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应试教育、素质教育、全面发展教育:教育发展三阶段

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上海教育科研 2005年第10期 23-24页

作者：张正江华东师范大学教育学系 200062

一、社会发展的三个阶段人类社会自产生至今,已经历了漫长的历史.对这一历史,可以从不同的角度进行阶段划分.马克思主义根据社会中人与人之间的基本关系,将它划分为原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义社会和共产主... 详细信息

一、社会发展的三个阶段人类社会自产生至今,已经历了漫长的历史.对这一历史,可以从不同的角度进行阶段划分.马克思主义根据社会中人与人之间的基本关系,将它划分为原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义社会和共产主义社会等阶段.无疑,这一划分是非常科学的.但这只是划分人类社会历史阶段的一种维度,虽然是极其重要的一种维度,但不是唯一的.根据不同的认识目的,人们还可以从其他的维度进行划分,都是完全可以而且应该的.根据社会中人们总体的生活水平,可以将人类社会发展的历史主要划分为追求温饱的社会、追求小康的社会、追求共产主义理想的社会三个阶段(三个阶段的划分,只是粗略的,还可以进行更细致的划分.例如,在追求全面小康社会和追求共产主义理想的社会之间可能还会有另外类型的社会,例如可以叫大同社会,等等).

关键词：全面发展教育应试教育素质教育教育发展三阶段阶段划分人类社会资本主义社会共产主义社会

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全面发展教育在西方的演变

西安社会科学 2009年第5期27卷 148-150页

作者：赵静陕西师范大学陕西西安710062

在教育史上,人的全面发展是一个永恒的主题。西方历代教育家都是从全面发展的核心内容出发,寻找全面发展的途径。而全面发展教育就在这一不断探索过程中经历了萌芽期、发展期和成熟期,成长、演变至日臻成熟,并最终形成了全面发展理论。

关键词：全面发展教育人的全面发展萌芽期发展期成熟期

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谈心理健康教育在全面发展教育中的定位

教育探索 2005年第4期 102-103页

作者：刘晓红河南师范大学教育系河南新乡453002

心理健康教育与德育的关系,在理论界有两种不同的观点:一是"心理健康教育包含德育";二是"德育包含心理健康教育"。从现实来看,心育与德育不应该是从属关系,而应该是并列关系,心理健康教育与德育一样,应该成为全面发展教育的一个重要... 详细信息

心理健康教育与德育的关系,在理论界有两种不同的观点:一是"心理健康教育包含德育";二是"德育包含心理健康教育"。从现实来看,心育与德育不应该是从属关系,而应该是并列关系,心理健康教育与德育一样,应该成为全面发展教育的一个重要内容。

关键词：心理健康教育德育关系全面发展教育定位

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全面发展教育的历史演变

现代教育科学（普教研究） 2010年第5期 104-106页

作者：肖光华浙江师范大学行知学院浙江金华321004

随着社会发展对教育要求的提高,德、智、体、美等全面发展已经成为衡量一个人的标准.全面发展思想的提出却经历了一个很长的历史发展过程,通过许多著名的教育家不断思考和实践才得以完善.在今天了解全面发展教育的历史演变仍然有现实的... 详细信息

随着社会发展对教育要求的提高,德、智、体、美等全面发展已经成为衡量一个人的标准.全面发展思想的提出却经历了一个很长的历史发展过程,通过许多著名的教育家不断思考和实践才得以完善.在今天了解全面发展教育的历史演变仍然有现实的意义,本文将通过各个历史阶段的中、外教育家对全面发展的理解来展现它的整个历史演变过程.

关键词：全面发展全面发展教育教育家历史演变

来源：博看期刊评论

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浅谈素质教育与全面发展教育之关系

理论探索 2000年第1期 58-58,57页

作者：王琰太原师范学校

基础教育应该成为素质教育，提高人的素质应该作为面向21世纪的教育对策。这已成为我国政府、教育界和社会各方面的共识，成为推动基础教育进一步改革和发展的重要指导思想。素质教育最终的目的应是为了更好地贯彻党在新时期、新形势下... 详细信息

基础教育应该成为素质教育，提高人的素质应该作为面向21世纪的教育对策。这已成为我国政府、教育界和社会各方面的共识，成为推动基础教育进一步改革和发展的重要指导思想。素质教育最终的目的应是为了更好地贯彻党在新时期、新形势下的全面发展的教育方针，是对全面发展教育的继承和在已有教育上的创新，是实施新的全面发展教育的根本途径和保证。

关键词：全面发展教育素质教育基础教育改革和发展教育界教育对策教育方针保证新时期根本途径

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全面发展教育之我见

承德民族师专学报 2003年第4期23卷 91-93页

作者：司成勇王萍天津师范大学初等教育学院天津300202

实现全面发展是人类的理想,实施全面发展教育是我国教育目的的基本要求。怎样才能切实贯彻全面发展的教育方针和实现人类的全面发展。本文从全面发展教育的本质、特征和实施办法等角度提出了一种新的全面发展教育观。

关键词：教育观全面发展全面发展教育

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全面发展教育之我见

考试周刊 2012年第32期 162-163页

作者：殷毅山华南师范大学政治与行政学院思想政治教育系

改革开放以来,我国的教育改革在理论和实践两个方面都有所进展,但从人的全面发展的目标定位审视,还存在一些欠缺和偏差。本文试从为何要推进人的全面发展、全面发展教育的现状、全面发展教育推行存在的问题及其解决对策进行概述。

关键词：全面发展全面发展教育教学改革

实现教育整体优化,促进学生全面发展——“小学生全面发展教育实验”实验报告

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教育科学研究 1990年第2期 8-17,36页

作者：北京市教育科学研究所实验研究组北京市西城区宏庙小学实验研究组

实验课题的确立现在的小学生是二十一世纪社会主义建设的主力军。他们的成长,不仅与祖国四化大业的建设息息相关,而且对提高全民族的素质具有决定性影响。做为基础教育的小学教育,一定要有战略远见,以对民族对未来高度负责的态度,以“... 详细信息

实验课题的确立现在的小学生是二十一世纪社会主义建设的主力军。他们的成长,不仅与祖国四化大业的建设息息相关,而且对提高全民族的素质具有决定性影响。做为基础教育的小学教育,一定要有战略远见,以对民族对未来高度负责的态度,以“三个面向”为指针,把我们的学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 1982年。

关键词：全面发展教育整体优化小学教育集体主义教育教育科学研究所思想品德教育实验点二十一世纪思想品德素质道德品质

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体育在全面发展教育中的重要意义

苏州大学学报（哲学社会科学版） 1962年第9期 68-73页

作者：陈鶴芳

体育在我国是社会主义文化教育的一个重要组成部分,也是学校对学生进行全面发展教育的一个重要组成部分。为了保证建成社会主义、共产主义,就必须要使人具有社会主义和共产主义的觉悟;也必须要使人有知识、有文化、有劳动技能;但是入之... 详细信息

体育在我国是社会主义文化教育的一个重要组成部分,也是学校对学生进行全面发展教育的一个重要组成部分。为了保证建成社会主义、共产主义,就必须要使人具有社会主义和共产主义的觉悟;也必须要使人有知识、有文化、有劳动技能;但是入之所以能够用思想,能够提高文化、科学知识,能够劳动,还依靠着具有健康的头脑和强壮的身体。由此可见,在发展德育、智育的同时,还必须发展体育。这就是全面发展教育的基本概括。为了充分理解体育在全面发展教育中的重要意义。

关键词：重要意义全面发展教育毛主席体育事业旧中国建成社会主义重要组成部分共产主义东亚病夫体力劳动