检索结果-南通市图书馆

“非遗学”视阈下年画艺术的审美转向及其困境与出路

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艺术研究快报 2024年第1期13卷 49-55页

作者：刘军中国戏曲学院艺术管理与文化交流系北京

年画艺术的当代活态变化,即“活态传承”问题,是非遗学理论关注的核心问题。现代社会的转型,导致年画艺术赖以生存与发展的环境发生变化,一种合乎历史逻辑的选择就是转向“美的艺术”。然其本质,实乃年画艺术在现代艺术“权力话语”下... 详细信息

年画艺术的当代活态变化,即“活态传承”问题,是非遗学理论关注的核心问题。现代社会的转型,导致年画艺术赖以生存与发展的环境发生变化,一种合乎历史逻辑的选择就是转向“美的艺术”。然其本质,实乃年画艺术在现代艺术“权力话语”下的一种自我规训。不但如此,这种转向还面临着两方面的困境:一是年画艺术要以追求个性与独创性来实现对传统的反拨;二是年画艺术理论言说的本身阙如,使得现代艺术世界无法将其纳入其中。在现代艺术世界中,艺术品身份的确立,不在于它的外显特征,而在于它引发的理论解释。故而,年画艺术进入现代艺术世界的关键,并不在于一味地趋同“美的艺术”,而是要努力建构年画艺术理论话语体系。

关键词：非遗学年画艺术审美转向内在困境 “艺术理论”

漂泊的独体——论萧红的主体姿态及其内在困境

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漂泊的独体——论萧红的主体姿态及其内在困境

作者：邓奕广西大学

学位级别：硕士

萧红的一生是漂泊着的,永无归属。在长期徙迁的经历中,萧红跨越大半个中国,她的生活与创作心态也随之发生变化,这便不能简单认定萧红的身份与思想。其间一面是主体在地理与文化所构筑的空间结构中进行跨域流动,这种漂泊状态使萧红受到... 详细信息

萧红的一生是漂泊着的,永无归属。在长期徙迁的经历中,萧红跨越大半个中国,她的生活与创作心态也随之发生变化,这便不能简单认定萧红的身份与思想。其间一面是主体在地理与文化所构筑的空间结构中进行跨域流动,这种漂泊状态使萧红受到了多方面影响,另一面则是萧红在不稳定的时空背景中有不同的主体姿态及内在困境表现,即纵向时间发展中耽溺于做“娜拉”失败的情绪,以及横向社会关系上受困于爱情与友谊的种种难题,这内外两个部分的纠缠环绕便构成了其“独体”形态显露的必然性。根据独体的定义,即外部社会性影响与内部精神性影响交互塑造主体,因而需要着重以地域转换为视线方向发掘独体形成因素,找寻空间上社群与地域文化对萧红创作与生活选择变化的重要意义,又从三重心理面向分析她精神上的矛盾割裂之处,可总结描绘为幻想者、失败者和敬业者三种心理示图。以此为背景便能探寻萧红作为独体的重要表现:思想上,萧红在历史与地域文化及自身遭受的多重失败经验中形成了类佛学观,透过自身经验以苦难视野观察“诸行无常”的社会人生,向读者传递前路未知、希望渺茫的悲观意绪;写作上,萧红因以类佛学观烛照社会现实而耽溺于多重失败经验中,所以通过文本复写反思五四启蒙文本的虚幻性质,在自我改写延异中进行修正,在重复他人话语时加入自身更为细腻敏锐的认知感受,实现对他者的延异;行为上,萧红虽追求作家的差异性、特殊性,但又努力保持与公众群体的同一,以自己的方式参与抗战话语体系的建设。由此可分析萧红作为独体的价值意义,从性别意义来看,萧红挣扎在启蒙难题中寻不到出路,陷入了“无地彷徨”的境地,揭示了现代女性遭受的身体与精神困境;从历史意义来看,萧红提供了一代女性知识分子在承继五四精神后又陷入挣扎迷茫的内在困境的精神塑像;从哲学意义来看,萧红坚守自我,但又接受不同思想观念的侵入,经过“洗涤”、融汇后自在进行文艺生产活动,呈现出具有创造精神的差异化思想者、生产者形象。

