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1862年“千岁丸”使团对中国的观察

1862年“千岁丸”使团对中国的观察

作者：赵倩辽宁大学

学位级别：硕士

1862年,幕府派遣“千岁丸”入沪,展开了为期两个月的上海之行。“千岁丸”随行人员大多具有汉学素养兼赋西方“兰学”的世界观。在沪期间,随行人员积极探访西方事物,全面体察上海民情、军情、社情,留下丰富的笔记日记等文字资料。“千... 详细信息

1862年,幕府派遣“千岁丸”入沪,展开了为期两个月的上海之行。“千岁丸”随行人员大多具有汉学素养兼赋西方“兰学”的世界观。在沪期间,随行人员积极探访西方事物,全面体察上海民情、军情、社情,留下丰富的笔记日记等文字资料。“千岁丸”乘员根据所见所闻,反省自思,提出富国强兵开国等主张,回国后付诸于行动。与此同时,日本人的“中国观”发生变化。本文第一章是幕末时期日本复杂的国际环境。幕末锁国时期,西学以“兰学”为代表传入日本,日本中下级武士接受西学,头脑中形成一定的世界观。1840年中英鸦片战争的爆发,不仅以中国的失败告终,更加惊醒了日本的迷梦。日本各界人士纷纷进言献策,吸取教训。随着西方在中国势力的不断渗透,日本也避免不了西方的冲击,幕末日本面临着复杂的国际环境。第二章主要讲述“千岁丸”使团的准备情况和航行情况。“千岁丸”出使首先是解决船只的问题,幕府购买船只、雇佣英国船长和船员,招募和征集“千岁丸”使团的随行人员。其次阐述了“千岁丸”使团此次出行的目的;再次是使团随行人员出发前的准备情况,例如购买货物、申请补贴、祭祀等活动。最后是讲述“千岁丸”使团人员在首次出航的情况下经历苦难到达上海,并沿途记录地理坐标和晴雨变化。第三章记载了1862年“千岁丸”使团人员通过笔记日记来记录在上海的所见所闻。首先使团乘员在沪期间,积极走访上海,除成员相同的日程活动外,各位随行人员都对上海的观察具有不同的侧重点,并留下丰富的笔记记录。总结随行人员的纪行文,大多成员看到了上海作为近代化城市的两面性,老县城的上海和开放港的上海。老县城的上海保持江南水乡的农村原貌;开放港的上海租界繁荣,具有近代化城市的规模和气势。随行人员大多对西方的文明感兴趣,逛书坊、参观西方领事馆、购买西方书籍器物等等。乘员反观上海近代化,看到了上海近代化的流毒,即鸦片和妓院,卫生情况堪忧等等。其次“千岁丸”随行人员观察到西方势力在中国的影响。太平天国运动爆发后,清国极力剿捻,清末社会动荡不安,以致难民普遍。清朝联合西方势力剿杀太平军,引狼入室,引起日本武士的深思。道台府作为上海的地方政府机构,维持旧制,府内破落不堪,出行行头破旧等都给乘员留下深深的印象。地方政府破落如此,极大地降低了中国人在日本人心中的地位。西方势力在上海的渗透体现在国家主权上,英国在上海建新大桥,并收取过桥费用。英国掌控上海海关,订立符合本国利益的关税税率,派英国人任海关司长。清朝授予英法金钱帮助剿灭太平军,英法趁机派遣士兵,占据炮台。西方国家在剿太平军的同时售给太平军武器枪支。日本乘员看到了西方势力在中国的发展,中国国家主权丧失。随行人员痛定思痛,思考应对西方的策略。第四章是使团人员记录的纪行文通过整理大多刊行于世。使团人员通过自身的所见所闻“中国观”发生了变化,由仰视到平视最后到蔑视。使团人员的观察记对日本也产生了积极的影响。大多数成员在归国后投身于救国运动,以高杉晋作为中心的中下级武士思想通过在上海的“中国认识”发生了巨变,由攘夷到开国。随行人员或建立军队,或向幕府提出开国的建议,或经商以求经济救国,多少对其后的明治维新有一定影响。

关键词： “兰学” “千岁丸”上海之行全面观察理性认识

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家园携手,为爱而行

课程教育研究 2018年第40期 48-49页

作者：孙珊珊山东日照曲阜师范大学附属实验学校幼儿园

在2017年5月召开的"山东省家庭教育专家指导委员会"成立大会上,省教育厅张志勇厅长强调:不要让家长在门外仰望教育,应当有组织的引导家长协同学校教育,家长才是中国最伟大的民间教育力量,是学校教育最可靠的同盟军。在一定程度上讲,孩... 详细信息

在2017年5月召开的"山东省家庭教育专家指导委员会"成立大会上,省教育厅张志勇厅长强调:不要让家长在门外仰望教育,应当有组织的引导家长协同学校教育,家长才是中国最伟大的民间教育力量,是学校教育最可靠的同盟军。在一定程度上讲,孩子接受的家庭教育一直在幕后操纵着学校教育,父母对学校教育的参与度,直接可以影响将来孩子的未来发展走向。幼儿园也是同样的道理,家园配合得越好,教育就越会成功。

关键词：家园携手教育一致性全面观察

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在解决问题中培养发散思维

小学教学（数学版） 2023年第10期 31-32页

作者：丁留伟河南焦作市马村区待王学校

创新意识、创造能力的核心是创造性思维。发散思维是创造性思维的核心,解决问题又是数学思维活动的重要组成部分。因此,解决问题是培养发散思维的有效途径之一。培养发散思维,主要是培养思维的广阔性和灵活性。一、培养思维的广阔性所... 详细信息

