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写作行为的内部机制

宁夏大学学报（人文社会科学版） 1991年第2期13卷 83-90页

作者：崔宝国

一、写作原理及研究的逻辑起点写作是一种书面语言活动。按照乔姆斯基“转换生成”学说,它就是一个由“深层平面”向“表层平面”的转换过程。苏联著名心理语言学家A·P·鲁利亚通过大量临床测试,更精细地将这个转换过程概括为这样三... 详细信息

一、写作原理及研究的逻辑起点写作是一种书面语言活动。按照乔姆斯基“转换生成”学说,它就是一个由“深层平面”向“表层平面”的转换过程。苏联著名心理语言学家A·P·鲁利亚通过大量临床测试,更精细地将这个转换过程概括为这样三个阶段:先有一种表达或者交流的动机、欲望、总的意向,接着出现一种词汇贫乏、语法结构残缺,但却粘附着丰富心理表象的内部言语,最后在深层句法结构的基础上,扩展为一种以表层句法结构为基础的外部语言。对这个过程,我们都有感性体验,在简单的日常口头言语活动中,往往不易觉察,在表述一个比较复杂的意思时,尤其是在写作活动中,就能感受到这种由深层意蕴转向较为明晰的思想,再转为表层的言语文字的复杂、困难过程。

关键词：写作行为内部言语心理语言学家口头言语句法结构书面语言转换生成深层意蕴词汇贫乏外部语言

现代散文体式的建构与解析——散文写作行为论

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广西民族大学学报（哲学社会科学版） 2011年第4期33卷 159-163页

作者：魏继洲广西民族大学文学院

文体"四分法"在一定程度上误导了对于散文体式特征的认知,现代散文因其公共文体资源相对缺乏,并不能与诗歌、小说及戏剧简单比照罗列。五四散文写作以反叛的姿态拒绝了桐城文章所承载之"物"及言说之"序",从《新青年》到《语丝》,散文体... 详细信息

文体"四分法"在一定程度上误导了对于散文体式特征的认知,现代散文因其公共文体资源相对缺乏,并不能与诗歌、小说及戏剧简单比照罗列。五四散文写作以反叛的姿态拒绝了桐城文章所承载之"物"及言说之"序",从《新青年》到《语丝》,散文体式的创新呈现多个向度,有和颜悦色的絮语漫言,也有尖锐犀利的投枪、匕首,在生命冲动的外化中散文的文体气质被强化了,现代散文体式建构则因此而落实于面对思考它的意识的意义整体的"形式"。散文形式研究无疑需要另辟蹊径,而从写作行为入手也许是进入散文特殊形式空间的一种更为可行的选择。

关键词：现代散文文体气质写作行为

关于生命科学论文方法学部分的复制问题(二) 对国际作者写作行为的调查

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中国出版 2013年第4期 6-8页

作者：贾晓燕张月红浙江大学学报英文版编辑部

材料与方法部分(简称方法学部分)是生命科学领域科技论文的重要组成部分。本文从方法学部分存在的抄袭现象入手,通过对生命科学领域的作者(兼审稿人)在方法学部分的写作行为的一项国际性调查,研究作者在方法学部分的写作行为。本次调查... 详细信息

材料与方法部分(简称方法学部分)是生命科学领域科技论文的重要组成部分。本文从方法学部分存在的抄袭现象入手,通过对生命科学领域的作者(兼审稿人)在方法学部分的写作行为的一项国际性调查,研究作者在方法学部分的写作行为。本次调查的对象都是在国际期刊上发表过学术论文的作者,同时也是活跃于生命科学领域的国际审稿人。

关键词：生命科学科技论文方法学部分抄袭复制作者写作行为国际调查

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论写作行为的动力

暨南学报（哲学社会科学版） 1995年第1期17卷 106-110页

作者：王玛丽

对写作行为的研究，关键是对写作主体的研究，本文试图通过对写作主体诸因素的分解，利用心理学、行为科学、文学写作以及应用写作等领域的研究成果，来探讨写作行为之所以能够发生、持续的心理机制，以揭示人们采用写作这一方式来表现... 详细信息

