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内地高校港澳台青年学生统战工作的现实困境与路径探索

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河北青年管理干部学院学报 2024年第4期36卷 20-25页

作者：马素伟王瑞生江南大学江苏无锡214122

伴随内地高校港澳台青年学生群体日益壮大,内地高校统战工作迎来了新的机遇与挑战。基于港澳台青年学生特点,分析了开展内地高校港澳台青年学生统战工作的时代价值,深度剖析了当前内地高校港澳台青年学生统战工作的现实困境。在此基础上... 详细信息

伴随内地高校港澳台青年学生群体日益壮大,内地高校统战工作迎来了新的机遇与挑战。基于港澳台青年学生特点,分析了开展内地高校港澳台青年学生统战工作的时代价值,深度剖析了当前内地高校港澳台青年学生统战工作的现实困境。在此基础上,从完善顶层设计、推动技术创新和提升育人实效三个维度提出加强内地高校港澳台青年学生统战工作的实践路径。

关键词：内地高校港澳台青年统战工作现实挑战

内地高校藏族大学生思想特点及思想政治育人对策探究

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大学（研究与管理） 2024年第5期 96-99页

作者：刘慧李媛吕金桥刘晓上海中医药大学上海201203

近年来,随着国家西部大开发战略和“一带一路”倡议的不断落地,越来越多的藏族学生前来内地高校求学。基于此文章深入分析了内地高校藏族大学生思想特点及形成原因,并提出了内地高校藏族大学生思想政治教育对策,通过加强民族团结教育、... 详细信息

近年来,随着国家西部大开发战略和“一带一路”倡议的不断落地,越来越多的藏族学生前来内地高校求学。基于此文章深入分析了内地高校藏族大学生思想特点及形成原因,并提出了内地高校藏族大学生思想政治教育对策,通过加强民族团结教育、优化教学管理、关注学生心理健康以及推进就业衔接等对策,有力地促进了内地高校藏族大学生的全面发展。

关键词：内地高校藏族大学生思想特点育人对策

内地高校铸牢中华民族共同体意识教育的三重逻辑

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怀化学院学报 2024年第3期43卷 7-11页

作者：蔡海棠陈智文长沙师范学院湖南长沙410100

铸牢中华民族共同体意识教育已上升为国家法律层面的要求,内地高校作为教育的重要阵地,要从理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑三个维度理解和践行开展铸牢中华民族共同体意识教育的重要性和必要性:要从中华民族共同体意识的理论高度提升教... 详细信息

铸牢中华民族共同体意识教育已上升为国家法律层面的要求,内地高校作为教育的重要阵地,要从理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑三个维度理解和践行开展铸牢中华民族共同体意识教育的重要性和必要性:要从中华民族共同体意识的理论高度提升教育使命感;要从中华民族共同体意识的历史地位增强教育自觉度;要从中华民族共同体意识的实践需求提高教育实效性。

关键词：内地高校铸牢中华民族共同体意识教育理论逻辑历史逻辑实践逻辑

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南通大学排名跃居内地高校第71位

南通大学排名跃居内地高校第71位

南通日报

作者：沈樑

本报讯（记者沈樑）自然指数网站最新榜单显示，2023年4月1日至2024年3月31日统计时间段内，南通大学位列全国内地高校第71位，全球高校第230位，均创历史最优排名。与上一年度同期相比，内地高校排名上升27位，国际高校排名上升140位... 详细信息

本报讯（记者沈樑）自然指数网站最新榜单显示，2023年4月1日至2024年3月31日统计时间段内，南通大学位列全国内地高校第71位，全球高校第230位，均创历史最优排名。与上一年度同期相比，内地高校排名上升27位，国际高校排名上升140位。在最新榜单内，南通大学共有149篇论文......

关键词：入选论文科学领域大学排名南通大学内地高校

来源： cnki报纸评论

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新时代内地高校港澳学生国情教育模式研究

暨南学报（哲学社会科学版） 2022年第6期44卷 121-132页

作者：张小欣颜海波李伟暨南大学本科生院

伴随内地高校港澳学生就读人数的持续增长,构建与新时代相适应且行之有效的港澳学生国情教育模式,是高等教育内涵式发展的要求之一。新时代内地高校港澳学生国情教育主要包括国情教育主体、国情教育主导者、国情教育内容、国情教育方式... 详细信息