创新意识、创造能力的核心是创造性思维。发散思维是创造性思维的核心,解决问题又是数学思维活动的重要组成部分。因此,解决问题是培养发散思维的有效途径之一。培养发散思维,主要是培养思维的广阔性和灵活性。一、培养思维的广阔性所谓思维的广阔性,就是要善于全面观察问题,运用多方面的知识、经验寻求解决问题的方法,沟通解决问题过程中涉及的知识和方法之间的联系。1.一题多问。

关键词：解决问题一题多问发散思维创造性思维数学思维活动思维的广阔性创新意识全面观察

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新课标视野下的小学语文大单元教学探究

求知导刊 2024年第25期 59-61页

作者：张飞江苏省如皋市磨头镇磨头小学

深入探讨了新课标视野下小学语文大单元教学的意义与策略。大单元教学通过整合知识体系,提升学生的学习动力,培育学生的综合素养,并使语文知识与实际生活紧密相连。提出自主阅读、全面观察、合作交流和创设实践情境等教学策略,旨在构建... 详细信息

深入探讨了新课标视野下小学语文大单元教学的意义与策略。大单元教学通过整合知识体系,提升学生的学习动力,培育学生的综合素养,并使语文知识与实际生活紧密相连。提出自主阅读、全面观察、合作交流和创设实践情境等教学策略,旨在构建智慧型、全面发展的语文教学新模式。

关键词：小学语文大单元教学自主阅读全面观察合作交流

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观察方法

教育学报 1995年第1期 20-24页

观察方法北京师范大学黎文虹执笔你读过《福尔摩斯探案》吗？福尔摩斯以他敏锐的观察和准确的判断使毕生完全折服了。有一次，毕生把他刚得到的一块怀表拿给福尔摩斯看，福尔摩斯用放大镜仔细地察看了一遍，就准确无误地指出了这块怀表... 详细信息

观察方法北京师范大学黎文虹执笔你读过《福尔摩斯探案》吗？福尔摩斯以他敏锐的观察和准确的判断使毕生完全折服了。有一次，毕生把他刚得到的一块怀表拿给福尔摩斯看，福尔摩斯用放大镜仔细地察看了一遍，就准确无误地指出了这块怀表原来的主人以及他的嗜好和经济状况。...

关键词：观察目的观察方式观察对象福尔摩斯实验观察进行观察观察结果对比观察研究对象全面观察

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自制手工皂

科学大众（小诺贝尔） 2023年第7期 72-73页

作者：叶海燕(文/图) 江苏省南京市雨花外国语小学花神庙分校

万物皆有形态,这些形态也不断地发生着改变。经过几年的科学学习,同学们积累了大量关于物质变化的经验和知识,但大多停留在表面。在六年级,同学们要学会制作蜡烛,全面观察蜡的颜色、气味、大小、形状等变化。今天,我们来做一个香香的手... 详细信息

万物皆有形态,这些形态也不断地发生着改变。经过几年的科学学习,同学们积累了大量关于物质变化的经验和知识,但大多停留在表面。在六年级,同学们要学会制作蜡烛,全面观察蜡的颜色、气味、大小、形状等变化。今天,我们来做一个香香的手工皂,亲历这类物质的形态变化过程。

关键词：手工皂全面观察形态变化亲历六年级

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重观察练说写促思维——浅谈第二册说话、写话教学

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广西教育 1999年第6期 30-31页

作者：李玉平周景全柳州市上游路小学

消化道胶囊内镜——从三级医疗中心到初级保健

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英国医学杂志中文版 2006年第3期9卷 158-161页

作者： Reena Sidhu David S Sanders Mark E McAlindon 夏志伟（译） Royal Hallarnshire Hospital Sheffeld S10 2JF 不详

1907年,布鲁日开始应用第一台内镜来观察人的上消化道,最初是硬的直管内镜,需要全身麻醉。40年后,可屈式内镜诞生,只需要局部麻醉或轻度镇静就可以进行内镜检查。随后20年的技术进步催生了第一台肠镜的出现。1999年,又实现了一个巨大的... 详细信息

1907年,布鲁日开始应用第一台内镜来观察人的上消化道,最初是硬的直管内镜,需要全身麻醉。40年后,可屈式内镜诞生,只需要局部麻醉或轻度镇静就可以进行内镜检查。随后20年的技术进步催生了第一台肠镜的出现。1999年,又实现了一个巨大的飞跃,胶囊内镜可以全面观察整个小肠。胶囊被咽下后,在肠道的蠕动推进下经过所有肠道,胶囊内镜具有成像装置,可将肠道内的影像传输给腹部的接收装置。[第一段]

关键词：胶囊内镜上消化道三级医疗中心初级保健成像装置肠道内全身麻醉内镜检查局部麻醉全面观察

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开设医学机能综合实验,提高实验教学质量

继续医学教育 2006年第32期20卷 14-15页

作者：林晓密辽东学院医学院机能实验室丹东118000

为适应我校专升本后培养目标的高移,以及科学技术的发展和医学模式的转变对培养新时期医学生的要求,机能实验室怎样开设医学机能综合实验,使学生从单一的课程中走出来,把分散的知识系统化、整体化、综合运用多学科知识于实践中,学会全... 详细信息

为适应我校专升本后培养目标的高移,以及科学技术的发展和医学模式的转变对培养新时期医学生的要求,机能实验室怎样开设医学机能综合实验,使学生从单一的课程中走出来,把分散的知识系统化、整体化、综合运用多学科知识于实践中,学会全面观察问题、系统解决问题;怎样建立基础医学与临床医学之间的桥梁,培养学生创新意识、创新思维、创新能力,以适应社会发展的需要,是摆在我们面前的首要问题。[第一段]

关键词：机能综合实验医学生实验教学质量学科知识培养学生机能实验室医学模式科学技术综合运用全面观察