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检索条件"主题词=关系主义"
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关系主义教育治理模式与治理路径
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教育学报 2024年 第3期20卷 116-125页
作者: 罗枭 秦炜森 程嘉玉 华中师范大学教育学院 武汉430079 周口职业技术学院 河南周口466000 沈阳市铁西区实验幼儿园光明新村分园 沈阳110020
关系主义教育治理模式是指以关系为逻辑原点,通过价值转向、制度重构、权力分配、资源和社会网络支撑等形式,塑造各治理主体关系均衡的教育治理场域,培育良序的教育治理生态,最终实现教育治理效能的提升。其优点包括:从有界到无界,注重... 详细信息
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关系主义视角下的劳动教育课程实施:议题与路径
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教育发展研究 2024年 第4期44卷 16-22页
作者: 刘宇 高芳祎 浙江师范大学儿童发展与教育学院(杭州 311231) 华东理工大学高等教育研究所(上海 200237)
课程实施在底层逻辑上始终没有摆脱主客二分及其调和.关系主义方法论有助于我们超越二元论思维,重构对课程实施的认识方式.关系主义视角下的劳动教育课程实施是一种时空性的关系存在.在劳动教育课程实施研究中运用关系主义方法论,需将... 详细信息
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关系主义实践:“空巢青年”家庭再生产的机制分析
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宁夏社会科学 2022年 第4期 147-156页
作者: 于志强 山东大学哲学与社会发展学院 山东济南250100
在中国现代化发展的背景下,“空巢青年”作为一个新兴群体呈现在社会大众的视野中。遵循主体性建构的方法论,聚焦“空巢青年”的婚姻实践,提出关系主义实践的分析框架,试图揭示“空巢青年”家庭再生产的过程和机制。研究发现,在家庭私... 详细信息
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关系主义理论视角下东北亚区域合作的现状、困境与路径研究
关系主义理论视角下东北亚区域合作的现状、困境与路径研究
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作者: 任朝丽 吉林大学
学位级别:硕士
上世纪九十年代之后,全球化进程得到了突飞猛进的发展,世界的主题变为和平与发展。为了维系地区安全和经济的快速发展,分散在世界各地的各个国家积极地开展区域合作,已经构建起地区合作的共同体。但是,东北亚地区的区域合作迟迟没有取... 详细信息
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国企“单位关系主义”的生成、演变及改革
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社会科学研究 2022年 第4期 106-114页
作者: 田毅鹏 金蓝青 吉林大学哲学社会学院
关系主义的理论命题置于国企单位制度形成及变迁的进程中加以分析观察,我们会发现,虽然在“一五”期间建立起来的国企单位组织集中体现出工业主义和现代性禀赋,但其内部关系却存在着较为突出的以传统家族文化为核心的“单位关系主... 详细信息
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关系主义视阈下布尔迪厄“场域-惯习”理论研究
关系主义视阈下布尔迪厄“场域-惯习”理论研究
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作者: 李志哲 中国社会科学院大学
学位级别:硕士
关系主义是研究布尔迪厄“场域—惯习”理论的重要角度。布尔迪厄一直力图突破和超越传统二元对立的观念,在此基础上通过关系主义的方法论探讨场域、惯习、信念、迟滞等核心概念。在关系主义视阈下,场域和惯习本质上是关系性概念,二者... 详细信息
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关系转向与关系主义世界政治理论——基于中西学理对话和比较视角的分析
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国际观察 2023年 第6期 14-34页
作者: 秦亚青 付清 山东大学政治学与公共管理学院 青岛266237
关系主义世界政治理论在对主流国际关系理论的挑战中兴起,随着本世纪初的“关系转向”而发展。关系主义是一个理论集群,包含多种流派,但都将社会性关系视为具有本体意义的实在。关系主义理论与量子力学有着相通的世界观,与关系社会学有... 详细信息
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颜色本体论与复合式颜色关系主义
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科学技术哲学研究 2023年 第5期40卷 38-44页
作者: 纪少文 中山大学哲学系 广州510275
颜色本体论问题指颜色属性是否是实在属性。颜色实在论认为颜色是知觉物体本身具有的属性,而颜色非实在论认为颜色并非物体的实在属性。前者遭遇等色现象、拮抗加工模型以及颜色变化现象的冲击,而后者需要解释颜色词的成功交流如何可能... 详细信息
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关系主义身份理论视角下东盟的身份生产与角色调适研究
关系主义身份理论视角下东盟的身份生产与角色调适研究
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作者: 刘晓健 广西民族大学
学位级别:硕士
国际行为体的多重身份问题是国际关系理论研究的重点之一。关系主义身份理论突破了西方主流国际关系理论的物化结构观,重构了身份概念,强调关系网络对身份生产的意义。关系网络的演变会导致行为体出现身份演化现象从而使行为体具有多重... 详细信息
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关系主义视域中人的本质之“对象性—活动”逻辑与“中国道路”的世界意义
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重庆社会科学 2023年 第4期 22-34页
作者: 杜添 袁祖社 陕西师范大学哲学学院 陕西西安710119
作为人的本质理论的始源性理论根基,本质范畴的历史演进表现为从研究范式的变迁,即从实体主义本质观到关系主义本质观,与此相适应,人的本质观也表现为不同的理论形态。这一演进过程并不意味着能够取消对于“根据”问题的追问,其合理限... 详细信息
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