检索结果-南通市图书馆

“好记者”,讲“好故事”,秀“好本事”——写在第二十二个记者节到来之际

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国新闻年鉴 2022年第1期 457-458页

作者：郑海鸥人民日报社

选出“好记者”,讲出“好故事”,拿出“好本事”。2021年下半年,由中宣部、中央网信办、国家广电总局、中国记协主办的第八届“好记者讲好故事”活动面向全国新闻战线深入开展,参赛者通过讲亲历故事、说采访过程、谈内心感受,从不同侧... 详细信息

选出“好记者”,讲出“好故事”,拿出“好本事”。2021年下半年,由中宣部、中央网信办、国家广电总局、中国记协主办的第八届“好记者讲好故事”活动面向全国新闻战线深入开展,参赛者通过讲亲历故事、说采访过程、谈内心感受,从不同侧面反映了新闻战线贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想的生动实践,展示广大编辑记者积极践行“四力”要求、不断开拓创新新闻舆论工作的最新成效。

关键词：新闻战线习近平新时代中国特色社会主义思想中国记协新闻舆论工作国家广电总局记者节内心感受好记者讲好故事

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

戏剧影视表演“开觉”素质训练体验方法研究

喜剧世界(上半月) 2023年第3期 81-83页

作者：靳志刚中国戏曲学院

戏剧影视演员表演的外部基本功是创作手段，对自身内在的熟知了解才是表演素质；人类的感知系统从生物角度出发有“七觉”，七觉是艺术表达传递的重要源泉。通过对身体机能的挖掘，延伸至思想情感的深层认知；通过对感统器官的训练，探... 详细信息

戏剧影视演员表演的外部基本功是创作手段，对自身内在的熟知了解才是表演素质；人类的感知系统从生物角度出发有“七觉”，七觉是艺术表达传递的重要源泉。通过对身体机能的挖掘，延伸至思想情感的深层认知；通过对感统器官的训练，探索物质与物质偶遇的瞬间感受，向心性灵界靠拢，最终树立演员崭新内外部形象，重塑新的创作本我。

关键词：表演素质内心感受创造体验戏剧心性未知语境

主线式情境教学促进学生“知、情、行”合一的研究

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

华人时刊·校长版 2022年第12期 68-69页

作者：杨红燕江苏省汾湖高新技术产业开发区实验小学

在道德与法治课中,“知”指学生对生活经验的感受、认知和观念,“情”指对生活的情感、情绪,“行”指学生的行为表现。“知”“情”“行”是一个逐步上升、逐步整合的过程。主线式情境教学法结合了情境教学法的一般特性,把课堂至于特定... 详细信息

在道德与法治课中,“知”指学生对生活经验的感受、认知和观念,“情”指对生活的情感、情绪,“行”指学生的行为表现。“知”“情”“行”是一个逐步上升、逐步整合的过程。主线式情境教学法结合了情境教学法的一般特性,把课堂至于特定的情境之中,但又区别于普通的情境教学。主线式情境教学中,教师通过对教材内容、教学目标的分析和梳理,结合学生实际,以某一具体的人物、话题、问题等作为主要线索创设情境,把整堂课的教学内容融人该情境,形成一个有序、有主线的课堂架构。主线式情境教学的方式帮助学生回顾生活经验,注重学生的内心感受,促进学生的行为表现,因此更有利于满足学生道德成长的需要,促进学生“知、情、行”的合一。

关键词：情境教学法道德与法治课内心感受主线式行为表现创设情境教学内容教学目标

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

活用校史资源涵养家国情怀的探索

中学历史教学参考 2022年第10期 6-9页

作者：王晓延安大学历史文化学院 716099

《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》中提出了历史学科五大核心素养,对历史教学提出了新要求。家国情怀作为五大核心素养之一,是指学习和探究历史应具有的人文追求,体现了对国家富强、人民幸福的情感,以及对国家的高度认同感... 详细信息

《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》中提出了历史学科五大核心素养,对历史教学提出了新要求。家国情怀作为五大核心素养之一,是指学习和探究历史应具有的人文追求,体现了对国家富强、人民幸福的情感,以及对国家的高度认同感、归属感、责任感和使命感。家国情怀作为诸素养的核心以及最终培养目标,理应渗透于初中历史教学中。如何在初中历史教学中培植家国情怀?笔者认为应从学生的切身体验和内心感受切入,从其生活,如家庭、故乡、学校等资源入手.

