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服务认证:以共性要求规范工作,以个性要求提升价值

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中国认证认可 2023年第6期 5-6页

作者：董德山不详

近年来,中国认证认可协会在开展质量认证制度体系建设、“十四五”时期认证认可检验检测发展规划、《认证认可条例》修订、协会服务认证认可检验检测工作规划的研究过程中,始终把服务认证作为重要方向,契合《国民经济和社会发展第十四... 详细信息

近年来,中国认证认可协会在开展质量认证制度体系建设、“十四五”时期认证认可检验检测发展规划、《认证认可条例》修订、协会服务认证认可检验检测工作规划的研究过程中,始终把服务认证作为重要方向,契合《国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》的要求,提出了服务认证发展思路的总体方向:探索建立科技创新与制造服务认证制度,服务创新发展战略,服务质量强国、制造强国建设;加快发展健康、养老、文化、旅游、体育、物业、金融等领域服务认证,服务健康中国、美丽中国战略。

关键词：质量认证制度服务认证创新发展战略个性要求质量强国制造强国共性要求检验检测

突出忠诚干净担当锻造堪当富民兴陇重任的执政骨干

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党建研究 2024年第6期 24-27页

作者：李刚中共甘肃省委

习近平总书记强调,全面建设社会主义现代化国家,必须有一支政治过硬、适应新时代要求、具备领导现代化建设能力的干部队伍。一个地方的发展基础、发展条件不同,推进现代化建设的方式也不尽相同,决定了干部队伍能力素质既要符合堪当重任... 详细信息

习近平总书记强调,全面建设社会主义现代化国家,必须有一支政治过硬、适应新时代要求、具备领导现代化建设能力的干部队伍。一个地方的发展基础、发展条件不同,推进现代化建设的方式也不尽相同,决定了干部队伍能力素质既要符合堪当重任的共性要求,也要符合因地制宜推动地区发展的个性要求。

关键词：个性要求干部队伍共性要求忠诚干净担当富民兴陇因地制宜现代化政治过硬

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“五坚持五加强”全力推进医院党建工作

国企 2024年第8期 13-15页

作者：樊超中国通用技术(集团)控股有限责任公司

近年来,中国通用技术(集团)控股有限责任公司(以下简称通用技术集团)坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,切实加强党对医院工作的全面领导,健全现代医院管理制度,积极探索国有企业办公立医院党建工作的路径方法,既落实国有... 详细信息

近年来,中国通用技术(集团)控股有限责任公司(以下简称通用技术集团)坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,切实加强党对医院工作的全面领导,健全现代医院管理制度,积极探索国有企业办公立医院党建工作的路径方法,既落实国有企业党建共性要求又结合公立医院党建个性特点。

关键词：习近平新时代中国特色社会主义思想国有企业党建医院党建工作全力推进公立医院共性要求路径方法个性特点

共性要求和个性化发展并重,培养学生工程实践创新能力

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教育教学论坛 2018年第16期 116-117页

作者：吴瑾张丽芳唐敢程晔毛利军南京航空航天大学江苏南京210016

基于共性要求和个性化发展并重的原则,设计了实践创新能力培养体系;建立了大学生实践创新能力基本培养体系的支撑平台;创建了大学生实践创新能力个性化培养体系的支撑平台。学生实践创新能力显著提升,就业竞争力强。

关键词：共性要求个性化发展工程实践创新能力

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技能型人才之共性要求及高职教育之对策

广西教育学院学报 2006年第2期 86-88页

作者：黄秀兰贵港职业学院广西贵港537100

党十六大明确了我国走新型工业化道路,我国正在成为“世界工厂”和制造业中心,社会需要大量技能型人才。分析社会对技能型人才的共性要求,阐述高职教育的对策,突显高职教育办学特色,满足社会对技能型人才的需求。

关键词：技能型人才共性要求高职教育对策

在新情境中分析和解决问题——2008年新高考历史客观题共性要求

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新高考(高三政史地) 2008年第10期 37-38页

作者：李南亮江苏省海州高级中学

新课标强调自主探究学习,倡导学习方法的多样性。让考生在历史情境中思考和发现问题,在新的背景材料中捕捉信息,从相关材料中推导问题结论,进而在解答问题中去感受历史变化和感悟历史,已成为新课程

关键词：客观题共性要求高考历史问题情境

我国高等工程教育的发展历程、基本特征与改革方向

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研究生教育研究 2022年第3期 1-7页

作者：张炜汪劲松西北工业大学党委西安710072 西北工业大学西安710072

我国高等工程教育的发展历程可以划分为起步、重构、调整、扩张、创新五个阶段,不同发展阶段呈现出不同的特征;在专科、本科、研究生等不同培养阶段,工程教育的办学定位和培养模式虽有明显差异,但都需遵循工程教育的共性要求,主动适应... 详细信息

我国高等工程教育的发展历程可以划分为起步、重构、调整、扩张、创新五个阶段,不同发展阶段呈现出不同的特征;在专科、本科、研究生等不同培养阶段,工程教育的办学定位和培养模式虽有明显差异,但都需遵循工程教育的共性要求,主动适应社会需求;未来,工程教育既要有效集成通识教育与专业教育、课堂教学与实习实践、知识传授与技能培训等要素,也应加强分类指导,发挥专科在职业教育中的重要作用,进一步细分工程本科教育,区分学术型研究生与专业型研究生的培养要求与模式,加快培养经济社会高质量发展所需要的创新型、应用型、技能型工程人才,实现工程教育的高质量发展。

关键词：工程教育发展阶段培养阶段共性要求分类指导

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导向是新闻舆论工作的共性要求

新闻前哨 2016年第5期 12-12页

作者：李炳伟湖北省记协

2月19日,习近平总书记在党的新闻舆论工作座谈上指出,新闻舆论工作各个方面、各个环节都要坚持正确舆论导向。各级党报党刊、电台电视台要讲导向,都市类报刊、新媒体也要讲导向;新闻报道要讲导向,副刊、专题节目、广告宣传也要讲导向：... 详细信息

2月19日,习近平总书记在党的新闻舆论工作座谈上指出,新闻舆论工作各个方面、各个环节都要坚持正确舆论导向。各级党报党刊、电台电视台要讲导向,都市类报刊、新媒体也要讲导向;新闻报道要讲导向,副刊、专题节目、广告宣传也要讲导向：时政新闻要讲导向,娱乐类、社会类新闻也要讲导向;国内新闻报道要讲导向,国际新闻报道也要讲导向。

关键词：新闻舆论国际新闻报道正确舆论导向共性要求专题节目时政新闻都市类社会类广告宣传党报党刊

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教育的“共性要求”与“个性发展”

上海教育 1996年第5期 16-16页

作者：李志成江苏东台市中学

办“一流教育”的根本要求是:在把自然人转变为社会人的教育过程中,全面培养学生的素质,为学生将来适应乃至改造未来社会打下坚实的素质基础。对跨世纪的这一代青少年来说,这是一个共性要求。共性的教育要求是统一的、普遍的。而学生个... 详细信息

办“一流教育”的根本要求是:在把自然人转变为社会人的教育过程中,全面培养学生的素质,为学生将来适应乃至改造未来社会打下坚实的素质基础。对跨世纪的这一代青少年来说,这是一个共性要求。共性的教育要求是统一的、普遍的。而学生个体个性的素质发展则是有差异的、特殊的。从教育的内容结构来看,共性要求在教育中主要表现为人的社会

关键词：个性发展共性要求