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主题

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作者

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语言

  • 97 篇 中文
检索条件"主题词=具体事例"
97 条 记 录,以下是1-10 订阅
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让讲评绽放异彩——“通过具体事例写一个人”习作讲评教学
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小学教学设计 2009年 第13期 32-33页
作者: 许发金 福建寿宁县鳌阳小学
设计背景从中年级开始,人教版的每册教材均安排有一至二次写人作文的训练。这样的题材,学生已经司空见惯。因此教师不必花太多的时间去指导写作,而应把教学的重点放在讲评上。
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运用具体事例反映人物品质
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阅读与作文(小学高年级版) 2011年 第4期 22-23页
作者: 吕廷刚 山东省临朐县朐阳小学
在写人的文章中,可以通过具体事例反映人物特点及品质。因为无论什么人,他的性格爱好、品质都体现在他的行动中。苏教版三年级下册《微笑着承受一切》这篇课
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通过具体事例 表达相互关爱
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读写算(小学高年级) 2017年 第10期 28-30页
作者: 黄义正
生活中,人与人之间需要相互关心、帮助。同学们写过不少刻画人物的文章,但是描写同学、朋友、亲人之间相互关心、爱护的文章时总觉力不从心,不能一气呵成。其实,写这类文章时。
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选择具体事例 表现人物特点
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小学教学参考 2003年 第12期 15-16页
作者: 王力平 郭根福 江苏溧阳市平陵小学 213300 江苏溧阳市教师进修学校
[设计理念] 描写人物,是记实类作文的一种形式。它以记叙具体事例和描写人物为对象,符合小学生以形象思维为主的思维特点。根据《语文课程标准》提出的“
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通过具体事例检查轻视工农子女的思想
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天津教育 1951年 第8期 8-8页
新民主主义教育是为工农兵服务的,这句话是每个教育工作都都知道的,但如结合到实际工作中,就很容易发现很多人是理论不联系实际的。本校同仁经过了一段对毛主席教育思想的学习,大家在学习上都检查了自己的思想。一年级有一位老师说:‘... 详细信息
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“1+X”习作指导《用具体事例证明观点》——以《真理诞生于一百个问号之后》为例
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科普童话 2018年 第28期 84-84页
作者: 李娟 山东省淄博高新区第七小学
"1+X"教学是基于课文教学展开的阅读及习作教学,其中"1"指教材内的一篇经典课文,"X"指与这篇课文写作方法相同的其他典型文章。"1+X"教学是基于教材内一篇课文(1)的基础上,加上与课文写作方法相同的一组文章(X)的教学,这组文章教学时重... 详细信息
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“画”出生动的我——四下《我的“自画像”》习作教学
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小学教学设计 2024年 第13期 26-27页
作者: 刘萍 刘井权 辽宁省葫芦岛市绥中县逸夫学校
【教学目标】1.能从外貌、主要性格、最大的爱好和特长等方面写出自己的特点。2.能采用先概括后具体的方式,用具体事例来表现性格等方面的特点。
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“写人要抓住特点”写作指导
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中学语文 2024年 第17期 70-72页
作者: 彭琛 福建宁德市蕉城中学
深入探讨“写人要抓住特点”写作指导中的关键要点——通过具体事例展现人物性格,借助细节描写盘活人物形象。首先,强调在描写人物时抓住其特点的重要性,通过有序和谐的描写手法以及以貌写神等技巧,使人物形象更加生动。其次,突出了将... 详细信息
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中学生天地(高中综合版)(B版) 2024年 第9期 10-13页
作者: 本刊编辑部 张丹 顾诗静 郑璐瑶 翁灵龙 孙旦 王沈伟 掘川Rae
使用任何AI成文的工具,都必须输人你需要的关键词和具体事例、场景。未来,假若你成了人工智能专家,而你负责的项目正是要制造一名AI教师,那么你会根据你上学时候的经验,输人什么样的关键词呢?
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长寿企业在前所未有的危机下展现出的优越性(五)日本长寿企业的贵族精神一条旅馆、城崎温泉和船桥屋的事例
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家族企业 2021年 第2期 151-157页
作者: 后藤俊夫 陈龙(译) 不详
这样的销售关系经过几代人长达几十年的交流后,最终形成的已不仅仅是商家和顾客的关系,而是大家彼此之间好像亲戚一样的熟悉,有时候甚至可以一起商量娶亲、养子等私密的话题。笔者在2020年5月中旬开展了对长寿企业应对疫情的特别调查,... 详细信息
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