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农业科技人才的薪酬契约形成机制与价值计量分析

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广西社会科学 2010年第12期 64-68页

作者：喻汇肇庆学院肇庆经济社会发展研究中心广东肇庆526000

农业科技人才的价值运营系统是一个涵盖技术创新、价值评估与转换、薪酬设计等功能的开放性、多元化且富有弹性的价值评估系统,该系统的构建是农业科技人才薪酬契约和激励机制形成的基础和前提。农业科技人才的内生价值可运用人力资本... 详细信息

农业科技人才的价值运营系统是一个涵盖技术创新、价值评估与转换、薪酬设计等功能的开放性、多元化且富有弹性的价值评估系统,该系统的构建是农业科技人才薪酬契约和激励机制形成的基础和前提。农业科技人才的内生价值可运用人力资本薪酬获得能力函数进行核算,而其显现价值则要通过对薪酬要素进行聚类分析来进行计量分析。农业科技人才的薪酬设计应充分体现评估、提升、激励等功能,以便最大限度地激发其工作潜能。

关键词：农业科技人才薪酬契约技术创新激励机制

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农业科技人才匮乏危机的显露与应变对策

中国人才 1990年第9期 18-20页

作者：杨俊杰

近几年来,我国农业科技人才的匮乏危机,不断向人们亮出"黄牌"。如不以"临战"的意识,采取有效的应变对策,必将直接影响农业和整个国民经济的持续、稳定协调地发展。发展科学技术是我国的基本国策,如果说坚持四项基本原则是立国之本,坚持... 详细信息

近几年来,我国农业科技人才的匮乏危机,不断向人们亮出"黄牌"。如不以"临战"的意识,采取有效的应变对策,必将直接影响农业和整个国民经济的持续、稳定协调地发展。发展科学技术是我国的基本国策,如果说坚持四项基本原则是立国之本,坚持改革开放是强国之路的话,那么,科学技术进步则是富国之源,而科技人才更是源中之"源"。实践证明,人才是综合影响科学技术发展多种因素中最关健、最活跃。

关键词：农业科技人才科学技术进步应变对策人才流动危机农业科技人员毕业生国民经济影响农业立国之本

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农业科技人才人文素质教育研究

农业科技人才人文素质教育研究

作者：汤庆熹湖南农业大学

学位级别：硕士

农业科技人才是推动农业科技进步、促进农业科技成果转化的主要力量。农业科技人才素质的高低,直接关系到人才兴农战略的实施和新农村建设的成败。农业科技日新月异和经济社会飞速发展,要求农业科技人才不仅要及时地更新知识结构,而且... 详细信息

农业科技人才是推动农业科技进步、促进农业科技成果转化的主要力量。农业科技人才素质的高低,直接关系到人才兴农战略的实施和新农村建设的成败。农业科技日新月异和经济社会飞速发展,要求农业科技人才不仅要及时地更新知识结构,而且更要提高自身的人文素质。本文中的农业科技人才主要指由农业院校培养的在农业科学和技术知识的产生、促进、传播和应用活动的某一方面或某些方面能够或将能够做出积极贡献的毕业生或在校生。农业科技人才人文素质教育是农业院校通过知识传授、环境熏陶以及农业科技人才自身实践,将人类优秀的文化成果转化为农业科技人才自己的经验,内化为农业科技人才的人格、气质、修养,成为农业科技人才相对稳定的内在品质的过程。人文素质教育对农业科技人才和谐发展的促进、精神家园的丰富、道德品质的提升、创造思维的增强、综合素质的提高等方面发挥着重要的作用。农业科技人才人文素质教育取得了显著的成绩:形成了重视和加强人文素质教育的共识;基本改变了人文素质教育资源薄弱的局面;呈现出具有“农”字特色的人文素质教育,等等,为培养高质量的农业科技人才做出了应有的贡献。当然,农业科技人才人文素质仍存在不少问题:人文知识相对缺乏,人文思想相对缺欠,人文能力相对缺位,人文精神相对缺失等。这些问题成因是多方面的,概括起来主要有:市场经济的冲击,教育体制的偏颇,思想认识的偏差,传授途径的单一,教育资源的不足等。加强和改进农业科技人才人文素质教育应遵循科学性、时代性、系统性、差异性、实践性等基本原则;转变观念是农业科技人才人文素质教育的前提,创新模式是农业科技人才人文素质教育的关键,健全体系是农业科技人才人文素质教育的核心,科学评价是农业科技人才人文素质教育的保证。本文试图通过以上原则和对策切实提高农业科技人才人文素质教育的实效性,以利于培养适应新时期需要的高素质农业科技人才。

