育调查报告

滨州学院学报 1991年第3期12卷 56-60页

作者：贾兆清马宝祥无棣县教育局

我国现有人口11.6亿,农村人口8.7亿,占人口总数的73.8%。发展教育事业,提高民族素质,农村教育不容忽视。为探索农村中小学健康发展的有效途径。促进农村教育质量的全面提高,以适应现代化政治经济的需要,我们自1988年以来,对惠民地区某... 详细信息

我国现有人口11.6亿,农村人口8.7亿,占人口总数的73.8%。发展教育事业,提高民族素质,农村教育不容忽视。为探索农村中小学健康发展的有效途径。促进农村教育质量的全面提高,以适应现代化政治经济的需要,我们自1988年以来,对惠民地区某县农村中小学教育的有关问题,做了大量调查研究,现将主要问题归纳如下:

关键词：农村中小学教育公用经费农村教育教育质量现有人口人口总数教育事业农村人口问题归纳学校布局

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农村中小学教育改革研究

文教资料 2007年第12期 160-161页

作者：王子军蚌埠市怀远县唐集镇武杨小学安徽蚌埠233417

通过对本镇农村中小学教学和教师情况的全局把握,分析了目前农村中小学在课改中遇到的诸多问题,提出解决现实问题的根本方法,上至国家及各级政府机构,下至学校、老师、家长、学生,针对不同阶层,提出不同要求。

关键词：农村中小学教育教师素质教学设施

“互联网+”环境下农村中小学教育管理信息化现状及对策研究 ——以岳阳市农村中小学校为例

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“互联网+”环境下农村中小学教育管理信息化现状及对策研究 ...

作者：龚慧娥广西民族大学

学位级别：硕士

随着“互联网+”在教育领域的深度应用,以信息化带动我国教育现代化是国家的战略选择,因此,信息化建设成为所有学校的必然之路。教育部《教育信息化2.0行动计划》中明确提出,到2022年数字校园建设覆盖全体学校,信息化应用水平和师生信... 详细信息

随着“互联网+”在教育领域的深度应用,以信息化带动我国教育现代化是国家的战略选择,因此,信息化建设成为所有学校的必然之路。教育部《教育信息化2.0行动计划》中明确提出,到2022年数字校园建设覆盖全体学校,信息化应用水平和师生信息素养普遍提高,建成“互联网+教育”大平台的“三全两高一大”的发展目标。农村中小学教育管理信息化作为教育信息化在农村中小学教育阶段的具体应用,其既符合学生培养的要求,也迎合了高质量义务教育的需要。近年来,各地区结合农村中小学教育管理工作开展的实际情况,积极探索、拓展教育管理信息化方式,为教育管理信息化发展创造了良好的条件。然而,由于缺乏成熟的教育管理信息化实践经验和科学的方法指导,农村中小学教育管理信息化建设仍然存在较多的问题和不足,需要采取相应的对策加以破解。本文以岳阳市农村中小学为研究对象,通过文献资料法、问卷调查法、访谈法和教育统计法等研究方法,对“互联网+”环境下农村中小学教育管理信息化的现状进行针对性、深入性的调查研究。调查结果表明,当前岳阳市农村中小学教育管理信息化建设中主要存在教育管理信息化建设重视度不够、教育管理信息化基础设施有待完善、教育管理信息化资源使用有待加强、教育管理信息化建设机制不完善等问题。针对农村中小学信息化存在的问题,提出了完善教育管理信息化基础设施、加强教育管理信息化资源使用力度等解决策略。第一部分分析了教育管理信息化的研究背景、意义、国内外研究现状、研究方法和思路等。第二部分梳理了教育信息化、互联网+教育、教育管理信息化、系统论、管理的有效性理论等概念和理论基础。第三部分通过调查问卷的方式,调查岳阳市农村中小学教育化的目前的基本情况,并对问卷进行统计分析。第四部分分析岳阳市农村中小学教育管理信息化存在的问题,并对影响因素及相关性进行分析。第五部分主要站在基于“互联网+教育”的角度,对新时代农村中小学教育管理信息化提出几点对策,给教育行政部分予以参考。

关键词： “互联网+” 农村中小学教育教育管理信息化