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主题

  • 384 篇 军需处长
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  • 9 篇 语文教师
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机构

  • 2 篇 湖南师大附小
  • 2 篇 农安县前岗乡鲍家...
  • 2 篇 福建省宁化县实验...
  • 2 篇 河北省秦皇岛市昌...
  • 2 篇 武汉市江岸区小学...
  • 2 篇 浙江省绍兴县钱清...
  • 1 篇 福清市教师进修学...
  • 1 篇 洮南市第三小学
  • 1 篇 黑河市教师进修学...
  • 1 篇 昆明市盘龙区盘龙...
  • 1 篇 《传记文学》杂志
  • 1 篇 辉南县板石河中心...
  • 1 篇 黑龙江省语委办教...
  • 1 篇 湖南一师二附小
  • 1 篇 甘肃省古浪县城关...
  • 1 篇 六安市解放路小学
  • 1 篇 江苏泗洪附小
  • 1 篇 浙江师范大学
  • 1 篇 河北省秦皇岛市昌...
  • 1 篇 衡东县教研室

作者

  • 5 篇 曾扬明
  • 3 篇 王元安
  • 2 篇 王立华
  • 2 篇 严杏
  • 2 篇 习近平
  • 2 篇 姬建民
  • 2 篇 张淑芳
  • 2 篇 佚名
  • 2 篇 张琦
  • 2 篇 周一贯
  • 2 篇 张烨
  • 2 篇 叶刚
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  • 2 篇 黄桂林
  • 2 篇 董恒波
  • 2 篇 赵挚
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  • 2 篇 言云艳
  • 2 篇 季科平
  • 2 篇 张森奉

语言

  • 384 篇 中文
检索条件"主题词=军需处长"
384 条 记 录,以下是81-90 订阅
排序:
浅谈学生阅读素养的提高
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文学教育(上) 2008年 第1期 150-151页
作者: 涂丽 湖北潜江市园林一小 教师 华中师范大学文学院教育硕士研究生
小学语文课程标准明确指出:"在语文学习的过程中,培养爱国主义感情,社会主义道德品质,逐步形成积极的人生态度和正确的价值,提高文化品味和审美情趣。认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化的智慧。关心当代文化生活,尊重多样文化,吸取... 详细信息
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文章出新八法
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小学生作文辅导(读写双赢) 2003年 第9期 61-62页
作者: 王同彦 山东省平度市田庄镇矫戈庄小学
一、先抑后扬如《可爱的草塘》,开头写“我”初到北大荒,“一切都不习惯”,“觉得没意思”。可见我并不喜欢这个地方,这是“抑”。当“我”被小丽带到大而美的草塘,便被优美的景色、丰富的物产所陶醉,以至于抓鱼“贪心不足”.想洗洗脸... 详细信息
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质疑有法
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安徽教育 2003年 第22期 38-39页
作者: 鲍传英 六安市三里桥小学
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感受唐朝霞的教学艺术
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云南教育(小学教师) 2008年 第Z1期 70-73页
作者: 高辉 杨芸萍 鲁蕾 黄新娜 毕雪燕 昆明市盘龙区盘龙小学  2. 昆明市五华区大观小学  3. 昆明市五华区春城小学  4. 昆明市五华区武成小学 昆明市五华区文林小学
"美"唐朝霞老师善于从美学的角度感受教材,欣赏教材,运用教材。她执教《桂林山水》一文时,通过以下几种方法引领学生感受语言文字美,获得审美享受。①联系文中词句想象"波澜壮阔、峰峦雄伟、红叶似火、奇峰罗列、怪石嶙峋、危峰兀立、... 详细信息
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浅谈小学语文的“课堂提问”
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课程教材教学研究(小教研究) 2007年 第1期 21-22页
作者: 王清艳 昭通市昭阳区苏甲乡水井小学
  "课堂提问"是指在课堂教学过程中,教师根据教学内容、教学目的而设计问题,并进行教学问答的一种教学形式.它是小学语文教学中的最常用的一种方法,在激发学生的学习兴趣、培养学生的创新思维能力方面,具有其它教学方法无法替代的作用... 详细信息
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开放课堂与自主学习
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教育 2013年 第15期 52-53页
作者: 蒙春生 江西省南康市龙华乡中心小学
学生是学习的主体。语文课堂必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习要求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式,教师必须开放语文课堂,让语文课... 详细信息
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运用文本 发展想象
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山西教育(教学) 2008年 第2期 8-9页
作者: 王平 忻州市长征路小学
一、利用文本插图,展开想象色彩明丽、生动逼真的图画$是培养学生想象力的好形式。教学时,除了要教给学生看图的方法,弄清图画的内容外,还应根据主题的要求,指导学生设身处地地从不同的侧面展开联想和想象,想到事情的前因后果,想到画外... 详细信息
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怎样让学生在阅读中欣赏美
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课程教材教学研究(小教研究) 2008年 第3期 53-54页
作者: 吴艳萍 蒙自县第一小学
  一、在阅读中品读语言文字之美  作为人类交际所特有的一种符号系统的文字语言,它的美首先在于诉诸口、入诸耳的语音之美和诉诸书、入诸目的文字之美,这是语言文字的外在形式之美.  ……
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逆势用笔 绽放精彩
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中学语文 2017年 第8期 24-26页
作者: 龚翠兰 付建军 湖北仙桃市胡场一中
【技法阐释】放眼大千世界,生活的丰富多彩常常令我们感慨万端,抚掌称奇。有许多事物在发展过程中,结局似乎已经确定,不可改变,但到最后却发生了戏剧性的变化。第49届世乒赛上,我国乒坛骁将马琳与王励勤一路过关斩将,再次相遇于单打决赛... 详细信息
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浅谈小学阅读教学中的情感陶冶艺术——以《丰碑》为例
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语文世界(教师之窗) 2014年 第5期 35-36页
作者: 蔡秀琴 江苏省丹阳市正则小学
情感是人对外界刺激的一种肯定或否定的心理反应,如喜欢、愤怒、悲伤、恐惧、爱慕、崇敬等。"情感态度与价值观"是小学语文新课程目标之一。小学语文教学必须重视情感、态度、价值观的正确导向。培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣... 详细信息
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