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高师公共艺术教育课程的实践教学

艺术教育 2012年第9期 41-41页

作者：董明慧河南师范大学美术学院

高师公共艺术教育课程开设教学实践环节和艺术实践环节是对师范教育的有益补充,能给在校师范生更多的时间和机会进行教学实践,这既能促进在校师范生的审美实践能力,又能增强师范生的基本教学技能,同时还能在教学过程中让学生体会生活、... 详细信息

高师公共艺术教育课程开设教学实践环节和艺术实践环节是对师范教育的有益补充,能给在校师范生更多的时间和机会进行教学实践,这既能促进在校师范生的审美实践能力,又能增强师范生的基本教学技能,同时还能在教学过程中让学生体会生活、学习传统文化,是目前高校美术鉴赏课程新的发展方向。

关键词：公共艺术教育美术鉴赏教学实践艺术实践

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谈中职学校开设公共艺术必修课

现代教育 2014年第6期 102-102页

作者：于占武青岛市胶州市职业教育中心 266300

公共艺术教育不同于艺术专业教育，它面向的是全体非专业学生，目的不是把学生培养成艺术专业人才，而是培养成具有审美品位、高尚情操、富有创新思维的各类专业人才。公共艺术教育对培养高素质和高修养的劳动者意义非凡，对中职学生的... 详细信息

公共艺术教育不同于艺术专业教育，它面向的是全体非专业学生，目的不是把学生培养成艺术专业人才，而是培养成具有审美品位、高尚情操、富有创新思维的各类专业人才。公共艺术教育对培养高素质和高修养的劳动者意义非凡，对中职学生的人生观定位，审美修养的提高以及职业情感、工作价值观的培养等方面具有其他学科不可替代的作用。

关键词：公共艺术教育中职学校必修课学生培养专业人才审美修养非专业学生工作价值观

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民族音乐在艺术教育中的价值

文理导航 2014年第32期 80-80页

作者：陈娟江西省安远县第一中学

民族音乐是中华民族音乐的重要组成部分,有着极为丰富的史学、美学价值以及多元特征。艺术教育的目的是通过艺术课程的学习,提高中学生的审美鉴赏能力,拓展其文化视野。将民族音乐纳入其中,不仅有利于民族音乐的传承,也是对普通高校公... 详细信息

民族音乐是中华民族音乐的重要组成部分,有着极为丰富的史学、美学价值以及多元特征。艺术教育的目的是通过艺术课程的学习,提高中学生的审美鉴赏能力,拓展其文化视野。将民族音乐纳入其中,不仅有利于民族音乐的传承,也是对普通高校公共艺术教育的有益探索。

关键词：民族音乐普通高校公共艺术教育

推进公共艺术课程教学提高学生综合素质——江苏省“全省中等职业学校公共艺术课程培训”在南京举办

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江苏教育研究（职教）（C版） 2014年第5期 80-80页

作者：郭勇胡辰吴琰

2014年4月25日至26日,江苏省教育厅、江苏省教育科学研究院在南京联合举办了全省中等职业学校公共艺术课程教师培训。来自全省三星级以上中等职业学校分管校长、教务处长以及公共艺术骨干教师约300人参加了本次培训。开幕式上,江苏省教... 详细信息

2014年4月25日至26日,江苏省教育厅、江苏省教育科学研究院在南京联合举办了全省中等职业学校公共艺术课程教师培训。来自全省三星级以上中等职业学校分管校长、教务处长以及公共艺术骨干教师约300人参加了本次培训。开幕式上,江苏省教育科学研究院管向群书记指出,本次培训的任务是贯彻落实党的十八届三中全会精神,促进职业教育教学和课程改革。他强调,公共艺术课是中等职业学校实施美育和素质教育的重要内容。高等教育出版社龙杰副总编辑深入剖析了公共艺术教育与职业教育人之间的关系,

关键词：艺术课程中等职业学校公共艺术教育高等教育出版社艺术骨干教育科学综合素质教务处长日至副总编辑

音乐欣赏课在高职公共艺术教育中的优化与发展研究

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考试周刊 2013年第A期 164-164页

作者：李宝井淮阴卫生高等职业技术学校

迄今为止,高职公共艺术教育的开设并不像其他课程那样有具体可行的文件规范定位,在实施过程中也没有规范性的要求和具体安排,国家教育部更没有把此类课程纳入教学评估体系。鉴于此,应提升高职公共艺术教育在高职院校中的地位,并完善其... 详细信息

