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走近学生

新湘评论 2008年第9期 43-44页

作者：郑笛

在提倡以人为本的今天，教育注重面向个体．教师既要尊重个性、发展个性．又要规范个体行为。班主任要与学生建立融洽的师生情感．实现教育过程的以情动人。班主任要尊重学生的自尊心和人格．关心学生的身体、学习和生活．使其身心健康... 详细信息

在提倡以人为本的今天，教育注重面向个体．教师既要尊重个性、发展个性．又要规范个体行为。班主任要与学生建立融洽的师生情感．实现教育过程的以情动人。班主任要尊重学生的自尊心和人格．关心学生的身体、学习和生活．使其身心健康、全面发展。班主任要把自己的温暖和感情倾注到每一个学生的心田。通过真情的流露去拉近老师与学生的距离，滋润学生的心田，走进学生的心灵，主动亲近学生，

关键词：关心学生个体行为教育过程班主任以人为本尊重个性发展个性以情动人

春风细雨润心田——浅谈小学班主任学生观的实践与探索

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小学教学研究（理论版） 2010年第4期 110-111页

作者：李雪盈浙江义乌市实验小学

一位哲学家曾经说过：“你把一个孩子交给我．我可以通过不同的教育手段使他分别成为医生、教师、科学家、运动员和强盗。”可见．在小学生全面健康成长过程中．班主任将起着重要的导师作用。班主任既要有慈母般的爱心．时时刻刻去关心... 详细信息

一位哲学家曾经说过：“你把一个孩子交给我．我可以通过不同的教育手段使他分别成为医生、教师、科学家、运动员和强盗。”可见．在小学生全面健康成长过程中．班主任将起着重要的导师作用。班主任既要有慈母般的爱心．时时刻刻去关心学生．

关键词：班主任小学生学生观实践教育手段导师作用成长过程关心学生

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爱学生的艺术之我见

内蒙古教育（B） 2012年第4期 79-80页

作者：温东海广东省紫金县尔崧中学

爱学生是班主任做好班导工作的原动力,爱的力量是无穷的,它可以融化冰块般的心。因此作为班主任,关键是应具有爱心,能关心学生,理解学生,体谅、体贴、帮助学生,严格要求学生,以爱心获得学生信任,这样才能赢得学生的理解和尊重,才能使班... 详细信息

爱学生是班主任做好班导工作的原动力,爱的力量是无穷的,它可以融化冰块般的心。因此作为班主任,关键是应具有爱心,能关心学生,理解学生,体谅、体贴、帮助学生,严格要求学生,以爱心获得学生信任,这样才能赢得学生的理解和尊重,才能使班导工作顺利做好。

关键词：爱学生艺术班导工作关心学生理解学生严格要求班主任爱心

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《侍坐》该教给学生什么

语文学习 2006年第12期 33-34页

作者：罗必科湖北监利新沟中学

《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》（以下简称《侍坐》）是《论语·先进》中的一章，相关的鉴赏评价见仁见智．其中较有影响的一种观点认为它是孔子“因材施教”的范例．从中可看出孔子关心学生，爱护学生，坚持正面教育学生．善于发挥... 详细信息

《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》（以下简称《侍坐》）是《论语·先进》中的一章，相关的鉴赏评价见仁见智．其中较有影响的一种观点认为它是孔子“因材施教”的范例．从中可看出孔子关心学生，爱护学生，坚持正面教育学生．善于发挥教师的主导作用．人教版《教师教学用书》甚至建议“对孔子思想分析不宜过多。对孔子为什么要‘与点’的问题。也不宜讨论过多”。

关键词：关心学生《侍坐》《教师教学用书》 “因材施教” 鉴赏评价思想分析正面教育孔子

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指导学生学习是要务

思想理论教育 2011年第10期 90-91页

作者：沈爱玉上海市大同中学上海200011

作为一名教师尤其是班主任,应该善于指导学生学习——重视学生在学习过程中的进步和发展,关注学生的学习现状,关心学生在学习过程中需要哪些帮助。譬如,对小A这样＂沉浸于自己的兴趣爱好＂的学生,我们要关注他＂沉浸＂在哪方面？具体怎... 详细信息