伴随内地高校港澳学生就读人数的持续增长,构建与新时代相适应且行之有效的港澳学生国情教育模式,是高等教育内涵式发展的要求之一。新时代内地高校港澳学生国情教育主要包括国情教育主体、国情教育主导者、国情教育内容、国情教育方式、国情教育目标五大要素。本研究借助解释结构模型法,厘清要素间关系形成国情教育机理,基于建构社会身份的社会认知过程,进一步推演出“区分原始认同——建构群体间关系——建构群体新认同”的国家认同建构路径。国情教育机理、国情教育环境及国家认同建构路径相互作用形成新时代内地高校港澳学生国情教育模式。结合港澳学生与内地学生融合逻辑与国情教育机理自身逻辑,本研究提出“‘加’‘和’:与内地学生无差别的趋同化国情教育”“分类:多层次多类别个性化国情教育”“和合:以‘文化’为纽带的共生式国情教育”三种典型的模式应用样态。

关键词：内地高校国情教育模式港澳学生国家认同

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内地高校开展港澳学生劳动教育研究

内地高校开展港澳学生劳动教育研究

作者：吕静茹华侨大学

学位级别：硕士

内地高校港澳学生作为联结内地人民与港澳人民情谊的重要纽带,是内地高校思想教育工作、更是统战工作的重要对象。内地高校对港澳学生进行劳动教育具有重要育人价值,不仅有助于为祖国发展培育港澳学生时代新人,也有利于在丰富多样的劳... 详细信息

内地高校港澳学生作为联结内地人民与港澳人民情谊的重要纽带,是内地高校思想教育工作、更是统战工作的重要对象。内地高校对港澳学生进行劳动教育具有重要育人价值,不仅有助于为祖国发展培育港澳学生时代新人,也有利于在丰富多样的劳动教育活动中强化内地高校港澳学生的意识形态,促进与内地学生交流融合,为港澳地区与内地亲近构筑沟通桥梁。但一段时间以来劳动教育受到人们的忽视,在家庭、社会和学校教育中边缘化,对此,内地高校应坚持立德树人,根据港澳学生的学习特点和性格特征有计划地开展劳动教育,在提升整体学生劳动素养的同时,充分发挥劳动教育对强化港澳学生国情认知,促进文化认同,维系与内地学生情感联系的重要意义。在界定基本概念、梳理理论基础、概括主要内容及分析重要价值的基础上,本研究设计问卷和访谈对华侨大学、暨南大学等内地高校的港澳学生进行实证调研,发现目前内地高校对港澳学生的劳动教育存在劳动教育内容不够深入、劳动教育课程未成体系、劳动教育渠道多样性不足、劳动教育保障机制不健全等方面问题。立足于调查进一步分析得出,内地高校对港澳学生开展劳动教育在社会层面受到港澳特区殖民文化、社会功利化风气以及应试教育导向的影响;在家庭层面受到独生子女家庭和家庭教育理念的影响;在内地高校层面受到劳动教育的重视程度不够与目的价值偏离以及侧重港澳学生的特殊管理的影响;在个体层面受到港澳学生文化价值观念的差异及对中华劳动文化了解不多的影响。根据文献分析和调研结果,结合港澳学生的群体特征,本研究从完善港澳学生课程体系建设、拓宽港澳学生劳动教育渠道、健全港澳学生劳动教育保障体系以及构建港澳学生劳动教育协同育人格局四个方面探讨内地高校开展港澳学生劳动教育的优化路径,以此推动内地高校港澳学生劳动教育的发展。

关键词：内地高校港澳学生劳动劳动教育

“安所遂生”:港澳台大学生在内地高校求学的自我呈现——以N地区为例

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高教探索 2022年第5期 104-111页

作者：吴易林伍宗和张红霞南京大学教育研究院南京210023

对N地区13位港澳台大学生的质性研究发现,港澳台大学生作为与内地高校教育场域互动的社会行动者,在教育场域的转换过程中,其家庭资本与心理资本共同缔造了“被‘赋权’的跨域行动”和“‘赋权’的自主体验”的主体轮廓。该主体轮廓下港... 详细信息

对N地区13位港澳台大学生的质性研究发现,港澳台大学生作为与内地高校教育场域互动的社会行动者,在教育场域的转换过程中,其家庭资本与心理资本共同缔造了“被‘赋权’的跨域行动”和“‘赋权’的自主体验”的主体轮廓。该主体轮廓下港澳台大学生原始惯习与内地高校教育场域的不合拍,导致其学习不适应的产生。通过对此过程的进一步分析得知,港澳台大学生在内地高校的行动策略既根植于其原始惯习,又随其教育场域转换而不断重构,改变着他们的自我呈现。这种内在特征分别表现为:陷入失语境地而“安其所”、设定独白剧场而“遂其生”。研究针对以上发现总结出增强港澳台大学生在内地高校求学的归属感及帮助其更好地适应内地高校学习节奏和方式的可行办法。

