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公安联考背景下《公安学基础理论》课程改革探究

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赤峰学院学报（自然科学版） 2023年第7期39卷 107-110页

作者：岳慧清内蒙古警察职业学院内蒙古呼和浩特010051

《公安学基础理论》课程是公安院校必开的一门基础专业课程,公安联考后在考试大纲中涉及到了《公安学基础理论》相关的教学内容。目前的《公安学基础理论》课程建设与公安联考存在着一定的不适应,需进行课程改革。本文从公安学基础理论... 详细信息

《公安学基础理论》课程是公安院校必开的一门基础专业课程,公安联考后在考试大纲中涉及到了《公安学基础理论》相关的教学内容。目前的《公安学基础理论》课程建设与公安联考存在着一定的不适应,需进行课程改革。本文从公安学基础理论课程的实际教学情况出发,通过课程改革的背景、课程现状、课程改革构想及意义的阐述,重点探究了公安院校在公安联考背景下该门课程的教学改革,以满足公安联考背景下公安专业人才培养的新需求。

关键词：公安联考公安学基础理论课程改革

公安联考视域下公安院校人才培养路径的构建——以浙江警察学院为例

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西部学刊 2022年第21期 107-111页

作者：张佳文毛芋晓浙江警察学院

公安联考是公安院校公安专业毕业生入警的主要渠道,包括笔试、面试和体能测试等环节,对于推动公安人才培育机制化、队伍建设职业化,从源头上提高公安专业人才质量具有积极意义。浙江警察学院积极构建“教师—学生—机构”三点联动机制... 详细信息

公安联考是公安院校公安专业毕业生入警的主要渠道,包括笔试、面试和体能测试等环节,对于推动公安人才培育机制化、队伍建设职业化,从源头上提高公安专业人才质量具有积极意义。浙江警察学院积极构建“教师—学生—机构”三点联动机制并取得初步成效,浙江籍学生公安联考及格率连年处于较高水平。但是通过调研发现,当前公安院校面向公安联考的人才培养仍面临一些问题,如面向就业的课程内容衔接度不足、备考机制存在一定缺陷、考核评价过程性不够等。为此,要强化“协同性”课程研制,合理设置课程,优化课程内容;打造“差异化”备考机制,提供优质机构,开展分班教学;构建“多维式”招警体制,注重实战导向,进行过程评价。

关键词：公安联考公安院校人才培养路径构建招警联考体制

公安联考视域下间歇性训练对警校生耐力素质的影响

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中国科技期刊数据库科研 2023年第5期 51-54页

作者：郁明明南京森林警察学院江苏南京210023

自全国公安院校公安专业应届毕业生(含研究生)统一招警考试(以下简称公安联考)模式推进以来,招警体测项目标准相较以往更为规范严格,其中长跑常为考生最难攻克的项目,此时,间歇性训练法就成为了提高耐力跑成绩的有效切入点。本文从阐明... 详细信息

自全国公安院校公安专业应届毕业生(含研究生)统一招警考试(以下简称公安联考)模式推进以来,招警体测项目标准相较以往更为规范严格,其中长跑常为考生最难攻克的项目,此时,间歇性训练法就成为了提高耐力跑成绩的有效切入点。本文从阐明间歇性训练法的定义以及科学原理入手,分析了公安院校当下采用的传统训练模式之局限性,对比间歇训练法的优势以及可行度,综合文献资料、专家访谈内容、数据整理汇总等方法将间歇性训练在耐力素质上的影响表现进行综合分析,总结出联考体测长跑模块中间歇性训练对学生耐力素质的影响,旨在为有效提升公安院校学生联考体测长跑通过率提供创新思路与理论指导。

关键词：公安联考间歇性训练警校生耐力素质

公安联考背景下学警自我教育能力提升困境及对策

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浙江警察学院学报 2021年第4期33卷 101-106页

