检索结果-南通市图书馆

比较法研究 2011年第3期25卷 81-98页

作者：方鹏中国政法大学刑事司法学院

罪数理论是刑法中最为重要、最为疑难的理论问题之一，它所要解决的是犯罪行为被认定为一罪还是数罪以及如何科刑处罚。有关罪数理论，当前最具代表性的是德国刑法竞合理论（Konkurrenzlehre，也称犯罪竞合论）和日本罪数理论。

关键词：罪数理论犯罪竞合体系重构内容比较刑法日本德国中国

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《天宝本草》著者及版本内容比较评述

中国中药杂志 2001年第5期26卷 311-314页

作者：谢宗万邬家林中国中医研究院中药研究所北京100700 四川省中药学校四川峨眉614201

目的 :对《天宝本草》著者及版本内容进行实质性的探讨。方法 :对 5个不同版本的内容从版式、文字和药性赋与药性歌所收草药的药名、数目等方面进行全面的比较 ,并就《天宝本草》是否为一人所撰进行分析。结果与结论 :《天宝本草》虽有... 详细信息

目的 :对《天宝本草》著者及版本内容进行实质性的探讨。方法 :对 5个不同版本的内容从版式、文字和药性赋与药性歌所收草药的药名、数目等方面进行全面的比较 ,并就《天宝本草》是否为一人所撰进行分析。结果与结论 :《天宝本草》虽有报道为川人龚锡麟所编 ,但原作者应为众草医 ,龚氏仅作过一些汇总整理工作 ;通过版本研究认为 5个版本互有短长 ,但较早的版本 ,不一定是较好的版本 ,实有基原考订、文字校注和新编《天宝本草》的必要。

关键词：《天宝本草》著者版本内容比较评述

不同版本教科书“原子结构与元素的性质”内容比较及教学建议

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中学化学教学参考 2009年第10期 30-32页

作者：杨明生霍邱县第二中学

对三种不同版本新课标教科书关于选修3《物质结构与性质》主题1“原子结构与元素的性质”的结构和内容呈现形式进行分析比较，并给出具体的教学建议。

关键词：原子结构元素性质内容比较教学建议

中英初中数学教材中的＂函数与方程＂内容比较

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中学数学教学参考（中旬） 2013年第5期 67-69页

作者：张新颜綦春霞北京师范大学教育学部天津师范大学初等教育学院

“函数与方程”是初中数学中两个最重要的数学模型，也是初中“数与代数”领域的核心内容．本文通过对中英初中数学教材中“函数与方程”内容的比较，得到有关教材编写的借鉴和启示，为学生和教师提供了一个更有效、更合理的知识展现平... 详细信息

“函数与方程”是初中数学中两个最重要的数学模型，也是初中“数与代数”领域的核心内容．本文通过对中英初中数学教材中“函数与方程”内容的比较，得到有关教材编写的借鉴和启示，为学生和教师提供了一个更有效、更合理的知识展现平台．其中，英国教材选取使用较广的牛津大学出版社出版的Maths Links（以下简称“牛津教材”），中国教材选取北京师范大学出版社出版的《义务教育课程标准实验教科书·数学》（以下简称“北师大教材”）．

关键词：数学教材初中数学内容比较方程函数牛津大学出版社北京师范大学出版社义务教育课程标准

中国马拉松赛事与国际马拉松大满贯赛事网站内容比较研究

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上海体育学院学报 2012年第4期36卷 54-57页

作者：陈珊邹文华刘月玲上海体育学院体育人文学院上海200438 上海体育学院图书馆上海200438

越来越多的体育赛事组织通过建立赛事网站促进其与体育迷的交流和互动。依据市场营销理论,运用内容分析法,对中国三大马拉松赛事和国际五大马拉松大满贯赛事网站内容进行比较。结果显示:国际马拉松大满贯赛事把网站作为分销渠道,注重市... 详细信息

越来越多的体育赛事组织通过建立赛事网站促进其与体育迷的交流和互动。依据市场营销理论,运用内容分析法,对中国三大马拉松赛事和国际五大马拉松大满贯赛事网站内容进行比较。结果显示:国际马拉松大满贯赛事把网站作为分销渠道,注重市场的推广;中国马拉松赛事把网站作为信息发布的渠道,缺乏与体育迷、客户的互动。

关键词：中国马拉松赛事国际马拉松大满贯赛事网站市场营销理论内容比较指标

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中美教材中＂圆周角定理＂内容比较

中学数学教学参考（中旬） 2013年第11期 68-70页

作者：叶立军汪琦程翠婷杭州师范大学理学院浙江省杭州市保傲塔实验学校

1问题的提出数学教材作为数学课程目标和教学内容的具体体现，是教师和学生开展数学教学活动的重要工具，在中小学数学教学中起着非常重要的作用．因此，要了解一个国家教育改革的理念和实质，分析课程（教材）的改革是很好的切人点和... 详细信息

1问题的提出数学教材作为数学课程目标和教学内容的具体体现，是教师和学生开展数学教学活动的重要工具，在中小学数学教学中起着非常重要的作用．因此，要了解一个国家教育改革的理念和实质，分析课程（教材）的改革是很好的切人点和突破口．

关键词：数学教材内容比较圆周角数学课程目标定理中美数学教学活动小学数学教学

2017人教版与2019人教版高中历史教科书内容比较及教学建议——以中国古代思想史为例

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2017人教版与2019人教版高中历史教科书内容比较及教学建议——以...