关键词：农业科技人才人文素质教育原则对策

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农业科技人才服务漳县乡村产业振兴研究

农业科技人才服务漳县乡村产业振兴研究

作者：杜兰芳天津农学院

学位级别：硕士

甘肃漳县作为国家级贫困县,完成2020年脱贫任务之后,进一步解决好相对贫困问题,持续有效推进乡村振兴,其重点在于振兴乡村产业,振兴乡村产业关键在于人才振兴,尤其是科技人才。虽然在国家扶贫政策的大力支持下,甘肃省漳县即将整体摆脱... 详细信息

甘肃漳县作为国家级贫困县,完成2020年脱贫任务之后,进一步解决好相对贫困问题,持续有效推进乡村振兴,其重点在于振兴乡村产业,振兴乡村产业关键在于人才振兴,尤其是科技人才。虽然在国家扶贫政策的大力支持下,甘肃省漳县即将整体摆脱绝对贫困,但是整体上乡村产业的发展仍然较落后,特别是主导产业蚕豆产业出现衰落趋势、中药材产业依附的是邻县市场,另外还存在产业规模小、产业科技含量低、产业化经营水平较低、种植户数量逐渐减少等很多问题。本文利用文献研究法、访谈法、观察法、个案研究法、问卷调查法和SWOT分析法等多种方法有效结合,从多层次多角度对农业科技人才服务漳县乡村产业振兴问题进行了系统研究。研究发现,农业科技人才服务漳县乡村产业发展存在以下主要问题:农业科技人才队伍不健全和结构不合理,县级农技推广服务机构作用弱化,农业科技人才提供有效服务不足和服务内容存在局限性,人才工作内容冗杂,科技服务实质性需求不足和需求内容不明确等。针对存在的主要问题本文提出要建立开放高效的农业科技服务创新体系,并提出了如下对策建议:适应互联网时代农业科技服务方式与手段大变革的趋势和要求,围绕区域主导产业推行与漳县周边农业科技人才共享模式发展,大力培育支持当地农业科技人才振兴蚕豆、中药材等特色产业,助推互联网+科技服务模式,通过信息的双向流动振兴乡村产业,调动农业科技人才的积极性。

关键词：农业科技人才农业科技服务体系乡村产业振兴甘肃省漳县

农业科技人才绩效评价研究 ——以湖南省为例

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农业科技人才绩效评价研究 ——以湖南省为例

作者：郭婷婷湖南农业大学

学位级别：硕士

农业是立国之本,是我国社会经济的重要支柱,在我国传统农业向现代农业的转变过程中,科技作为第一生产力,其作用不言而喻。农业科技人才,是科技的创造者和推动着,加强农业科技人才的开发与培养,促进科技在农业生产中的推动作用,是实现农... 详细信息

农业是立国之本,是我国社会经济的重要支柱,在我国传统农业向现代农业的转变过程中,科技作为第一生产力,其作用不言而喻。农业科技人才,是科技的创造者和推动着,加强农业科技人才的开发与培养,促进科技在农业生产中的推动作用,是实现农业现代化的根本途径。以绩效的视阈,对农业科技人才进行评价,是加强农业科技人才建设的重要手段。以农业科技人才的绩效评价为目标,主要做了以下工作：首先,在研究湖南省农业科技人才现状和问题的基础上,通过分析农业科技人才的投入和产出,将人才培养环境作为人才投入的主要参考因素,设计了科学合理的农业科技人才绩效评价体系;其次,将AHP和DEA方法的优势结合起来对农业科技人才绩效进行评价：利用AHP方法对各指标的权值进行计算,利用DEA方法计算相对绩效值,并利用超效率DEA方法计算进一步效率值,构建准确完备的评价模型;最后,结合评价结果,根据湖南省实际,从政策法律环境、培养环境和保障环境等三个方面为农业科技人才的开发和培养提供切实可行的建议对策。研究结果表明：AHP和DEA方法的结合,既能得出评价对象的相对效率大小,又不失对评价者主观偏好的把握,十分适用于农业科技人才绩效评价这种多投入多产出问题;实证分析的结果客观的反映了评价对象的绩效水平,为制定和完善农业科技人才政策提供了重要的实践基础,保证了政策的科学性和针对性。