作者：李永涛杨易蒙中国刑事警察学院侦查与反恐怖学院辽宁沈阳110854

学警自我教育能力由自我认识能力、自我控制能力、自我体验能力三要素构成。学警自我教育困境即自我教育能力上的不足。当前,学警自我教育困境主要表现在"铁饭碗"心态下自我提升意识弱化与过于重视联考而忽视专业课程学习。造成学警自... 详细信息

学警自我教育能力由自我认识能力、自我控制能力、自我体验能力三要素构成。学警自我教育困境即自我教育能力上的不足。当前,学警自我教育困境主要表现在"铁饭碗"心态下自我提升意识弱化与过于重视联考而忽视专业课程学习。造成学警自我教育能力提升困境的原因主要是联考至上意识下的自我认识的偏失、入警风险下的自我控制乏力、顺序选岗下的自我体验单一。学警只有提高自我认识格局,将个人发展与公安事业紧密联系起来,着眼长期发展,熔炼自我控制能力,辩证看待得失,多维度体验自我教育的正能量,才能自觉应对消极因素影响,持续开展自我教育,与时俱进,为公安事业做出应有的贡献。

关键词：公安院校公安专业学警公安联考自我教育

公安联考体制下完善公安院校警务化管理工作的研究

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科教文汇 2021年第29期 130-132页

作者：柳迪文南京森林警察学院江苏南京210023

聚焦现行警务化管理模式的外在形式与内在精神,会发现公安联考体制对学生的主动性、教师的创新性与职业认同性提出了更高的要求。公安院校应以警为鲜明特色、忠为政治定力,更加突出政治建校的内在影响力,以保障公安人才的培养质量。同... 详细信息

聚焦现行警务化管理模式的外在形式与内在精神,会发现公安联考体制对学生的主动性、教师的创新性与职业认同性提出了更高的要求。公安院校应以警为鲜明特色、忠为政治定力,更加突出政治建校的内在影响力,以保障公安人才的培养质量。同时刻画“四个铁一般”的公安铁军,警校生需要经历萌发到增强认同再到坚决维护的过程,期间不断发挥学生干部队伍的主动精神,绘制公安院校学生、教师、学校这三类主体的发展蓝图,培育符合习近平新时代公安工作要求的预备警察。

关键词：警务化管理公安联考认同主动

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关于将学生平时表现纳入公安联考成绩的构想

四川警察学院学报 2018年第6期30卷 97-104页

作者：张国良四川警察学院四川泸州646000

通过对近两年公安联考成绩的分析,发现当前公安联考制度并不能很好的检测出学生的综合素质。为了让公安机关能选拔优秀的毕业生,同时提升公安院校的教育水平和管理能力,建议将学生平时的成绩绩点、纪律学分、素质拓展学分纳入公安联考... 详细信息

通过对近两年公安联考成绩的分析,发现当前公安联考制度并不能很好的检测出学生的综合素质。为了让公安机关能选拔优秀的毕业生,同时提升公安院校的教育水平和管理能力,建议将学生平时的成绩绩点、纪律学分、素质拓展学分纳入公安联考成绩。

关键词：公安院校公安联考成绩绩点纪律学分素质拓展学分

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公安院校就业辅导课程的困境及出路研究

国家林业和草原局管理干部学院学报 2023年第3期22卷 39-42,60页

作者：马宁河南警察学院河南郑州450046

公安联考制度实施以来,联考成绩已成为评价公安院校人才培养质量的重要指标。目前,公安院校就业辅导课程建设存在课程安排和课时设置不合理、师资力量薄弱、队伍建设投入不够、学生参与度不高、校外培训机构冲击等问题。公安院校应通过... 详细信息

公安联考制度实施以来,联考成绩已成为评价公安院校人才培养质量的重要指标。目前,公安院校就业辅导课程建设存在课程安排和课时设置不合理、师资力量薄弱、队伍建设投入不够、学生参与度不高、校外培训机构冲击等问题。公安院校应通过提高认识、完善课程设置、加强宣传引导、建强师资队伍、借力培训机构资源等途径突破就业辅导课程困境。

关键词：公安联考人才培养就业辅导课程培训机构