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历史文化街区周边景观异化内因探究及规划策略思考——以无锡清名桥沿河历史文化街区为例

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城市建筑 2022年第5期19卷 48-52页

作者：杨世奇苏州科技大学建筑与城市规划学院

历史文化街区的周边景观是构成历史文化街区环境整体的重要组成部分,随着城市规模和开发强度增大,景观协调控制与城市发展需求之间的矛盾冲突愈发强烈。本文首先以景观异化现象为切入点,以无锡清名桥历史文化街区为例,梳理街区保护和周... 详细信息

历史文化街区的周边景观是构成历史文化街区环境整体的重要组成部分,随着城市规模和开发强度增大,景观协调控制与城市发展需求之间的矛盾冲突愈发强烈。本文首先以景观异化现象为切入点,以无锡清名桥历史文化街区为例,梳理街区保护和周边地区城市建设历程;其次对街区及其周边地区的现状照片进行分析,得出存在的问题并分析其影响因素,提出平衡街区周边景观保护与开发强度的策略方法。本文探讨了历史文化街区周边环境景观保护价值与实际利益之间的平衡关系,可以为历史文化街区周边景观异化问题根源的识别和解决策略提供借鉴。

关键词：历史文化街区景观异化内因规划策略

广东省高要地区“八卦”形态聚落生成内因研究

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城市规划 2015年第7期39卷 107-111页

作者：周彝馨顺德职业技术学院建筑与环艺教研室

广东省高要地区有多个"八卦"形态的聚落,长期以来,官方宣传与部分学者认为这些聚落的营造理念来源于太极八卦思想,认为它们是模拟太极八卦。通过空间观测技术,本文初步定义了"八卦"形态聚落的概念,统计出高要地区"八卦"形态聚落的数量... 详细信息

广东省高要地区有多个"八卦"形态的聚落,长期以来,官方宣传与部分学者认为这些聚落的营造理念来源于太极八卦思想,认为它们是模拟太极八卦。通过空间观测技术,本文初步定义了"八卦"形态聚落的概念,统计出高要地区"八卦"形态聚落的数量与方位,描绘出其分布范围与总平面图。通过田野调研和图解分析,发现"八卦"形态聚落的道路、建筑、数理、方位等与八卦图式皆有大量不符之处,模仿八卦图式的传说有穿凿附会之嫌。"八卦"形态聚落有明显的防灾和适应社会形态的优势。其生成有防止自然灾害和人为灾害的内因,在发展过程中适应了社会形态,并受太极八卦与风水观念等影响,形成了当前的这种特殊形态。营造最优生存环境是"八卦"形态聚落的本质追求。

关键词： “八卦”形态聚落聚落形态生成内因防御灾害社会形态

建构历史之文化元素——宋代青唐王子政权兴起的主要内因探析

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西藏大学学报（社会科学版） 2020年第1期35卷 26-32页

作者：才旦多杰张慧霞中共青海省委党校报刊编辑部青海西宁810001 西藏人民出版社西藏拉萨850000

宋代青唐王子政权的兴起是个建构历史的过程,而作为文化元素的社会生产方式、宗教信仰、心理素质以及制度体系等方面的客观表现,则为实现建构历史的必要条件,也是青唐王子政权兴起的重要内在因素。文章依据相关历史文献记忆,结合河湟吐... 详细信息

宋代青唐王子政权的兴起是个建构历史的过程,而作为文化元素的社会生产方式、宗教信仰、心理素质以及制度体系等方面的客观表现,则为实现建构历史的必要条件,也是青唐王子政权兴起的重要内在因素。文章依据相关历史文献记忆,结合河湟吐蕃文化特质,从历史与文化的视角,着重探讨其兴起之因,为研究历史上河湟吐蕃实现第二次联盟的文化属性提供参考。

关键词：青唐王子建构释教内因

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中韩体育教师教育课程比较与内因溯源

中韩体育教师教育课程比较与内因溯源

第十二届全国体育科学大会

作者：张令赵述强山东科技大学体育学院

研究目的:体育教师教育,即Physical Education Teacher Education,简称PETE,在国内指高校针对体育教育专业学生的教育。在全球化、信息化的时代浪潮下,中国的体育教师教育已暴露出诸多不足,体育教师的教育能力、综合素质日显落伍,体育... 详细信息

