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文献类型

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馆藏范围

  • 3 篇 电子文献
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日期分布

学科分类号

  • 2 篇 艺术学
    • 2 篇 音乐与舞蹈学
  • 1 篇 教育学
    • 1 篇 教育学

主题

  • 3 篇 共同课和声
  • 2 篇 教学改革
  • 1 篇 教学模式
  • 1 篇 教学评价
  • 1 篇 课堂管理
  • 1 篇 操作程序
  • 1 篇 理解
  • 1 篇 和声分析
  • 1 篇 多媒体技术
  • 1 篇 教学引导

机构

  • 1 篇 武汉音乐学院
  • 1 篇 延边大学
  • 1 篇 西安音乐学院

作者

  • 1 篇 丁冰
  • 1 篇 任意
  • 1 篇 金英姬

语言

  • 3 篇 中文
检索条件"主题词=共同课和声"
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共同课和声教学模式研究
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陕西教育（高教版） 2017年 第4期 30-31页
作者： 任意 西安音乐学院作曲系
本文针对全国范围的高校扩招,一般艺术类高校共同课和声教学面临的困境,从理论依据、教学目标、操作程序、课堂管理、实现条件、教学评价六个方面进行了研究,试图探寻一个比较有序性的、科学的、可操作性的共同课和声教学模式,从而引发... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
共同课和声教学的核心——理解
共同课和声教学的核心——理解
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引用
全国和声复调教学研讨会
作者： 丁冰 武汉音乐学院
《和声学》作为一门外来学科,在二十世纪初逐渐传入我国,现已成为我国音乐院校及各类艺术院校音乐专业的一门必修课程。和声课的教学因学习对象的不同而被分为"专业课和声"及"共同课和声"两类,前者针对理论作曲专业,后者针对音乐表演及... 详细信息
来源： cnki会议 评论
共同课和声教学改革初探
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引用
新课程(下) 2010年 第12期 177-177页
作者： 金英姬 延边大学艺术学院
本文从探索和创新的角度,结合一线教学实践的体会和总结,针对传统的和声教学中存在的弊病,提出了共同课和声的教学内容应包含民族调式、流行音乐和声等内容,教学过程应加强听辨音响效果,提高学生和声思维能力,以及运用多媒体技术,激发... 详细信息
来源： 同方期刊数据库 同方期刊数据库 博看期刊 评论
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