关键词：萧红漂泊经验独体内在困境

内在困境与理想出路:对博物馆讲解员的理性思考

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中国文物科学研究 2023年第4期 18-23页

作者：邓晨钰故宫博物院

作为博物馆内的传统职业,讲解员与观众直接接触,活跃在一线,体现着博物馆的教育职能。而在经历一些波折之后,中国的博物馆讲解员虽走上正轨,却一直存在人员流失的致命问题。文章认为,其根本原因是由于讲解员面临着难以克服与改变的内在... 详细信息

作为博物馆内的传统职业,讲解员与观众直接接触,活跃在一线,体现着博物馆的教育职能。而在经历一些波折之后,中国的博物馆讲解员虽走上正轨,却一直存在人员流失的致命问题。文章认为,其根本原因是由于讲解员面临着难以克服与改变的内在困境,即工作的可替代性较强与职业发展的瓶颈。若要走出困境,就必须成为教育员。教育员是讲解员的理想出路。讲解员既有成为教育员的必要,也有成为教育员的可能。

关键词：讲解员教育员内在困境理想出路

从洛恩《论军人》看德意志早期启蒙想象中的军事改革与内在困境

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南昌航空大学学报（社会科学版） 2022年第1期24卷 30-36页

作者：史敏岳南昌航空大学外国语学院南昌330063

军事问题始终是18世纪德意志启蒙运动的重要话语之一,但却常常受到忽略。洛恩的《论军人》作为德意志早期启蒙军事论述的代表,对启蒙时期德意志的军事思想产生了重要影响。从历史的角度看,《论军人》将启蒙价值引入军事领域从而改善军... 详细信息

军事问题始终是18世纪德意志启蒙运动的重要话语之一,但却常常受到忽略。洛恩的《论军人》作为德意志早期启蒙军事论述的代表,对启蒙时期德意志的军事思想产生了重要影响。从历史的角度看,《论军人》将启蒙价值引入军事领域从而改善军事状况的思考具有进步意义,是18世纪德意志启蒙思潮进入军事领域的一个例证,成为18世纪中叶“军队启蒙”运动的先声。然而,启蒙逻辑下的军事改革主张与18世纪德意志的社会政治结构和军事现状之间存在难以克服的张力,其内在困境既反映了不同领域、不同观念之间的冲突,也证明了18世纪军事与思想文化领域之间的密切互动。

关键词：洛恩德意志早期启蒙军事改革内在困境

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新时代我国体育外交的内在困境与路径研究

新时代我国体育外交的内在困境与路径研究

“新课标”背景下中小学体育教师专业化发展的内在困境与优化路径

第十二届全国体育科学大会

作者：陈泽定杭州师范大学

研究目的:50年前1971年4月,以小球推动大球,中美"乒乓外交"开启了两国关系正常化的历史进程证明体育外交的可实践性。50年后的今天在百年未有之大变局的国际环境下,中国体育外交的发展不仅是对我国体育事业有着重要意义,更实现体育强国... 详细信息