关键词：港澳台大学生内地高校场域惯习自我呈现学习适应

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解码内地高校港澳台生的中华文化认同

华侨大学学报（哲学社会科学版） 2023年第3期 23-33页

作者：孙琼如华侨大学马克思主义学院福建泉州362021

大学生的中华文化认同关乎中华优秀传统文化的传承、传播与创新问题。内地高校港澳台生作为大学生的特殊群体,他们是中华文化海外传播的重要力量,也是铸牢中华民族共同体意识的重要对象,但是他们的中华文化认同问题还未得到足够的关注... 详细信息

大学生的中华文化认同关乎中华优秀传统文化的传承、传播与创新问题。内地高校港澳台生作为大学生的特殊群体,他们是中华文化海外传播的重要力量,也是铸牢中华民族共同体意识的重要对象,但是他们的中华文化认同问题还未得到足够的关注与研究。通过内地两所侨校的问卷调研,可以发现,内地高校港澳台生的文化认知偏好以视觉感官为主;文化情感表现出较强的文化自豪感、归属感与效能感;文化实践的表现是积极向上的。内地高校港澳台生中华文化认同的影响因素既包括个体性格特征,也包括社会化环境。基于这种“双重影响”,应该从家庭、学校、媒介、同伴、个体性格塑造等多渠道增进内地高校港澳台生中华文化认同。

关键词：内地高校港澳台生中华文化认同

新时期内地高校新疆籍少数民族学生思想政治教育路径优化研究

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新时期内地高校新疆籍少数民族学生思想政治教育路径优化研究

作者：买如甫江·吐尔逊江西安理工大学

学位级别：硕士

做好少数民族学生的教育培养工作是办好民族教育的重点,积极为新疆培养合格的少数民族建设人才也成为内地高校的责任。2020年中共中央、国务院《关于新时代推进西部大开发形成新格局的指导意见》也明确指出:“鼓励支持部委属高校和地方... 详细信息

做好少数民族学生的教育培养工作是办好民族教育的重点,积极为新疆培养合格的少数民族建设人才也成为内地高校的责任。2020年中共中央、国务院《关于新时代推进西部大开发形成新格局的指导意见》也明确指出:“鼓励支持部委属高校和地方高校‘订单式’培养西部地区专业化人才。”内地高校做好新疆籍少数民族学生思想政治教育工作就是落实中央的要求。新疆作为我国自然禀赋独特、地理位置特殊,同时又是少数民族聚集的重要地区,在党和国家的大力扶持下,新疆的经济、文化、教育均实现了高质量发展,到内地高校就读的新疆各族学生人数也越来越多。到内地高校就读的部分新疆少数民族学生因受到民族文化、宗教信仰、生活环境、沟通方式及生源地经济教育发展的多重影响,新疆籍少数民族学生在思想上、教育背景上与其他地区的学生存在显著差别,使得教育的主体、客体及载体面临诸多问题。如何在复杂多变的新时代背景下加强和改进新疆籍少数民族学生思想政治教育工作,不仅是新时代高等教育面临的关键问题,也是维护国家稳定和实现新疆长治久安,实现社会和谐繁荣发展的重大任务。基于新时期内地高校新疆籍少数民族学生思想政治教育的重要性,本文通过文献研究法、实证研究法等方法,对内地高校新疆籍少数民族学生思想政治教育问题展开了深入研究。首先,文章阐述了新疆籍少数民族学生思想政治教育的背景与意义,归纳总结了国内外研究现状,论述了新时期内地高校新疆籍少数民族学生思想政治教育重要价值、面临的机遇和挑战。其次,基于问卷调查,对内地高校学生思想政治教育展开了深入调查,研究发现:新疆籍少数民族学生思想政治教育状况不容乐观,教育方式缺乏科学性和有效性。最后,文章提出了完善思想政治教育内容体系、加强思想政治教育载体建设、改进思想政治教育教学的方法和手段、加强思想政治教育教师队伍建设四个方面的对策。通过这些方法和措施,能进一步厘清少数民族学生思想政治教育的价值意蕴,提高新疆籍少数民族学生思想政治教育的有效性,促进国家民族团结、社会稳定进步。

关键词：内地高校新疆籍少数民族大学生思想政治教育路径选择