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检索条件"主题词=冉雍"
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冉伯牛、冉雍、闵子骞:三人行必有我师
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作文（2-4年级适用） 2023年 第7期 112-116页
作者： 陈磊·半小时漫画团队 不详
一上来就当领导,冉雍有点儿职场焦虑,于是去向孔子请教。作为鲁国政坛上的过来人,孔子给冉雍支了三招。先有司就是说,有事情要带头先干起来。赦小过就是说,下属做了错事,不要老着不放,而是要选择原谅。
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最早系统论述差异心理学思想的教育家——孔子
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中小学管理 1993年 第4期 48-49页
作者： 韦石
我国古代没有差异心理学这个名词,但垦,许多教育家都提出过有关这方面的理论,孔子即为其中最杰出的代表,他的因材施教原则就系统阐述了差异心理学的理论观点。这一论断,已为当代教育心理学的研究所肯定:
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《论语·公冶长》篇“雍也仁而不佞”章发微
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孔子研究 2016年 第6期 57-60页
作者： 侯乃峰 曲阜师范大学历史文化学院
《论语》一书中有不少章节因缺失语境,导致理解困难。新出的清华简《管仲》篇中管仲有"既佞又仁,此谓成器"之言,似可作为《论语·公冶长》篇"或曰雍也仁而不佞"章的语境背景,"或曰"者与孔子之间的对话应当是以管仲此语为前提的。语境的... 详细信息
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孔门五大弟子与孔子关系析论
孔门五大弟子与孔子关系析论
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作者： 邓国均 浙江大学
学位级别：硕士
孔门弟子研究,一直是孔子研究和儒学发展史研究中的重要内容。孔门弟子,不但是儒学最初的接受者和传播者,而且也是儒学最初的体验者和实践者,因此通过对他们的思想认识、人格内涵与心理体验的解读,不但可以重温他们求学问道的心路历程,... 详细信息
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一顶复辟资本主义教育的桂冠——剥开孔子“全民教育家”的画皮
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延边大学学报(社会科学版) 1974年 第1期 21-27页
孔子名高实秕糠、但资产阶级野心家、阴谋家、两面派、叛徒、卖国贼林彪及其一伙,出于其复辟资本主义的罪恶阴谋,继承历代反动统治者和资产阶级反动文人的衣钵,疯狂地掀起一股尊孔反法的反动逆流,给孔子戴上了“全民教育家”的桂冠。那... 详细信息
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论语
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连环画报 2016年 第8期 15-23,8页
作者： 李晨 鲁迅美术学院传媒动画学院 中国美术家协会连环画艺术委员会
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孔子是如何表扬弟子的
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中华活页文选（教师） 2016年 第9期 9-15页
作者： 王毓珣
表扬是为了扬长,促进弟子进步。中国古代的大教育家孔子早在两千四百多年前,不仅在其长期的教学生涯中深深地领悟到＂知之者不如好之者,好之者不如乐之者＂（《论语·雍也》,下只注篇名）之道,＂后生可畏,焉知来者之不如今也＂（《子罕... 详细信息
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《孔子家語·弟子行》研究
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孔子学刊 2013年 第0期 86-109+1页
作者： 楊朝明 孔子研究院
在《孔子家語》中,關於孔子弟子的集中記載,除了《七十二弟子解》,還有《弟子行》一篇。前者與《史記·仲尼弟子列傳》相仿佛,長期以來,由於對《孔子家語》成書問題的錯誤認識,人們研究孔門弟子遂多以《史記》爲本,而對《家語》該篇少... 详细信息
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国学经典与立人教育——谈为政(二)
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高中生学习（作文素材与时评） 2022年 第1期 27-32页
作者： 王耿 中南财经政法大学
居敬而行简经典重现仲弓;问子桑伯子;。子曰:"可也,简;。"仲弓曰:"居敬;而行简,以临;其民,不亦可乎;?居简而行简,无乃;大;简乎?"子曰:"雍之言然。"——《论语·雍也篇》注释(1)仲弓:冉雍的字,他是孔子的弟子。冉雍与冉耕(字伯牛)、冉求... 详细信息
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论孔子政治思想的真实内涵——“雍也可使南面”发微
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江西师范大学学报（哲学社会科学版） 2014年 第2期47卷 67-73页
作者： 陈桐生 广东外语外贸大学中国语言文化学院 广东广州510420
孔子有"雍也可使南面"之说,意谓冉雍可以南面称君。对孔子这句话的涵义,前人或从德行求解,或以个性为说。其实在这句话中,包含了孔子真实的政治主张。此前学者多根据《论语》讨论孔子政治思想,视孔子为纯粹的仁政德治论者。但是《论语... 详细信息
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