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文献类型

  • 2 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 2 篇 电子文献
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日期分布

学科分类号

  • 1 篇 教育学
    • 1 篇 教育学
  • 1 篇 艺术学
    • 1 篇 美术学

主题

  • 2 篇 内美修能
  • 1 篇 境界层次
  • 1 篇 黄宾虹
  • 1 篇 境界提升
  • 1 篇 天才
  • 1 篇 笔法墨法
  • 1 篇 教育境界
  • 1 篇 《古画微》
  • 1 篇 壬辰之变
  • 1 篇 傅雷
  • 1 篇 可显示性

机构

  • 1 篇 聊城大学
  • 1 篇 山东师范大学
  • 1 篇 中国艺术研究院中...

作者

  • 1 篇 李富菊
  • 1 篇 崔云霞
  • 1 篇 范曾
  • 1 篇 于源溟

语言

  • 2 篇 中文
检索条件"主题词=内美修能"
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黄宾虹论
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文艺研究 2006年 第6期 100-111页
作者： 范曾 中国艺术研究院中国文化研究所
黄宾虹先生以山水画上卓绝的成就,成为只可有一、不可有二的存在。对黄宾虹绘画的解读成为当今之显学后,众说纷纭。尊重黄宾虹不同于神化黄宾虹,当力排玄谈而回归黄宾虹艺术本体的质实研究。
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
教师教育境界的层次与提升策略
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教育探索 2005年 第3期 112-113页
作者： 于源溟 崔云霞 李富菊 聊城大学 山东聊城252059 山东师范大学 山东济南250014
教育境界的高低是教师教育水平高低的标志,提升教师教育境界是稳定教育质量的重要保证。教育境界的可显示性决定了可以从多角度对境界进行分类。从不同的角度可把教育境界分为:有我之境和无我之境;守纪之境、守德之境和审美之境;求生之... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
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