作者：张立晶聊城大学

学位级别：硕士

随着《普通高中历史课程标准(2017年版)》的颁布,新版教科书即教育部统一编写的《中外历史纲要》于2019年陆续投入使用。2007人教版高中历史教科书与2019人教版高中历史教科书在正文与辅助文上差异明显,具体表现为:2019人教版高中历史... 详细信息

随着《普通高中历史课程标准(2017年版)》的颁布,新版教科书即教育部统一编写的《中外历史纲要》于2019年陆续投入使用。2007人教版高中历史教科书与2019人教版高中历史教科书在正文与辅助文上差异明显,具体表现为:2019人教版高中历史教科书内容更丰富,措辞更合理,表述更客观;辅助文增加学习聚焦与思考点两个栏目,重视历史地图插图以培养时空观念。以上差异可以归纳为三个原因:时代发展迅速,两版教科书编写时的国内背景和国际背景发生了巨大的变化;两版教科书依据的课程标准不同,2007人教版高中历史教科书是以2003年《普通高中历史课程标准(实验)》为指导思想编写的,2019人教版高中历史教科书是在《普通高中历史课程标准(2017年版)》的指导下完成的;在高考改革的推动下,以高考成绩作为选拔人才的唯一标准转变为综合评价录取,对学生要求不再是盲目追求高分,而是注重培养学生的学科核心素养。教师教学不仅要注重教科书,还要注重学生,通过调查问卷呈现的结果,结合教科书的差异,教师可以从以下几方面进行教学:深入剖析历史课程标准,制定思想史课程目标;共同研讨新版教科书,确定最优方案;充分利用网络资源,丰富思想史表述形式;重视课堂导入方式,指导学生课前预习;利用课下活动培养学习兴趣根据教学评价结果,及时调整教学。新课改背景下,教学目标从以“三维目标”为主发展为培养学生的历史核心素养。面对全新的教科书和教学目标,针对教学实践出现的问题,希望本文的教科书比较及教学建议对一线教师的教学有借鉴意义。

关键词：高中历史教科书内容比较教学建议中国古代思想史

上海一期课改高中《生物》与二期课改高中《生命科学》教材部分内容比较

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生物学教学 2009年第12期34卷 22-23页

作者：方琴上海市桃浦中学

对上海一期课改高中《生物》及二期课改高中《生命科学》教材中关于同一知识点在阐述上的不同，本文进行了比较和思考，旨在使教师在教学过程中加以把握。

关键词：高中《生物》教材高中《生命科学》教材内容比较

人教版与部编版初中历史教科书国民党相关内容比较研究

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人教版与部编版初中历史教科书国民党相关内容比较研究

作者：纪宣霖苏州大学

学位级别：硕士

依据2001版《全日制义务教育历史课程标准（实验稿）》,历史课程教材研究开发中心编著了人教版初中历史教科书八年级上册。依据2011版《义务教育历史课程标准》,教育部编写了部编版初中历史教科书八年级上册。对比两版课程标准与教科书,... 详细信息

依据2001版《全日制义务教育历史课程标准（实验稿）》,历史课程教材研究开发中心编著了人教版初中历史教科书八年级上册。依据2011版《义务教育历史课程标准》,教育部编写了部编版初中历史教科书八年级上册。对比两版课程标准与教科书,2011版课标相较于2001版课标对国民党相关知识点的要求数量增多,难度增大。部编版教科书相较于人教版教科书的国民党相关内容在数量上包括课时数量、文字数量、图片数量都有所增加,质量方面对相同内容的表述也更加详细,增强了历史的连续性与逻辑性,科学客观地展现出国民党在中国近代史上的“有所为”与“不作为”。总体而言,无论是课标还是教科书都加大了国民党相关内容在中学历史教学中的比重。课标与教科书的变化一定不是空中楼阁,其背后有提升大陆学生两岸认同感的政治需要,学界有关国民党学术成果日益丰硕的学术支撑以及中学历史课程理念提出的对学生形成正确价值判断的教学要求,正是这些背后的原因推动了课标与教科书的变化与更新。课标作为历史教师教学的标尺,教科书作为历史教师教学的主要载体,两者的变化也必然对中学历史教师的教学产生影响与要求,教师需要做到:“不唯书”——补充专业知识;“重更新”——关注学术动态;“把握度”——客观评判历史。只有课标与教科书做到响应时代呼声,教师做到更新自我技能,学生才能真正做到从中学历史教学中学习历史知识,培养历史思维,形成正确价值判断。

关键词：人教版教科书部编版教科书国民党内容比较

中新初中数学教材中的平均数内容比较——以沪科版和新加坡New Express Mathematics为例

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中学数学教学参考（中旬） 2014年第3期 70-72页

作者：朱娅梅华东师范大学理工学院数学系

“算术平均数”是中学数学的基本概念，不但具有算法意义和统计意义，还有着重要的教育价值。因此，如何在教材中充分展示平均数的概念和价值，是教材编写的一个重点和难点。为了解不同背景下的教材特色，本文就沪科版和新加坡New Expre... 详细信息

“算术平均数”是中学数学的基本概念，不但具有算法意义和统计意义，还有着重要的教育价值。因此，如何在教材中充分展示平均数的概念和价值，是教材编写的一个重点和难点。为了解不同背景下的教材特色，本文就沪科版和新加坡New Express Mathematics初中数学教材中的“平均数”，从学习目标平均数的概念（概念呈现、概念深化、概念巩固）两大方面进行比较，以期对“平均数”的教学有所启示。

关键词： Express 算术平均数数学教材新加坡沪科版内容比较初中教育价值