检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

马来西亚公众意识视域下的科技创新及其启示

学会 2019年第6期 51-55页

作者：胡俊平王玉平中国科普研究所

科技创新政策在马来西亚国家转型发展过程中发挥了重要作用,其公众意识引导体现在营造公众参与科技创新的氛围、培养公众科技创新能力等方面的举措。马来西亚面向广大公众的科技创新实践活动由政府和社会力量共同推动,分担不同角色。公... 详细信息

科技创新政策在马来西亚国家转型发展过程中发挥了重要作用,其公众意识引导体现在营造公众参与科技创新的氛围、培养公众科技创新能力等方面的举措。马来西亚面向广大公众的科技创新实践活动由政府和社会力量共同推动,分担不同角色。公众科技创新意识调查显示,马来西亚公众对科技创新的兴趣以及对政策的知晓度较高,而对实施计划或行动的参与度相对较低。面向未来的科技创新,公众基础性和创新性的科学素质水平提升应齐头并进,融会科技创新意识增强,达到创新引领发展的要求。

关键词：科技创新公众意识科学素质科技政策马来西亚

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

公众抗生素安全用药意识调研与分析

药学研究 2022年第6期41卷 414-417页

作者：邵天怡郭红北京中医药大学护理学院北京102401

目的抗生素是临床应用非常广泛的一类药物,对于保护人类生命健康必不可少。然而其使用存在很大安全隐患,滥用抗生素会导致细菌耐药等严重后果。自2012年《抗菌药物临床应用管理办法》实施以来,我国陆续出台和实施了一系列配套政策和使... 详细信息

目的抗生素是临床应用非常广泛的一类药物,对于保护人类生命健康必不可少。然而其使用存在很大安全隐患,滥用抗生素会导致细菌耐药等严重后果。自2012年《抗菌药物临床应用管理办法》实施以来,我国陆续出台和实施了一系列配套政策和使用指南,对于医师用药行为规范性、医疗机构抗生素应用合理性起到了很好的指导和推动作用。为了了解政策实施的效果,以期对下一步政策实施提供意见和建议,拟对公众抗生素安全用药意识进行调研与分析。方法采用问卷调查、文献研究的方法,建立系统的三级评价指标体系,从公众对抗生素基本认知、获得途径、服药情况3个方面进行分析,探究公众抗生素安全用药意识。结果由于普通公众长期以来形成的“大病小病”都用抗生素的观念根深蒂固,其对于抗生素的耐药性认知以及抗生素滥用引起耐药的意识还有待于进一步提高。结论通过调研与分析,为进一步规范抗生素合理用药,国家政策的实施落地提供一定借鉴和参考。

关键词：抗生素耐药公众意识安全用药

基于公众意识与权力的建筑空间初探 ——以行政中心为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

基于公众意识与权力的建筑空间初探 —...

作者：季敏雪合肥工业大学

学位级别：硕士

在中国现代民主化进程中,中国社会的公民意识正不断地增强,而权力意识依然是行政部门最痴迷的终极手段,权力与公众意识下的建筑空间博弈仍在不断上演。本论文以权力和公众意识为基点,借助解释学分层分析的方法,从物质空间层面、精... 详细信息

在中国现代民主化进程中,中国社会的公民意识正不断地增强,而权力意识依然是行政部门最痴迷的终极手段,权力与公众意识下的建筑空间博弈仍在不断上演。本论文以权力和公众意识为基点,借助解释学分层分析的方法,从物质空间层面、精神空间层面和社会空间层面,剖析中西古今的行政中心权力和公众意识的博弈,希望在政治家、设计者和市民之间架起一座桥梁,把行政中心所蕴含的建筑空间通过物质的、精神的和社会的诸表象与实质巧妙地连为一体。首先采用定义划分法及参考相关资料,对“公众意识”、“权力”、“空间”、“行政中心”四个概念进行了阐述和分析,明确要研究的对象和内容。继而作者通过对已建的行政建筑进行实地考察、感知和多层次分析,全方位地展现了行政中心建筑三大空间层次：解析了行政中心的物质性空间层面——权力与公众意识的对立、行政中心对空间的占有与权利;精神性空间层面——权力与公众意识的误读;社会性空间层面——权力与公众意识相互包容、融合以达到共存的目的。最后,论文总结了行政中心在形态、空间和艺术品格等方面传达的信息,展望了在行政中心中权力和民主和谐共存之路,探索如何将行政中心建成一个富有生趣而有魅力的空间环境,为市民提供一个公开、开放、良好的社会交往场所是每个设计师与城市执行者所要认真思考的问题,也是本论文所研究的出发点。

关键词：权力公众意识建筑空间行政建筑

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

版权保护显成效公众意识日渐强 002

关于基层社会治理和公众参与意识的探讨——由新冠肺炎疫情基层防控引发的思考

中国新闻出版广电报

作者：张福财

福建省版权协会近日在福州召开以“坚持全面依法治国，严格执行《著作权法》”为主题的纪念《著作权法》实施30周年座谈会，总结《著作权法》实施30年工作经验，进一步引导福建省版权协会会员和全省版权相关单位严格执行新修改《著作权... 详细信息

福建省版权协会近日在福州召开以“坚持全面依法治国，严格执行《著作权法》”为主题的纪念《著作权法》实施30周年座谈会，总结《著作权法》实施30年工作经验，进一步引导福建省版权协会会员和全省版权相关单位严格执行新修改《著作权法》。会上，来自法院、企业和行业协会等?