研究目的:50年前1971年4月,以小球推动大球,中美"乒乓外交"开启了两国关系正常化的历史进程证明体育外交的可实践性。50年后的今天在百年未有之大变局的国际环境下,中国体育外交的发展不仅是对我国体育事业有着重要意义,更实现体育强国梦、健康中国梦的伟大愿景的战略基础。然而新时代以来我国综合国力不断提高,体育国际地位与影响力却没有同步得到提升。为此本研究新时代我国体育外交面临的内在困境进行分析与路径探索,以为我国体育外交的良好发展提供理论参考。研究方法:1.文献法。根据研究目的,以体育外交;大国外交为检索关键词通过知网、维普等期刊数据库查阅近百篇文献,以了解研究现状和发展动态。2.分析法。笔者通过CiteSpace以中国知网筛选条件为"全文""体育外交"2016年1月—2021年12月共142篇文献进行可视化分析,同时运用逻辑分析法深入探索体育外交的内在困境与发展路径。3.统计法。笔者通过对2008年之后我国夏季、冬季奥运会成绩以及国家队冠军数量与世界纪录突破数进行数理统计以量化近年来我国竞技体育发展状态。研究结果:3.1竞技成绩硬实力不足:竞技体育成绩作为国家体育的硬实力对推进体育外交有着重要作用。我国体育竞技成绩在北京奥运会排名第一创造了历史的最好成绩,纵使中国作为东道主有着部分环境、场地等优势,竞技成绩的背后更多的是运动员的竞赛水平。随后两届夏季奥运会以及三届冬季奥运会无论是获金牌数、奖牌数还是排名均我国都处于持续下滑态势。纵使近年来我国在游泳、田径等诸多项目上取得上升发展,但总体而言我国的竞技体育相对于其他国家我国都处于持续下滑态势。"体能主导类耐力性项目"相对弱势的现状仍未改变,"技战能主导类同场对抗性项目"发展受制、冰雪运动后备人才不足等问题皆是制约我国竞技成绩发展的重要因素。3.2体育文化软实力欠缺:体育外交活动已经成为各国文化传播的重要渠道,是各国文化交流与学习的重要手段。近年来党和国家也极其重视体育文化,体育旅游、体育文化小镇等活动也在各地开展得如火如荼,各省市根据自身地方特点或体育优势项目开展相应的休闲体育文化活动。然而体育文化活动的开展并未有显著的效益,其根本原因在于群众对体育活动的参与以及重视程度不足,体育文化活动仅局限于本身热爱体育或是体育参与者内部,无法大范围的辐射。相较而言,民族传统体育文化更是在极小的范围内推广,中国传统体育项目作为具有中国特色的体育文化的重要发展项目是中华体育文化的"名片",应当改变中华体育文化在国内举步维艰的现状,积极形成中国体育对外交流的文化环境。3.3体育贸易发展力缺乏:体育贸易的发展是体育外交的前提,同样体育外交作为各国贸易往来的重要通道,对我国体育产业的发展有着积极影响。近年来我国加强围绕"一带一路"的体育外交重心,促进"一带一路"国家之间体育文化、体育经济的交流合作。这不仅是中国体育外交的机遇,同样也是挑战,我国体育贸易发展力缺乏主要体现在（1）体育品牌国际影响力发展进入瓶颈期,我国体育产业从劳动密集型向资本和技术密集型转型的过程中在知识产权、产品研发和营销方面皆存在诸多问题,摆脱代加工的地位体育产品设计研发人才是体育产业发展的核心动力。（2）促进全球体育发展的方法单一,中国体育场馆建设能力已经迈入世界前列,然而中国对外体育贸易仅局限于商品贸易路径。早在2008年,NBA官方宣布希望和中国合作建设12座顶级的体育馆,同时中国有超过16个室内体育馆达到"世界顶级"水平,仅次于美国。因此中国有能力为世界体育场馆作出更多贡献,为此中国"铁路外交"的成功对于"体育外交"有着镜鉴意义,探索出一条"场馆外交"的新型体育贸易路径迫在眉睫。研究结论:4.1近五年有关于体育外交的研究热点多为"一带一路"沿线国家外交政策、国际体育形象树立以及围绕2022冬奥会的冰雪外交等,多以我国外部环境与外在因素为研究对象,困境研究亦多以我国面临外部困境为主,缺乏对我国体育外交内部困境的研究。4.2竞技成绩的硬实力不足制约着我国体育外交的开展。奥运会成绩的影响程度提高加剧了我国竞技体育争金夺银的难度,我国体育竞技成绩在北京奥运会之后呈现出持续下滑态势,同时出现竞技体育后备人才"断层"现象。4.3我国体育文化尤其是民族传统体育文化的软实力总体缺失,中华体育文化在国内举步维艰导致具有中国特色的中国体育对外交流的文化环境更加难以形成。4.4近年来我国体育贸易市场不断发展,然而我国体育产业占GDP比重与发达国家相比仍然偏低。我国体育贸易存在的国际影响力发展动力不足以及方法单一问题,阻碍体育外交地位的提升。

关键词：新时代体育外交内在困境路径

来源： cnki会议评论

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“新课标”背景下中小学体育教师专业化发展的内在困境与优化路径

第十三届全国体育科学大会

作者：张向洋李丹铭金亦聪哈尔滨体育学院

研究目的:在"新课标"背景下重新审视我国中小学体育教师专业化发展的现实价值与内在困境,以及提出优化路径,为中小学体育教师队伍发展提供可行性建议,以期推动学校体育实现优质发展,助力我国教育强国和体育强国建设。研究方法:本次研究... 详细信息