研究目的:体育教师教育,即Physical Education Teacher Education,简称PETE,在国内指高校针对体育教育专业学生的教育。在全球化、信息化的时代浪潮下,中国的体育教师教育已暴露出诸多不足,体育教师的教育能力、综合素质日显落伍,体育教师教育的需求与不平衡不充分的发展之间的矛盾也日益突显。"十四五"规划指出,要建设高素质专业化教师队伍,建立高水平现代教师教育体系,提升教师教书育人能力素质。《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》也强调,要加强体育课程体系建设,使其与创新人才培养相结合,培养具有崇高精神追求、高尚人格修养的高素质人才。在这样的背景下,我国与教育发达国家相比PETE课程设置在哪些方面需要改进,我国PETE课程如何适应现代化的社会发展需求,如何优化体育教育专业学生的知识结构,如何提高体育教师的培养质量,这都是我们当前高校亟待解决的问题。研究方法:本研究通过文献资料、数理统计、案例分析、调查研究、对比分析、演绎推理等方法,以中韩两国能直接体现国家文化软实力与价值取向的公办或国立大学的体育教师教育课程为研究对象,对专业培养方案及相关教学文件进行比较分析,力求找出中韩两国体育教师教育课程的异同点,追溯其产生的内因,为高校调整培养方案与教学大纲等提供所需的前沿信息与参考素材,为培养新时期具有国际化视野与现代化标准的、高素质的大、中小学体育教师谏言献策。研究结果:培养目标比较:中国体育教师教育课程要求学生主要具备学校体育领域的教育与研究、训练竞赛、课外指导等方面的能力,而韩国则相对集中,主要为中学体育的教育与研究,不过要求相对较高,在具备教育能力的同时还要有较高的修养,并能引导未来体育教育的发展趋势。这种特点也体现在将来的工作方向上,中国主要面向大中小学的体育教学、各种运动项目的训练和竞赛、科学研究等,而韩国主要集中面向中学的体育教学及研究型的体育学者,而且力求成为体育教学专家。由此可见双方的人才培养目标定位不同,中国倾向于一专多能的复合型、应用型教师,韩国则倾向于体育教育的专、精人才培养,双方各有所长、重点不同。课程比较:中国体育教师教育课程类型主要分为通识课程、专业课程、实践课程。其中专业课程包括专业基础课、专业核心课、专业选修课、教育类课程,实践课程包括通识实践课、专业实践课、其他实践课,通识课程没有下位分类。韩国体育教师教育课程类型主要分为教养课程、专业课程、教职课程。与中国通识课程类似的教养课程下位分类包括基础教养课、核心教养课、一般教养课,专业课程下位分类包括学科内容学、学科教育学,教职课程下位分类包括教职理论、教职素养、教育实习。通过比较发现,韩国与中国都设有通识课程、专业课程,两国也均以专业教育为主体,其比例均在50%以上,其次为通识或教养教育,均在20%以上。但韩国将教职课程单列为一大类别,中国将实践课程单独列为一大类别,且相比必修韩国更加重视选修类课程教育,其学分占比是中国的5倍以上。研究结论:面对韩中体育教师教育课程中的诸多相同点与不同点,其产生的原因是什么?经研究推理发现,其一,受社会就业环境及体育教师实际社会地位的影响,两国制定的培养目标有所差异。其二,中国大学对所培养出的体育教师的要求以内容输出教育为,韩国以方法输出教育为主。中国崇尚对体育技术内容的传授,韩国更看中对体育育人方法的选择。中国更愿意将体育（physical education）划为身体（physical）范畴,韩国则倾向于划为教育（education）范畴。中国视体育为目的,韩国视体育为手段。由此导致了两国体育教师教育课程类型划分的最大不同——中国设有实践课程,韩国设有教育课程。其三,中国受儒家处事不偏不倚,无过无不及,对待事物矛盾执两用中,主张保持规矩而不是打破常态的、保守的中庸思想影响,中国的教育体制也表现的较为保守。而且,从人类学发展的角度观察,中国的地理位置与环境造就了中国人安分守己的性格。这些因素都促使中国的体育教师教育课程较韩国设置了更多的必修课程。其四,由于普鲁士教育体系的制约以及东亚国家在认知复杂性较高的活动能力培养的不足,导致中韩两国的体育教师教育课程限制了学生学习自由度的发挥及学生创新能力的培养。建议:通过调整培养目标与课程类型、增加教育学课程,丰富教学实践方式,提高实习效果,增加体育安全教育,重视残疾人和特殊人群体育课程,扩大选修课程范围,提高课程开放性等举措建设顺应时代特征的国际化体育教师教育课程。