关键词：核心素养初中历史教学人文追求家国情怀内心感受校史资源培养目标归属感

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

那些无法抹去的印迹

初中生学习指导 2022年第7期 32-33页

作者：陈欣琳福建省泉州市安溪县金火中学

有些事,虽然会被纷繁的生活琐事淹没于记忆深处,但它带来的温馨感却依旧萦绕在心头,成为永远无法抹去的印迹。(开篇点题,“温馨”一词奠定了文章的感情基调。)我喜欢乡村。虽然家里人一直说“城里好啊,大城市的生活有品位,学习条件也好... 详细信息

有些事,虽然会被纷繁的生活琐事淹没于记忆深处,但它带来的温馨感却依旧萦绕在心头,成为永远无法抹去的印迹。(开篇点题,“温馨”一词奠定了文章的感情基调。)我喜欢乡村。虽然家里人一直说“城里好啊,大城市的生活有品位,学习条件也好……”然而我却不认同,我是极不愿回城里的。每次从乡村回到城里,我总有些不自在,觉得城里似乎缺少点什么,具体缺少什么又说不清、道不明。(运用对比手法,突出“我是极不愿回城”的内心感受,语言真挚率性。)

关键词：生活琐事内心感受大城市对比手法温馨感印迹感情基调记忆深处

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

小情绪,大情感--我的情绪我做主

幼儿教育 2022年第8期 26-27页

作者：赵燕不详

《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域的目标指出:“幼儿应具有安定愉快的情绪。”情绪是指人对周围事物和现象的一种内心感受,面对不同环境、不同事物的感受不同,情绪也有所不同。

关键词：周围事物内心感受健康领域学习与发展我做主情绪

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

高中思想政治教育人文关怀的实现路径

天津教育 2022年第21期 114-116页

作者：吉献忠海南热带海洋学院附属中学

在社会物质飞速发展的今天,人们的物质生活水平逐渐提高,于是更加关注人文素养的发展,“人文关怀”一词也就频繁地出现在人们的视线中。在思想政治教育中,教师需转变自己的教学理念,不能一味地对学生进行知识的灌输,而是要关注学生的内... 详细信息

在社会物质飞速发展的今天,人们的物质生活水平逐渐提高,于是更加关注人文素养的发展,“人文关怀”一词也就频繁地出现在人们的视线中。在思想政治教育中,教师需转变自己的教学理念,不能一味地对学生进行知识的灌输,而是要关注学生的内心感受,加强和改进思想政治教育工作,全面融入人文关怀,对学生进行知识的教学,提高学生在课堂上的学习效率。

关键词：思想政治教育内心感受人文关怀人文素养实现路径学习效率教学理念高中

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

学会自尊自爱,是一场漫长的旅程

心理与健康 2023年第11期 78-79页

作者： Meiya 不详

自爱即自尊一个自尊自爱的人在内心深处认为自己是可爱的、有价值的,是值得被人尊重的,对自己需求的主张、对个人幸福的追求是持肯定的态度,他认为自己有资格、值得拥有快乐和幸福。一个不够自尊自爱的人,又是什么样子呢?在我参加的一... 详细信息

自爱即自尊一个自尊自爱的人在内心深处认为自己是可爱的、有价值的,是值得被人尊重的,对自己需求的主张、对个人幸福的追求是持肯定的态度,他认为自己有资格、值得拥有快乐和幸福。一个不够自尊自爱的人,又是什么样子呢?在我参加的一次团体活动中,有位年轻女性一直很难去尊重自己的内心感受,不知道如何爱自己,常常有很强烈的不配得感。

关键词：团体活动内心感受个人幸福自尊自爱年轻女性尊重

维普期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

赏识教育在小学英语教学中的实施策略探讨

新智慧 2023年第10期 12-14页

作者：蔡颍江苏省盐城市东进路小学

教育一直是国家和社会所重视的话题,新课程改革与实施这也表明教育的形式更趋于促进学生的全面发展,而教师不仅要充当引导的角色,更应注重角色的转换,让学生做课堂的主人,充分发挥学生在课堂上的主体地位,从而达到践行先进教学理念的目... 详细信息

教育一直是国家和社会所重视的话题,新课程改革与实施这也表明教育的形式更趋于促进学生的全面发展,而教师不仅要充当引导的角色,更应注重角色的转换,让学生做课堂的主人,充分发挥学生在课堂上的主体地位,从而达到践行先进教学理念的目标,落实新课程标准的要求。小学英语课程具有工具性和人文性的双重特点,教师不仅要重视提升学生的语言知识和技能,更要注重培养学生的情感,引导学生树立正确的学习观、价值观和人生观。教师只有真正抓住学生的内心世界,充分理解学生内心的情感需求,让学生打心底里认同教师,才能使得学生体验到学习的乐趣,充分发挥其学习潜能,不断提升其自信心。而赏识教育正是符合新课程标准的教育诉求,教师能真正欣赏、激励学生,学生内心感受到教师的关爱与尊重,从而发挥学习潜能,主动学习。本文运用理论结合实践的方法,探讨了赏识教育在小学英语教学中的具体实施策略。

关键词：小学英语教学小学英语课程赏识教育学习潜能主体地位策略探讨内心感受理论结合实践