关键词：版权保护音乐著作权公众意识

来源： cnki报纸评论

在线全文

cnki报纸

学校读者我要写书评

暂无评论

改革与开放 2020年第9期 43-46页

作者：王潇怡中共汕头市委党校

党的十九届四中全会强调,坚持完善共建共治共享的社会治理制度。在2020年的新冠肺炎疫情防控过程中,中国特色社会主义制度发挥了显著制度优势,政府主导的快速动员能力和公众参与意识的提升对于疫情防控起到了非常重要的作用。文章在对... 详细信息

党的十九届四中全会强调,坚持完善共建共治共享的社会治理制度。在2020年的新冠肺炎疫情防控过程中,中国特色社会主义制度发挥了显著制度优势,政府主导的快速动员能力和公众参与意识的提升对于疫情防控起到了非常重要的作用。文章在对疫情防控中的基层实践进行思考的基础上,就基层社会治理提出启发性对策和建议。

关键词：政府主导公众意识基层社会治理战“疫”

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

记忆工作法:构建公众意识与个体意识的桥梁

旅游导刊 2017年第4期 98-103页

作者：沈涵薛楠复旦大学旅游学系

一、背景在社会研究领域,个体意识与公众意识的关系一直受到学者关注。诸多独立自由的个体如何形成一种共同的整体意识或整体观念?是什么力量通过何种途径形成了公众对事物的共同观念?为了回答上述问题,我们首先需要对公众意识和个体意... 详细信息

一、背景在社会研究领域,个体意识与公众意识的关系一直受到学者关注。诸多独立自由的个体如何形成一种共同的整体意识或整体观念?是什么力量通过何种途径形成了公众对事物的共同观念?为了回答上述问题,我们首先需要对公众意识和个体意识进行分析。公众意识根植于个人,同时又超越个体,是其自身以外的共同整体观念的体现。在传统的社会学和历史学研究中,人们对事件的共同认知的建构一直由专业学者

关键词：个体记忆工作法个体意识公众意识研究者旅游度假被试者旅游体验旅游人类学

渗透、引导、践行——浅谈思品教学中学生公众意识的培养

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

课程教育研究 2017年第17期 75-76页

作者：陈非飞南京市雨花台中学

随着时代进步,经济快速发展,人们的生存活动空间也越变越大,人与人、人与社会之间的接触越来越频繁、复杂。"两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书"的教育理念显然已不符合社会发展的趋势。我们不难发现,发达国家公民的公众意识尤其突出,而我... 详细信息

随着时代进步,经济快速发展,人们的生存活动空间也越变越大,人与人、人与社会之间的接触越来越频繁、复杂。"两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书"的教育理念显然已不符合社会发展的趋势。我们不难发现,发达国家公民的公众意识尤其突出,而我们的课程设置中对于学生公众意识培养的内容是很少的。面对这样急需培养而又课程缺失的现状,我们的任务就是挖掘现有资源,并加以扩展,以自己的思想品德课堂为基点,渗透、引导、践行。

关键词：思品教学公众意识

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

关于初中生公众意识现状的调查分析

中学政史地（教学指导） 2016年第7期 90-92页

作者：路玲江苏省南京市雨花台中学

党的十八大报告提出了要树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念，公众意识教育已经成为中国教育的现在诉求。为了更好地了解当前初中牛的公众意识现状，我们自行编制了公众意识调查问卷，内容涉及国家意识、民主意识、法律意识... 详细信息

党的十八大报告提出了要树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念，公众意识教育已经成为中国教育的现在诉求。为了更好地了解当前初中牛的公众意识现状，我们自行编制了公众意识调查问卷，内容涉及国家意识、民主意识、法律意识、责任意识、公德意识等几大块。本文用数据分析说明当前初中生公众意识的具备程度以及还存在的一些问题，为如何促进公众意识的养成提供数据理论基础。

关键词：公众意识初中生中国教育民主意识调查问卷法律意识责任意识公德意识

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

思想品德课程培养公众意识研究初探

辽宁教育 2017年第4期 65-67页

作者：孙经昊江苏省南京市雨花台中学

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》明确提出,教育的核心是＂解决好培养什么人,怎样培养人＂的重大问题,强调应＂坚持德育为先,立德树人,把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程＂。作为思想品德课程,我们是＂以... 详细信息

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》明确提出,教育的核心是＂解决好培养什么人,怎样培养人＂的重大问题,强调应＂坚持德育为先,立德树人,把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程＂。作为思想品德课程,我们是＂以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的综合性课程＂。公众意识是初中生应具备的重要思想意识,对于学生逐步树立正确的世界观、人生观、

关键词：思想品德课程公众意识意识研究培养社会主义核心价值体系发展规划纲要教育改革学生思想