研究目的:在"新课标"背景下重新审视我国中小学体育教师专业化发展的现实价值与内在困境,以及提出优化路径,为中小学体育教师队伍发展提供可行性建议,以期推动学校体育实现优质发展,助力我国教育强国和体育强国建设。研究方法:本次研究主要采用文献资料法、逻辑分析法等方法。通过对中国知网数据库和书籍刊物查阅大量关于学校体育改革的方针、政策以及体育课程创新方面的相关资料,现结合本人对学校体育改革政策的理解和"新课标"背景下中小学体育教师专业化发展的现实困境进行深入的分析。研究结果:新课程标准与中小学体育教师的专业化发展是内在统一的。"新课标"的不断演进与优化提升的过程中,对中小学体育教师的专业化发展也提出新挑战。第一,强思想性——对中小学体育教师政治素养的挑战。我国中小学课程的思想性从来都是首要特征,在新课标中更是强调到了极其重要的位置,但在中小学的体育与健康课程中普遍存在忽略课程思想性而过于重视课程学科性知识传授倾向。在实际教学过程中,部分中小学体育教师受传统的教育思想和单一授课模式的影响,课堂教学以运动技术学习为中心,教学设计上缺乏趣味性,依然采用单一的运动技术传授模式及填鸭式的教学手段。第二,跨学科能力——对中小学体育教师综合素养和能力的检验。新课标强调了跨学科主题学习,应立足于体育健康核心素养,加强与德育、智育、美育、劳动教育、国防教育等多学科的融合,充分发挥育人功能。面临迫切的现实需求,许多中小学体育教师的知识与能力基础,无法适应新时代跨学科整合知识的要求,对于未来在实践的教学过程中如何增强跨学科教育教学能力,提出了巨大的挑战。第三,核心素养提升——对中小学体育教师终身学习能力的挑战。新课标强调课程核心素养与跨学科及学段衔接等问题密切相连,中小学体育教师的课程设置更加侧重跨学科整合、融合。中小学体育教师不仅面临课程核心素养精准化教学的挑战,还要树立终身学习意识。然而,由于体育学科在我国的学科体系中的重视程度仍有欠缺。过去学校体育长期未能得到重视,中小学体育教师的自主学习能力、技能专业化水平和创新能力还有待进一步提升。第四,学段衔接能力——对中小学体育教师精准教学能力的检验。新课标要求中小学体育教师必须做好课程学段衔接,重点针对幼小衔接、小升初衔接,初升高衔接。特别是针对普遍存在的幼儿园小学化倾向,要求小学体育教师必须学会课程游戏化。新课程标准的颁布实施不仅是对广大的中小学体育教师是否具有"依标教学、达标教学"的精准教学能力的巨大考验。然而,当前我国中小学体育课程存在长期学段衔接不足的情况,主要表现在体育课程内容过渡欠缺。在我国不同学段体育课程内容存在项目繁多、低级浅显、重复选择等问题。多数学生在12年的体育课上尚未掌握一项常规运动技能,长时间的学段课程衔接不畅,不利于学生健康成长。新课标针对学段课程衔接问题,依据核心素养达成度,将课程目标分成四个水平进行精准细化,对中小学体育教师教学能力提质增速具有重要指引。第五,实践应用能力——对中小学体育教师知识运用整合能力的挑战。由于我国中小学体育教师的培养渠道相对单一,高校培养体育教育专业学生存在课程本位倾向,缺少教学实践能力的锻炼。在"新课标"背景下中小学体育教师质量不高的问题愈加凸显。第六,教学评一致——对中小学体育教师准确施教能力的挑战。新课标明确将教师教、学生学与考试评紧密结合起来,强化三者的一致性。中小学体育教师面对新课标中多维度全方位的评价体系,体育教师的精准评价运用能力以及科学施教能力亟待提升,评价手段选择能力也有待加强。新时代、新教学、新评价对教师"如何教""教什么""怎么教""教到什么程度"来说是一种全方位的检验和挑战。研究结论:新课标的颁布是落实立德树人根本任务,坚持"健康第一"教育理念,重视育体与育心,体育与健康教育相融合,重点提升中小学体育教师的专业化水平,要求中小学体育教师要基于学生实际发展的需要并重点培养学生的核心素养,为实现新课标背景下中小学体育教师专业的高质量发展提供了科学依据。新时代、新课标、新教学、新评价对教师的专业素质和教学本领提出了更高层次的要求,对于课程改革和课程育人蕴含着巨大的价值。相信新课程标准的实施将迎来新时代深化课程改革和课程育人崭新局面的到来。