作为一名教师尤其是班主任,应该善于指导学生学习——重视学生在学习过程中的进步和发展,关注学生的学习现状,关心学生在学习过程中需要哪些帮助。譬如,对小A这样＂沉浸于自己的兴趣爱好＂的学生,我们要关注他＂沉浸＂在哪方面？具体怎样＂沉浸＂？

关键词：关心学生学习过程学习现状兴趣爱好班主任教师

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小学体育教学中如何培养学生自主探究能力

成才之路 2013年第8期 93-94页

作者：王正李健北京新东方扬州外国语学校小学部

小学体育教学中运用探究学习方式，有利于有效地掌握知识，提高技能，让学生成为课堂的主人，他们成为学习的研究者与探索者。体育项目多是来源于生活，探究式学习也是应用于生活，所以自主探究式学习同样能在体育课堂上应用。一、创设... 详细信息

小学体育教学中运用探究学习方式，有利于有效地掌握知识，提高技能，让学生成为课堂的主人，他们成为学习的研究者与探索者。体育项目多是来源于生活，探究式学习也是应用于生活，所以自主探究式学习同样能在体育课堂上应用。一、创设自主探究的学习环境传统的体育教学中，教学内容都是老师来安排，老师选择什么内容，学生就无条件地学习什么内容，教学程序化严重，学生的感受对于老师来说从来不考虑，也不关心学生学习需求是什么。这样的教学让学生感觉非常枯燥，不能很好地调动学生的学习兴趣。所以，他们上很多体育课后，体育技能却得不到提高，

关键词：小学体育教学自主探究能力关心学生探究学习方式自主探究式学习培养教学内容体育课堂

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体育课中学生自信心的培养

体育师友 2012年第2期35卷 42-43页

作者：李燕江苏省扬州市邗江区实验小学

体育教师在体育课堂教学中应该如何培养学生的自信心呢？一、全面关心学生每一个学生都需要鼓励与关心,就像植物需要阳光雨露一样。在运动中,当学生对完成某一困难动作表现信心十足时;当学生克服困难达到预期目标时;当学生遇到挫折,能... 详细信息

体育教师在体育课堂教学中应该如何培养学生的自信心呢？一、全面关心学生每一个学生都需要鼓励与关心,就像植物需要阳光雨露一样。在运动中,当学生对完成某一困难动作表现信心十足时;当学生克服困难达到预期目标时;当学生遇到挫折,能自己站起来,一往无前时,我们都应该给他们报以微笑或热烈的掌声,使他们能体验到克服困难、战胜挫折的快乐,以增强他们下次完成动作的信心。

关键词：学生自信心体育课堂教学培养关心学生动作表现体育教师挫折运动

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班主任是引导学生快乐成长的导航员

课外阅读（中下） 2012年第23期 380-381页

作者：崔子烽宁夏中卫中学宁夏中卫755000

在人类爱的海洋中，师爱是一种高层次的、无私的、高尚的、神圣的情感，她的存在与体现，直接影响着教育活动的进行。只有通过真诚的爱，才能实现真正的教育意图。为此，教师应真心实意地关心学生的成长和进步。

关键词：快乐成长引导学生导航员班主任教育活动教育意图关心学生师爱

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宽容学生提升自己

班主任 2015年第6期 54-56页

作者：王彦力天津教育科学研究院

师生关系归根结底是一种人与人的关系。每一个人都有自身的秉性、好恶、苦乐，每一位教师、学生都有自己的脾气性格。身为教师，偶尔发发火，对于学生来说，就像学生自己偶然不想听教师讲课，没心情完成作业一样是完全可以接受的。一般... 详细信息

师生关系归根结底是一种人与人的关系。每一个人都有自身的秉性、好恶、苦乐，每一位教师、学生都有自己的脾气性格。身为教师，偶尔发发火，对于学生来说，就像学生自己偶然不想听教师讲课，没心情完成作业一样是完全可以接受的。一般说来，那些遇到不愉快事情能跟学生发火的教师，通常把学生看得很重要，很关心学生，愿意在学生面前展现真实的自己，在遇到高兴事的时候也会和学生一同高兴，更容易和学生通过情感的沟通来建立起荣辱与共的集体感情。

关键词：关心学生教师讲课宽容师生关系脾气