关键词：农业科技人才绩效评价数据包络法层次分析法

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农业科技人才“断层”浅析

西北农林科技大学学报(自然科学版) 1993年第1期 86-91页

作者：杨荣耀西北农业大学人事处陕西杨陵 712100

依据全国69所农业高校教师队伍年龄构成和有关调查统计资料,论析了人才群体年龄“断层”的实质表现,对科技事业产生的影响和拟将带来的危机;阐明了“断层”的确切涵义,针对面临的困难和危机提出了缓解农业科技队伍“断层”对策。

关键词：农业科技人才断层实质表现对策

农业科技人才胜任力模型构建与实证应用 ——以延安市为例

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农业科技人才胜任力模型构建与实证应用 ——以延安市为例

作者：张胜男延安大学

学位级别：硕士

振兴乡村,人才是关键。新时代我国农业产业进入高质量发展阶段,对农业科技人才提出了更高的素质要求。探寻农业科技人才岗位胜任力要素,挖掘与现代农业发展相匹配的胜任特征,提升农业科技人才胜任力,有助于增强农业科技人才工作绩效,提... 详细信息

振兴乡村,人才是关键。新时代我国农业产业进入高质量发展阶段,对农业科技人才提出了更高的素质要求。探寻农业科技人才岗位胜任力要素,挖掘与现代农业发展相匹配的胜任特征,提升农业科技人才胜任力,有助于增强农业科技人才工作绩效,提高农业生产效率,为全面推进乡村振兴和农业农村现代化注入动力。为此,本文围绕农业科技人才胜任力,展开理论分析、模型构建、实证测评、对策分析几方面的研究。首先,在对国内外研究文献和相关理论梳理的基础上,结合乡村振兴对农业科技人才的胜任力要求,综合运用岗位分析法、文献分析法、行为事件访谈法、因子分析法等多种方法,确立了包含4个维度、16个胜任特征和43个胜任力要素的农业科技人才胜任力模型。该模型实现了对胜任力冰山模型的发展应用,不仅包含了基准性胜任力和鉴别性胜任力,还新增了综合性胜任力和发展性胜任力。同时,该模型在包含传统胜任力要素的基础上,新增了数字化信息技术、绿色环保理念、乡土情怀等要素,以充分体现现代农业发展对农业科技人才提出的新要求。其次,基于农业科技人才胜任力模型建立测评体系、编制测评量表,选取陕西省延安市为例,对农业科技人才胜任力进行实证测评。测评结果如下:一是农业科技研发人才、农业科技推广人才、农业科技应用人才在指标权重上存在差异。二是延安市农业科技人才在技能、市场洞察和竞争力、组织管理能力、认知能力、价值观方面的胜任力水平较低。三是延安市农业科技人才胜任力在学历、职称/级别、培训次数等人口学特征上存在显著差异,并且会随着职称/级别和培训次数的增加而增加。四是延安市农业科技人才胜任力处于中等水平,需要进一步提升。依据测评结果,从细化农业科技人才教育培训内容、针对不同类别农业科技人才分类开发、完善农业科技人才引进和考核标准三个方面提出胜任力提升对策。总之,论文在模型构建的基础上进行实证应用,验证了本文构建的农业科技人才胜任力模型,能够对延安市农业科技人才胜任力进行很好的解释,并且能够显著区分工作中高绩效者和一般绩效者,能为政府和企业的农业科技人才引进、教育培训和绩效考核等提供指导,可以在一定范围内推广应用。

关键词：农业科技人才胜任力模型胜任力测评

农业科技人才队伍对海南省农业经济增长的影响研究 ——基于多层统计模型分析

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农业科技人才队伍对海南省农业经济增长的影响研究 ——基于多层...

