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《马氏文通》对兼语句的分析述评
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阜阳师范学院学报（社会科学版） 2004年 第1期 68-70页
作者： 李冬香 暨南大学中文系 广东广州510632
《马氏文通》的诞生 ,标志着汉语语法学的创立 ,但由于它模仿拉丁语法、运用其词本位理论分析汉语 ,因此所作的分析有些并不符合汉语的实际情况 ,甚至出现了前后矛盾之处。兼语句在其中的分析就是如此。但是 ,正是这些问题 ,显示了它在... 详细信息
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《十八春》兼语句语义分析
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丽水学院学报 2013年 第3期35卷 59-62页
作者： 谢佳兴 西南大学文学院 重庆400715
兼语句是由兼语短语做谓语或独立成句的句子,它是现代汉语中一种特殊的动词谓语句。以张爱玲小说《十八春》中的兼语句为语料,从V1的语义特点、N2的语义特点、V1和V2的语义关系三个方面,对兼语句做了简要语义分析。
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口语行政用语中常见兼语句及其变式句浅析
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现代语文（下旬．语言研究） 2011年 第3期 80-81页
作者： 赵世芳 宁夏大学党委宣传部
句法格式为“N1＋V1＋N2＋V2”的兼语句作为复杂谓语句的一种，具有【＋致使】语义特征，与表达控制、管理义，风格谨严、庄重、严肃的行政用语契合度较高。与公文相比，口语行政用语表达致使义的语境更广泛，但完整的兼语句的实际使用... 详细信息
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从语义指向看兼语句和主谓短语作宾语句的区分
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现代语文（下旬．语言研究） 2009年 第12期 39-40页
作者： 李裕 渤海大学中文系
兼语句和主谓短语作宾语句的区分主要集中在动词上，对动词分类的不同造成了兼语句和主谓短语作宾语句区分的不同，这也是区分存在争议的源头。本文主要从语义指向入手，探讨句子中动词和名词的关系，从而从根源上解决兼语句和主谓短语... 详细信息
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浅析兼语句式的认知机理
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山西青年管理干部学院学报 2010年 第4期23卷 93-94页
作者： 郑冰梅 梁晓琴 山西艺术职业学院 山西太原030001
认知语言学派认为语言范畴和句法结构产生于一定的认知机理。作为一种常见句式,兼语句的原型范畴和认知模式与其句法表层特征相吻合,证实了人类认知能力对语言形式的影响。
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基于句法分类的汉语兼语句英译研究
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齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版） 2020年 第3期 143-147页
作者： 袁辉 王一狄 徐剑 中国矿业大学外文学院 江苏徐州221116
兼语句为现代汉语特殊句式之一。在经历了名称之争、存废之争后,兼语句的分类仍然没有一个明确的答案。此外,由于英汉句式结构的不同,对特定句式的英译成为难题。根据兼语句的句法语义特点,应明确九类兼语句句式,提出英译方案并通过示... 详细信息
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“有无”类兼语句与“有无”类连谓句区别
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绵阳师范学院学报 1996年 第1期16卷 50-51页
作者： 张桂英
兼语句是由兼语短语充当谓语的句子,它的谓语是一个动宾短语套接一个主谓短语而构成的.连谓句是由连谓短语充当谓语的句子,它的谓语的特点是两个或两个以上谓词性词语连用且共同陈述同一主语.有着密切联系的兼语句和连谓旬在一般情况下... 详细信息
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从题元理论看现代汉语兼语句
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现代语文（下旬．语言研究） 2011年 第7期 50-51页
作者： 许萌 董晓光 宁波大学外语学院 浙江宁波315211 东华大学外语学院 上海201620
本文在题元理论的框架下,对现代汉语兼语句的句法特征进行了深入分析和讨论,并根据兼语动词的题元结构,对兼语句的种类进行了重新划分。按照题元结构的不同,现代汉语兼语句共分为6类。现代汉语兼语句的句法特征表现为题元重合,题元指派... 详细信息
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对外汉语教学中兼语句的语音切分研究
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云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版） 2004年 第4期2卷 35-39页
作者： 王丽香 姜海陵 浙江工业大学国际交流中心 浙江杭州310014
本文通过对汉语特有句型兼语句的语音切分,找到该句型语音切分的某些规则,发现兼语句的语音切分大部分与语法切分不同,另外通过对兼语句的语音切分的研究,还发现影响语音切分的几个因素:语法规则、语义表达、节奏等.
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对外汉语教学过程中兼语句式的教学方法探究
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青年文学家 2011年 第3期 81-81页
作者： 郑珂 西北大学文学院
自从黎锦熙提出"兼格"的概念以来,兼语句式一直以来都被认为是汉语本体教学和汉语作为第二语言的本体教学过程中的一大难点。本文围绕什么是兼语句式;兼语句与主谓做宾句、双宾语句的对比研究来探讨兼语句在对外汉语教学过程中有效的教... 详细信息
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