关键词：中国韩国体育教师教育课程比较内因

来源： cnki会议评论

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县级融媒体发展困境内因浅探

记者摇篮 2024年第2期 132-134页

作者：王新武射阳县融媒体中心

新媒体平台建设,是当前县级融媒体中心一项十分重要的工作,平台建设的关键在人。本文深度分析了阻碍新媒体发展壮大的几个主要原因,并提出了具体的应对措施。

关键词：新媒体发展困境内因

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川东地区乡村英语教师专业发展内因探讨

中国科技经济新闻数据库教育 2023年第5期 0147-0149页

作者：唐新华成都师范学院资产经营有限公司四川成都611130

结合川东地区乡村英语教师专业发展的自我因素成长现状,探讨乡村英语教师专业发展的内因发展模式,从核心因素出发找到促进其专业发展的本质因素,凝练总结出促进川东地区乡村英语教师专业发展内因成长策略,对于推动川东地区乡村英语教师... 详细信息

结合川东地区乡村英语教师专业发展的自我因素成长现状,探讨乡村英语教师专业发展的内因发展模式,从核心因素出发找到促进其专业发展的本质因素,凝练总结出促进川东地区乡村英语教师专业发展内因成长策略,对于推动川东地区乡村英语教师专业化发展、全面推进川东地区乡村义务教育英语新课程改革具有十分重要的现实意义和借鉴价值。

关键词：川东地区乡村英语教师专业发展现状内因

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文艺美学的谱系赓续及其外力与内因

文艺理论研究 2024年第1期44卷 25-35页

作者：姚文放扬州大学文学院

本文梳理了“文艺美学”自提出以来由文艺美学-文化美学-自然美学/生态美学-艺术美学构成的谱系赓续过程,描述了每个节点的历史表象,彰显了每个节点的内在机理。从时代精神的召唤、教育体制的提升、专业教学和人才培养的需要、中西文化... 详细信息

本文梳理了“文艺美学”自提出以来由文艺美学-文化美学-自然美学/生态美学-艺术美学构成的谱系赓续过程,描述了每个节点的历史表象,彰显了每个节点的内在机理。从时代精神的召唤、教育体制的提升、专业教学和人才培养的需要、中西文化互鉴的启示、本土化的追求等方面分析了推动“文艺美学”谱系赓续的外力。通过血脉渊源、流变形态、历史载体、核心力量、内在精髓等方面的论证揭示了维系“文艺美学”谱系赓续的内因。最后,对文艺美学谱系赓续的广阔前景给予积极的期待。

关键词：文艺美学谱系赓续外力内因

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内因才是变化的根本

体育学刊 2013年第2期20卷 6-7页

作者：陈青西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心甘肃兰州730070

体育高考制度是一种外力。这种外力的作用是促进内在变量产生变化的因素，特别是在一种强制的外在力量作用下，可以有效地打破原本封闭的系统，使之重新焕发活力。体育高考制度的出台必将促进学校、学生和家长尊重体育教师、重视体育课... 详细信息

体育高考制度是一种外力。这种外力的作用是促进内在变量产生变化的因素，特别是在一种强制的外在力量作用下，可以有效地打破原本封闭的系统，使之重新焕发活力。体育高考制度的出台必将促进学校、学生和家长尊重体育教师、重视体育课、关注课余体育锻炼，使学生健身状况得到好转。当然，外力只是事物产生变化的因素之一，最重要在于内在因素主动、

关键词：内因体育教师课余体育锻炼高考制度健身状况外力体育课学生

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材料作文“内因与外因”导写

作文与考试（高中版） 2023年第30期 44-45页

作者：沈友林广东省深圳市龙华中学

这是一道规定主题的任务驱动型材料作文题。材料共两则,都是以引文或名句的形式出现:第一则引文先分写(前三句)后总写(末句),主要意思落在末句,说明万物都有所依靠,即任何事物都要依靠外因;第二则引文说明一个人要成为好汉,主要的是靠自... 详细信息

这是一道规定主题的任务驱动型材料作文题。材料共两则,都是以引文或名句的形式出现:第一则引文先分写(前三句)后总写(末句),主要意思落在末句,说明万物都有所依靠,即任何事物都要依靠外因;第二则引文说明一个人要成为好汉,主要的是靠自已,强调的是内因。需要特别注意的是:第一则引文强调依靠外因,但并没有否定可以依靠内因;第二则引文强调依靠内因,也并没有否定外因。

关键词：材料作文导写外因引文内因名句末句否定