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对我国内分泌和代谢病学发展的某些思考

中华医学杂志 2011年第26期91卷 1801-1802页

作者：宁光上海交通大学医学院附属瑞金医院 200034

内分泌代谢病学虽有源远流长的历史，但直到1905年激素概念的提出，内分泌代谢病学才作为一个学科正式出现。经典的内分泌学将激素定义为：由内分泌器官产生并释放入血转运至靶器官或组织发挥效应的微量物质，根据此而建立的内分泌系统... 详细信息

内分泌代谢病学虽有源远流长的历史，但直到1905年激素概念的提出，内分泌代谢病学才作为一个学科正式出现。经典的内分泌学将激素定义为：由内分泌器官产生并释放入血转运至靶器官或组织发挥效应的微量物质，根据此而建立的内分泌系统则局限于特定的内分泌腺体。

关键词：内分泌代谢病学内分泌器官内分泌腺体内分泌系统微量物质内分泌学靶器官激素

案例教学法在内分泌代谢病学继续教育中的应用

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基础医学与临床 2022年第5期42卷 828-831页

作者：张茜肖新华中国医学科学院北京协和医学院北京协和医院内分泌科国家卫生健康委员会内分泌重点实验室北京100730

案例教学法(CBT)在国内外医学教育中应用广泛并不断改良。教师在临床案例引导下,对医学知识和理论进行讲解,有助于学生更深入理解医学知识,还能更有效地调动学生学习的积极性、主动性、能动性和创造性。内分泌代谢学是临床医学重要的分... 详细信息

案例教学法(CBT)在国内外医学教育中应用广泛并不断改良。教师在临床案例引导下,对医学知识和理论进行讲解,有助于学生更深入理解医学知识,还能更有效地调动学生学习的积极性、主动性、能动性和创造性。内分泌代谢学是临床医学重要的分支学科。随着内分泌代谢领域诊疗知识的更新,医学继续教育需求日益增长。传统的医学继续教育课程以“传授-接受”单向教学模式为主,常常效果不佳。教师采取CBT,可以启发、引导学生在课堂上对临床遇到的真实案例进行讨论,学生能够更深入地理解和掌握内分泌代谢病学诊疗动态及其原理和内在机制,提升学生学习效果。同时,还能提升学生学习的主观能动性,扩展应用基础知识和既往临床经验,分析、解决实际临床问题的能力。因此,在内分泌代谢病学继续教育课程中应用CBT使得教学质量明显提升,还能丰富教学内容,提升教学效果。

关键词：案例教学法继续教育内分泌代谢病学

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实用内分泌代谢病学

内分泌代谢病学专业学位硕士研究生培养模式初探

1994年

作者：丁桂芝

本书主要是介绍了实用内分泌代谢病学。

ISBN: (纸本)7535215548

本书主要是介绍了实用内分泌代谢病学。

关键词：内分泌代谢病学

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教育教学论坛 2015年第10期 113-114页

作者：李晓宇冯正平重庆医科大学附属第一医院内分泌内科重庆400016

近年来专业学位硕士研究生的培养逐渐成为医学院校关注的重点。本文从培养目的、临床技能、科研创新能力、带教模式改革及人文素质培养等方面,对内分泌代谢病学专业学位硕士研究生培养模式进行了初步探讨。

关键词：内分泌代谢病学专业学位硕士研究生培养模式

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《内分泌代谢病学》第4版出版

中华内分泌代谢杂志 2020年第2期36卷 138-138页

随着人口老龄化,糖尿病、骨质疏松症等疾病的患病率急剧上升,内分泌代谢病学已经成为最主要的临床学科之一,其发展十分迅速,诊疗水平不断提高。《内分泌代谢病学》第1、2、3版分别于2001,2007和2012年出版,16年来得到了广大读者的认可... 详细信息

随着人口老龄化,糖尿病、骨质疏松症等疾病的患病率急剧上升,内分泌代谢病学已经成为最主要的临床学科之一,其发展十分迅速,诊疗水平不断提高。《内分泌代谢病学》第1、2、3版分别于2001,2007和2012年出版,16年来得到了广大读者的认可与鼓励。为了满足临床内分泌代谢专科的日常诊疗所需,同时也满足查阅少见病、疑难病和跨学科内分泌代谢疾病的临床诊疗所需,中南大学湘雅二医院代谢内分泌科联合中南大学多所附属医院和湖南康雅医院及国内的杰出专家和学术精英,联合编著了《内分泌代谢病学》第4版。

关键词：内分泌代谢疾病内分泌代谢病学内分泌科日常诊疗附属医院骨质疏松症临床学科少见病

授之鱼又授之于渔——内分泌代谢病学临床教学的几点体会

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医学教育研究 2001年第3期14卷 12-14页

作者：张学亮冯晓丽等第三军医大学附属新桥医院内分泌科重庆400038

本文从培养学生学习的兴趣，乐于提问，理论与实践相结合，求知而查新，大胆怀疑，小心验证和认真，仔细，全面观察事物的习惯和能力等四个方面对内分泌代谢病学临床教学的体会进行了总结；通过临床教学，达到既传授给学生知识，又传授... 详细信息

本文从培养学生学习的兴趣，乐于提问，理论与实践相结合，求知而查新，大胆怀疑，小心验证和认真，仔细，全面观察事物的习惯和能力等四个方面对内分泌代谢病学临床教学的体会进行了总结；通过临床教学，达到既传授给学生知识，又传授给学生获取知识，技术的能力的目的。

关键词：内分泌代谢病学临床教学实习带教能力培养

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医学留学生内分泌代谢病学教学实践与思考

农垦医学 2016年第4期38卷 376-378页

作者：王晓丽孙侃常向云李军石河子大学医学院第一附属医院内分泌代谢科新疆石河子832008

我校留学生教育发展迅速,提高留学生教育质量是每位参与者的共同责任。留学生内分泌代谢病学教学是内科学教学的重要组成部分之一,具有其自身的突出特点。本文结合我院内分泌代谢科临床教师十多年的留学生带教实践与体会,就留学生管理... 详细信息

我校留学生教育发展迅速,提高留学生教育质量是每位参与者的共同责任。留学生内分泌代谢病学教学是内科学教学的重要组成部分之一,具有其自身的突出特点。本文结合我院内分泌代谢科临床教师十多年的留学生带教实践与体会,就留学生管理、教材选择、理论课教学、实践教学及师资问题等进行探索和总结,以期为内科学相关教学提供有益的借鉴和参考,为留学生教育的顺利进行和教学质量的稳步提高提供一些思路。

关键词：医学留学生内分泌代谢病学教学方法