作者：刘学文海南大学

学位级别：硕士

自上世纪90年代以来,世界各国之间的综合国力的竞争已由经济之战转移到科技之战上面来,科技已经成为一个国家昌盛与否的标杆。科技的竞争最根本的是人才之争,要想在当今世界竞争中突出重围,成为真正的强国就必须要重视科技人才队伍的挖... 详细信息

自上世纪90年代以来,世界各国之间的综合国力的竞争已由经济之战转移到科技之战上面来,科技已经成为一个国家昌盛与否的标杆。科技的竞争最根本的是人才之争,要想在当今世界竞争中突出重围,成为真正的强国就必须要重视科技人才队伍的挖掘与培养。本文正是在这样的背景下研究农业科技人才队伍对海南省农业经济增长的影响分析。本文基于前人的研究,主要从以下几个方面进行文章的撰写。首先,通过对国内外相关研究的综述寻找到本文的突破口与切入点,接着通过对海南省农业科技人才队伍的现状进行分析,拟寻找到目前在农业科技人才‘队伍培养方面存在的问题和原因,接着通过实证分析的方法探究海南省农业科技人才队伍对农业经济增长的影响进行进一步分析,最后提出相关政策建议以期为海南省农业科技人才队伍的培养奠定基础。通过调研发现,海南经济的发展与我国其他省份,尤其是东部沿海省份相比,发展依然是相对落后的。经济的落后尤其体现在农业科技人才队伍的培养上。海南由于建省比较晚,在农业科技人才队伍的建设上存在着诸如人才总量不足,结构不合理;人才素质不高,培养机制不完善;农业科技人才培养市场化程度较低等问题。同时出现这些问题的主要原因体现在思想落后,意识不足;培育机制不完善;综合环境制约等方面。接着本文采用多层统计的方法运用海南省1995年到2012年农业科技人才队伍以及经济增长的面板数据研究了二者的关系,研究结果发现农业科技人才对农业经济增长的间接促进作用是存在的,具体表现在农业科技人才队伍通过对于农业从业人数以及农业技术进步两方面的影响,加强了二者对于农业经济增长的促进作用。最后本文对实证分析的结果进行了相关的理论解释,同时提出了通过加大农业科技人才队伍的培养力度促进农业经济增长的政策建议。

关键词：农业科技人才培养海南农业经济增长

我国农业科技人才成长环境的时空演进及其影响因素——基于2011‒2021年省际数据的分析

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华中农业大学学报（社会科学版） 2023年第4期 90-102页

作者：胡瑞赵紫睿华中农业大学公共管理学院湖北武汉430070

农业科技人才成长环境是促进乡村振兴的重要支撑。以2011−2021年省际面板数据为基础,构建农业科技人才成长环境评价指标体系,运用“VHSD−EM”评价模型和莫兰指数,分析我国31个省(市、自治区)农业科技人才成长环境的时空特征和演变规律,... 详细信息

农业科技人才成长环境是促进乡村振兴的重要支撑。以2011−2021年省际面板数据为基础,构建农业科技人才成长环境评价指标体系,运用“VHSD−EM”评价模型和莫兰指数,分析我国31个省(市、自治区)农业科技人才成长环境的时空特征和演变规律,进一步采用空间杜宾模型识别其影响因素。研究发现:①10年来,我国农业科技人才成长环境的发展主要分为3个阶段,2011−2017年呈缓慢上升趋势,2017−2019年呈“V”型发展趋势,2019−2021年呈快速发展趋势。②我国农业科技人才成长环境呈现“东部>中部>东北部>西部”的分布格局,即东部地区的农业科技人才成长环境发展最优,中部地区次优,东北部地区第三,西部地区则落后于其他地区。③我国农业科技人才成长环境整体空间集聚以“高−高”和“低−低”两种类型为主导,且东部地区的集聚效应显著高于其他三大地区,西部地区次之,中部和东北部地区的集聚效应最弱。④我国农业科技人才成长环境可通过基础设施、经济条件、政策法规和教育文化因素等产生空间关联与溢出效应。改善农业科技人才成长环境,应从政策支持、人才培养模式及区域资源配置等方面入手。

关键词：农业科技人才时空演进集聚效应资源配置空间杜宾模型

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