检索结果-南通市图书馆

初中生学习指导 2023年第8期 28-28页

作者：赵小冬江苏省兴化市戴泽初级中学

在解题中,思考时要全面周到,表达时要言必有据,避开一些常见的误区,A误区一忽视分类例1日已知△ABC是等腰三角形.若A=40°则△ABC的顶角度数是_.错解:40°.忽视/A是顶角或是底角,造成了漏解.

关键词：等腰三角形全面周到全面思考 ABC 漏解

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寻找关联全面思考

数学小灵通（启蒙版）（学龄前） 2020年第3期 8-9页

作者：唐慧彬江苏省海安市角斜镇角斜小学

一个比例的两个外项的和是45、差是27,这个比例中两个比的比值是3/2,你能写出这个比例吗?我是这样解的有些同学首先注意到了"比例中两个比的比值是3/2",根据这个条件,我们可以写出无数个比例。再看另外的条件——两个外项的和是45、差是... 详细信息

一个比例的两个外项的和是45、差是27,这个比例中两个比的比值是3/2,你能写出这个比例吗?我是这样解的有些同学首先注意到了"比例中两个比的比值是3/2",根据这个条件,我们可以写出无数个比例。再看另外的条件——两个外项的和是45、差是27,我们可以根据这个条件求出什么呢?有些同学可能会感到无从入手。这时我们的思维就不能仅仅局限在"比例"这个知识点了。根据"和差问题"的数量关系:大数=(和+差)÷2、小数=(和-差)÷2,可以求出两个外项分别是.

关键词：无从入手和差问题全面思考知识点比例比值

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对英语教学路子的全面思考

太原城市职业技术学院学报 2005年第3期 129-130页

作者：钱秀荣太原城市职业技术学院山西太原030027

文章主要针对作为英语教学指导思想之一的教学路子所涉及六个方面进行了分析,从而深化了对达到英语教学目的的基本途径的理解。

关键词：教学路子全面思考英语教学

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观点对立型议论文读写指南

疯狂英语（新策略） 2024年第3期 28-36,74,75页

作者：刘如玲河北

文体导读观点对立型议论文,也称为辩论型文章,是一种旨在通过对不同观点的比较和对立,阐述作者对特定问题或话题的立场的文体。这种文章通常以引出具有争议性的话题或问题作为开端,提出至少两种对立的观点,并对每种观点进行分析和评估... 详细信息

文体导读观点对立型议论文,也称为辩论型文章,是一种旨在通过对不同观点的比较和对立,阐述作者对特定问题或话题的立场的文体。这种文章通常以引出具有争议性的话题或问题作为开端,提出至少两种对立的观点,并对每种观点进行分析和评估。这种类型的议论文要求作者具备扎实的逻辑思维和分析能力,能够全面理解和评估不同观点的优缺点,同时还要有清晰的表达和组织思路的能力。通过逐一讨论不同观点并提出自己的想法,作者能够促使读者对问题进行全面思考,并最终形成自己的判断。

关键词：议论文逻辑思维争议性全面思考分析和评估辩论型文章对立

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议论文说理要走向深刻

高中生（作文） 2024年第5期 16-19页

作者：黄晓露浙江缙云中学

议论文要求说理透彻、论点深刻,但是在考场上作文时,由于时间紧、压力大,一些同学容易写出堆砌观点加论据的作文。说理是议论文的灵魂,议论文要走向深刻,必须借助一定的说理方法。笔者挖掘了以下四个方法:全面思考,深入分析;敢于质疑,... 详细信息

议论文要求说理透彻、论点深刻,但是在考场上作文时,由于时间紧、压力大,一些同学容易写出堆砌观点加论据的作文。说理是议论文的灵魂,议论文要走向深刻,必须借助一定的说理方法。笔者挖掘了以下四个方法:全面思考,深入分析;敢于质疑,善于溯因;一分为二,辩证思考;论据典型,分析得法。下面以一篇作文为例。作文题阅读下面的材料,根据要求写作。在生活中,我们会寻找各种指南——旅行时,寻找景点打卡指南;休息时,寻找独处充电指南;压力大时,寻找情绪稳定指南……人与人之间未必有着相同的生活境遇,但还是会倾向于寻找经验的依托——指南。

关键词：议论文敢于质疑说理方法生活境遇情绪稳定一分为二辩证思考全面思考

“六顶思考帽”在初中议论文阅读教学中的应用研究

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“六顶思考帽”在初中议论文阅读教学中的应用研究

作者：郭贝杭州师范大学

学位级别：硕士

“六顶思考帽”是一种由爱德华·德博诺博士提出的思维工具,被广泛应用于企业、教育等领域。议论文阅读教学是初中语文阅读教学的重要组成部分,是思辨性阅读与表达学习任务群的主要载体,在语文教学中具有重要地位。然而,在其教学中,却... 详细信息