关键词：新课标中小学体育教师专业化内在困境优化路径

来源： cnki会议评论

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论文化马克思主义的批判理论及其内在困境

世界哲学 2019年第6期 18-24页

作者：孟丽荣孟保芹东南大学马克思主义学院江苏师范大学马克思主义学院

文化马克思主义继承了马克思主义的批判精神,深刻批判了繁荣的资本主义文化产业表征下的大众文化的控制性和欺骗性,在理论和实践上逐渐转向对资本主义工业化的大众文化的批判,实现了由传统马克思主义的政治经济学批判向文化批判的转换... 详细信息

文化马克思主义继承了马克思主义的批判精神,深刻批判了繁荣的资本主义文化产业表征下的大众文化的控制性和欺骗性,在理论和实践上逐渐转向对资本主义工业化的大众文化的批判,实现了由传统马克思主义的政治经济学批判向文化批判的转换。文化马克思主义的批判理论本质上说仍是生长于资本主义土壤之中,其批判理论由于太过偏重于抽象的文化批判而抛弃了对资本主义政治经济矛盾的批判,具有明显内在局限性,由此在理论和实践中均逐渐陷入困顿的局面。以此为镜鉴,我们需坚守中国特色社会主义文化立场,反思批判资本主义的文化侵蚀和推销,建构新时代中国特色社会主义文化和意识形态的主导权和话语权。

关键词：文化马克思主义批判理论文化工业内在困境

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应急管理中政区治理的关联逻辑及其内在困境

上海交通大学学报（哲学社会科学版） 2020年第5期28卷 68-77页

作者：熊竞上海交通大学中国城市治理研究院上海200030 上海交通大学国际与公共事务学院上海200030

政区治理从制度形式、政策理念以及细分要素上都与应急管理有关联,然而在研究应急管理的诸多视角中还缺乏对政区治理的系统思考。从政区治理各要素在应急管理中的行动逻辑来看,至少存在应急事务无边界与政区治理有边界的矛盾、大规模易... 详细信息

政区治理从制度形式、政策理念以及细分要素上都与应急管理有关联,然而在研究应急管理的诸多视角中还缺乏对政区治理的系统思考。从政区治理各要素在应急管理中的行动逻辑来看,至少存在应急事务无边界与政区治理有边界的矛盾、大规模易于疫情扩散与小规模治理能力弱化的矛盾、常态需要多层级与应急要求扁平化之间的矛盾、应急管理所需的精细分类与政区建制类型缺乏和转换失序之间的矛盾等内在困境。在四个政区要素的双重困境分析中,本文也初步探讨了完善应急管理体系和优化行政区划设置的改革路径。

关键词：应急管理政区治理关联机制内在困境

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从体育管理到体育治理的内在困境与路径选择

成都体育学院学报 2019年第2期45卷 49-54页

作者：胥万兵成都体育学院

体育管理是计划经济时代的产物,体育治理则是市场经济推动下的行政体系的自我改革。相对而言体育管理与体育治理的核心差异是行政主体的差异、价值目标的差异、运行手段的差异。目前体育治理的内在困境主要体现为:一元主体向多元主体的... 详细信息

体育管理是计划经济时代的产物,体育治理则是市场经济推动下的行政体系的自我改革。相对而言体育管理与体育治理的核心差异是行政主体的差异、价值目标的差异、运行手段的差异。目前体育治理的内在困境主要体现为:一元主体向多元主体的转变的结构性困境;管理思维向治理理念迁移的认知性困境;垂直管理向横向协同变更的操作性困境。从体育管理到体育治理体现了我国不同时期的管理范式,这一走向不仅是大势所趋,而且也是历史发展的必然,是社会生产关系适应社会生产力发展的一种客观体现。

关键词：体育管理体育治理内在困境