对写作行为的研究，关键是对写作主体的研究，本文试图通过对写作主体诸因素的分解，利用心理学、行为科学、文学写作以及应用写作等领域的研究成果，来探讨写作行为之所以能够发生、持续的心理机制，以揭示人们采用写作这一方式来表现自己的思想、感情和认识的必然性及规律性，从而为人们提高写作能力提供一点理论根据。

关键词：写作行为写作主体动力心理倾向

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文体感下的写作行为

语文教学通讯（初中）（B） 2006年第3期 6-8页

作者：王元臣山东泰山学院教育系

老师们都知道,文体教学在现代语文教学中处于非常重要的位置,很长一段时间内,语文教材就是根“据记叙文“”、议论文”“、说明文”“和应用文”来编排的,称之为“文体结构”。但问题也就出在这四种文体的划分上。所谓记叙文,实际上是... 详细信息

老师们都知道,文体教学在现代语文教学中处于非常重要的位置,很长一段时间内,语文教材就是根“据记叙文“”、议论文”“、说明文”“和应用文”来编排的,称之为“文体结构”。但问题也就出在这四种文体的划分上。所谓记叙文,实际上是对新闻、通讯、报告文学、参观记、游记、访问记、回忆录、故事、童话等等以记叙为主要表达方式的文章的概括,在我们的生活中,我们实际上写的文章,要么是新闻,要么是通讯,要么是报告文学,要么是参观记,等等,总之是这些具体的文体的文章,不会作一个抽象“的记叙文”,议论文、说明文也都是如此。也就是说“,议论文”“、说明文“”、记叙文”不是真实的文体分类,而只是文体的“教学分类”,“是练习性文体”,都是学生将来的写作中根本用不上的文体“。无用”是它的最大弊端。于是一段时间以来“,淡化文体观念”成为中小学写作教学中的主流。但问题常常是这样:这种分类不好,只能说明不应该这样来分类,而并不能说明可以不教文体;这样分类不好,换一种分类就是了,为什么要“把文体”驱逐出语文教学的领域呢?问题的关键是:语文教学到底需不需要文体教学呢?本期我们发表的潘新和教授和王元臣老师的文章,就回答了这一个问题。从他们的回答中,我们感觉到,语文教学改革迫切需要一种理性精神,只有在理性精神的指导下,我们才会避免老走极端。欢迎老师们参加热点栏目的讨论,第4期的话题是:作文教学有没有一个体系?应该是一个什么体系?第5期的话题是:该不该为语文综合实践活动设立一个“边界”?第9期的话题是:文言文教学是重在字词的积累还是重在文章的理解?

关键词：文体感写作行为文体意识心理结构文章形式文体语言阅读过程文化熏陶文体体裁文体风格

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文体感:写作行为的目标预期

语文建设 2015年第7期 23-25页

作者：潘苇杭潘新和福建师范大学文学院

如果有教师说阅读教学从没有留心解读过文本的文体归属与特点,我一点不会感到惊讶。因为在以往的阅读教学观念中,从没有真正关注过培养学生的文体意识与文体素养,教师也就没有辨析文体属性的自觉。在写作智能层面,文体感培养极其重要。... 详细信息

如果有教师说阅读教学从没有留心解读过文本的文体归属与特点,我一点不会感到惊讶。因为在以往的阅读教学观念中,从没有真正关注过培养学生的文体意识与文体素养,教师也就没有辨析文体属性的自觉。在写作智能层面,文体感培养极其重要。夏丏尊认为,语文课程的内容（＂语文学习的着眼点＂）应该是＂形式＂,是一个个的词句以及整篇的文字所体现的词法、句法、章法等＂共同的法则＂和＂共通的样式＂。