“六顶思考帽”是一种由爱德华·德博诺博士提出的思维工具,被广泛应用于企业、教育等领域。议论文阅读教学是初中语文阅读教学的重要组成部分,是思辨性阅读与表达学习任务群的主要载体,在语文教学中具有重要地位。然而,在其教学中,却普遍存在教学内容单一,学生学习兴趣低下,思考肤浅片面等问题。将“六顶思考帽”这一思维工具引入议论文阅读教学,可以为解决以上问题提供新思路。为此,本文围绕“六顶思考帽”在初中语文议论文阅读教学中的应用这一核心问题,确定了三个子问题:初中议论文阅读教学目前存在的问题有哪些?“六顶思考帽”对初中议论文阅读教学的必要性是什么?“六顶思考帽”运用于初中议论文阅读教学的主要策略有哪些?围绕这些问题,论文分四章展开论述。第一章为学理剖析。主要论述“六顶思考帽”的内涵、特征及使用;并在介绍初中部编版教材议论文编排情况以及分析特点的基础上论述“六顶思考帽”应用于议论文阅读教学的价值。第二章通过问卷调查分析初中议论文阅读教学中存在的问题,调查发现:初中议论文阅读教学中存在教师教学内容单一,学生学习兴趣不高,学生在辩证思考方面比较薄弱这三方面问题。笔者在了解一线教学问题的基础上展开研究。第三章具体介绍“六顶思考帽”在议论文阅读教学中的应用。将这一思维工具与理解性阅读、拓展性阅读、审辩性阅读、创新性阅读、反思性阅读对应起来阐述。理解性阅读环节对应“红色思考帽”和“白色思考帽”。“红色思考帽”关注读者阅读的感受、富有说服力的语言表达。“白色思考帽”这一环节主要是为后续环节的开展提供有关论据、论题、文体等几个方面的材料。审辩性阅读环节对应“黄色思考帽”和“黑色思考帽”。“黄色思考帽”体会严谨准确的用词,感知论证的逻辑性。“黑色思考帽”强调批判精神,对议论文的条件、概念、引用、类比、举例展开质疑。创新性阅读对应“绿色思考帽”环节,从完善和创新两个角度出发阐发自己的创见。反思性阅读对应“蓝色思考帽”,发挥确定目标,监督记录,总结评价的作用。第四章为案例分析。主要阐述了“六顶思考帽”在《最苦与最乐》这篇议论文中的运用。研究发现:“六顶思考帽”在丰富教学内容,提升学生学习积极性,培养学生的批判性和创新性思维有良好作用。并结合案例阐述“六顶思考帽”运用于初中议论文阅读教学时需要注意的事项。

关键词：六顶思考帽议论文阅读教学批判性思维全面思考

深入学习党的二十大报告把握社会组织发展重点

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中国社会组织 2022年第21期 19-20页

作者：徐家良中国公益发展研究院

10月16日,中国共产党第二十次全国代表大会胜利召开,习近平总书记代表第十九届中央委员会向大会作报告。报告壁画了全面建成社会主义现代化强国的宏伟蓝图和实践路径,就未来5年党和国家事业发展制定了大政方针、作出了全面部署。其中涉... 详细信息

10月16日,中国共产党第二十次全国代表大会胜利召开,习近平总书记代表第十九届中央委员会向大会作报告。报告壁画了全面建成社会主义现代化强国的宏伟蓝图和实践路径,就未来5年党和国家事业发展制定了大政方针、作出了全面部署。其中涉及社会组织的相关内容,值得反复学习和全面思考,作为把握社会组织在下一阶段发展方向的重要指引。

关键词：全国代表大会社会主义现代化强国社会组织发展实践路径全面建成全面部署中央委员会全面思考

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初中整本书阅读应强调思维品质的培养

语文教学与研究 2022年第22期 152-153页

作者：陈建红重庆市渝北区实验中学校

整本书阅读是新课标提出的一个新名词,也是一个新的教学要求,其意是完整地、整体地阅读一本书。这里所指的完整与整体既包含了对全书结构的整体把握,也包含了阅读者对全书内容的全面思考。在初中整本书阅读教学中,“本”不仅是指一本独... 详细信息

整本书阅读是新课标提出的一个新名词,也是一个新的教学要求,其意是完整地、整体地阅读一本书。这里所指的完整与整体既包含了对全书结构的整体把握,也包含了阅读者对全书内容的全面思考。在初中整本书阅读教学中,“本”不仅是指一本独立的书,也可以指一整套内容关联的书。由此可见,整本书阅读教学是一种深度精细的阅读教学方法,需要有计划性,其不同于运用网络技术对信息的一次化提取,这个计划的实现需要过程,这个过程既是阅读的过程也是思维训练的过程,所以整本书的阅读最终一定是指向思维品质和核心素养的培育的。

关键词：整本书阅读核心素养阅读教学方法思维训练新课标思维品质内容关联全面思考