迄今为止,高职公共艺术教育的开设并不像其他课程那样有具体可行的文件规范定位,在实施过程中也没有规范性的要求和具体安排,国家教育部更没有把此类课程纳入教学评估体系。鉴于此,应提升高职公共艺术教育在高职院校中的地位,并完善其课程建设,使之成为高职教育的重要组成部分。本文从公共艺术教育在高职人才培养中的重要性入手,分析了高职院校音乐欣赏课的特定功能,从课堂教学模式的创新、任课教师素养的提升、隐性课程的机制保障等方面,阐释了音乐欣赏课在高职公共艺术教育中的重要作用及优化发展。

关键词：高职音乐课欣赏课公共艺术教育优化发展

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浅议高等中医药院校公共艺术课程建设

教育界（高等教育） 2013年第2期 160-161页

作者：呼宇甘肃中医学院公共课部

文章从高等中医药院校公共艺术教育存在的问题为出发点，探讨了艺术教育在中医药院校中的特殊性，并从教学理念更新，课程建设及拓展“第二课堂”等方面，提出了中医药院校艺术课程建设的具体措施，以期为中医药教育与艺术教育充分结合... 详细信息

文章从高等中医药院校公共艺术教育存在的问题为出发点，探讨了艺术教育在中医药院校中的特殊性，并从教学理念更新，课程建设及拓展“第二课堂”等方面，提出了中医药院校艺术课程建设的具体措施，以期为中医药教育与艺术教育充分结合．进一步提升艺术教育效应提供借鉴。

关键词：高等中医药院校公共艺术教育课程建设

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浅析普通高校公共艺术教育改革与发展

艺术教育 2015年第10期 101-101页

作者：王弘德崔英娜哈尔滨师范大学

高校开展公共艺术教育课程是提高大学生审美素质的重要方式之一。目前,普通高校的公共艺术教育存在综合实力发展不均衡、教学水平不高、学生的学习积极性较低等问题。文章指出,普通高校开展的公共艺术教育应该在国家相关部门统筹安排的... 详细信息

高校开展公共艺术教育课程是提高大学生审美素质的重要方式之一。目前,普通高校的公共艺术教育存在综合实力发展不均衡、教学水平不高、学生的学习积极性较低等问题。文章指出,普通高校开展的公共艺术教育应该在国家相关部门统筹安排的基础上,注重深化教育体系改革以及教学与实践的结合,使公共艺术教育课程内容多元化,构建全方位、多角度的教学体系。

关键词：普通高校公共艺术教育教育体制改革课程多元化

论公共艺术教育在高职文化建设中的探索与构建

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西安职业技术学院学报 2014年第1期7卷 55-58页

作者：肖鑫鑫西安职业技术学院党政办公室陕西西安710077

通过分析公共艺术教育在高职校园文化构建中的功能，着重论述了如何在校园文化中探索构建以公共艺术教课堂为引导，以第二课堂为依托，群众性审美实践为主体，校企相融文化为特色的公共艺术教育模式，这对更好地提升高职学生的审美意识... 详细信息

通过分析公共艺术教育在高职校园文化构建中的功能，着重论述了如何在校园文化中探索构建以公共艺术教课堂为引导，以第二课堂为依托，群众性审美实践为主体，校企相融文化为特色的公共艺术教育模式，这对更好地提升高职学生的审美意识，指导学生实践具有重要的指导意义．

关键词：公共艺术教育高职校园文化审美意识艺术素养

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如何上好大学音乐鉴赏课

戏剧之家 2014年第9期 125-125页

作者：乔振军西安思源学院陕西西安710038

按照《国家中长期发展规划纲要(2010-2020)》的要求,高等院校要认真实施素质教育和公共艺术教育,作为公共艺术教育的一门重要课程,《音乐鉴赏》对学生的审美及修养提高有着不可替代的作用,在这里本人就几年的实践教学经验作以总结,谈以... 详细信息

按照《国家中长期发展规划纲要(2010-2020)》的要求,高等院校要认真实施素质教育和公共艺术教育,作为公共艺术教育的一门重要课程,《音乐鉴赏》对学生的审美及修养提高有着不可替代的作用,在这里本人就几年的实践教学经验作以总结,谈以下几点体会。音乐鉴赏课的教学应以音乐为本,注重音响,以听赏为主,视觉起辅助作用。通过教师生动、简明、带有活力的讲解作以提示,将听者在完全没有准备的情况下由"听"

关键词：音乐鉴赏课公共艺术教育音乐视野发展规划音乐知识音乐兴趣小提琴协奏曲课外时间交响音乐