关键词：文体形式写作行为阅读教学夏丏尊文本形式智性文体知识形式感文本形态艺术特色

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感觉的节奏与世界的草图

诗刊 2024年第2期 122-125页

作者：万冲不详

有一个不太被大家熟知的句子,可视为对写作行为的告诚:“不应该模仿生命,而应作为生命而工作。”它提醒写作者将生命投人到创造之中,以生命的感觉、情感、思想作为创作根本,并且表现出生命在作品中的运作过程。本期“双子星座”所选的... 详细信息

有一个不太被大家熟知的句子,可视为对写作行为的告诚:“不应该模仿生命,而应作为生命而工作。”它提醒写作者将生命投人到创造之中,以生命的感觉、情感、思想作为创作根本,并且表现出生命在作品中的运作过程。本期“双子星座”所选的两位诗人,就显示出编者独特的眼光和精妙的用心,正好彰显了生命与创作之间的关系:余退秉持退让的精神姿态,以舒缓、散淡的感觉节奏,用墨色勾勒出充满意味和余韵的世界,而达至淡远的境界;白月霞则以进取的姿态,表现跳跃、灵动的感觉节奏,以白色摄取世界的精魂,染出舞动的生命世界。

关键词：写作行为双子星座运作过程生命

美国过程写作法——旨在管理写作行为的作文教学法

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语文建设 2010年第3期 71-74页

作者：董蓓菲华东师范大学课程与教学系

早在1960年许多美国语文教师就发现，专注于纠正学生的写作错误并不能改变学生的写作水平，于是他们中的许多人转向了“创意写作”的研究，不再关注学生的写作错误，以免抑制学生的创意。但还是有一些学生的作文错误百出，甚至思想表达... 详细信息

早在1960年许多美国语文教师就发现，专注于纠正学生的写作错误并不能改变学生的写作水平，于是他们中的许多人转向了“创意写作”的研究，不再关注学生的写作错误，以免抑制学生的创意。但还是有一些学生的作文错误百出，甚至思想表达不清。继写作教学的这一困惑之后，贾特·艾米格（Janet Emig）等研究者开始观察学生与专业作家的写作行为。

关键词：写作行为作文教学法过程写作法美国管理写作错误语文教师作文错误

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博客用户写作动机与写作行为的关系研究

博客用户写作动机与写作行为的关系研究

作者：汪名彦浙江大学

学位级别：硕士

最近几年,博客在中国取得了飞跃发展,但就目前而言,如何制定合理的营销策略,以吸引更多的博客用户,并刺激他们更积极的写作,仍然是博客服务商们面临的重要难题。鉴于此,本研究将目光聚焦在了博客上,致力于通过对博客用户写作动机及写作... 详细信息

最近几年,博客在中国取得了飞跃发展,但就目前而言,如何制定合理的营销策略,以吸引更多的博客用户,并刺激他们更积极的写作,仍然是博客服务商们面临的重要难题。鉴于此,本研究将目光聚焦在了博客上,致力于通过对博客用户写作动机及写作动机影响行为的模式的分析,为博客服务商提供营销策略上的建议。通过文献探讨,我们最终以技术接受模型为基本框架,同时综合其它模型的优点,来构建本文的研究模型。具体而言,本文的研究模型由三个部分组成:初始变量、中介变量以及输出变量。其中,初始变量由博客用户的写作动机构成;中介变量我们采用了技术接受模型中的“意向”变量;输出变量是由博客用户的写作行为构成。在对近200名博客用户进行问卷调查后,我们得到了本研究所需要的相关数据。实证分析结果显示,本文的研究构思基本上得到了验证。主要结论如下: 1.博客用户的写作动机包括自我表达、记录生活、自我实现、娱乐性、学习性、工具性、网络联系、现实联系、社会提升、匿名替代、分享性、公开评论等12种类型。 2.自我表达、记录生活、自我实现、娱乐性、学习性、工具性、网络联系、社会提升、公开评论等9种写作动机对写作意向及写作频率有积极的影响作用;自我实现、学习性、网络联系等3种动机对写作时间有积极的影响作用,工具性动机对写作时间有消极的影响作用;写作意向对写作频率有积极的影响作用,写作意向对写作时间的影响则并不显著。

关键词：博客博客用户写作动机写作意向写作行为