检索结果-南通市图书馆

中国高等医学教育 2024年第1期 66-67页

作者：谷川莎牛新清孙瑞利王琼梓李超新乡医学院医学技术学院河南新乡453003

文章对在实验诊断学教学中试行以形成性评价为主的全过程评价体系进行探索,分析了新的评价体系对学生学习效果、学习压力程度、学习兴趣培养、临床思维能力、团队协作能力、学业评价模式满意度的影响。以期为提高临床医学人才培养质量... 详细信息

文章对在实验诊断学教学中试行以形成性评价为主的全过程评价体系进行探索,分析了新的评价体系对学生学习效果、学习压力程度、学习兴趣培养、临床思维能力、团队协作能力、学业评价模式满意度的影响。以期为提高临床医学人才培养质量提供实践经验和新思路。

关键词：全过程评价实验诊断学教学

基于成果导向的《园林植物综合》课程全过程评价改革

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第7期 0091-0094页

作者：王琳胡思玲广东生态工程职业学院林业工程二级学院广东广州510520

以中高职三二分段园林技术专业的《园林植物综合》课程为例,融合成果导向、学生中心、持续改进的OBE理念,对本课程的全过程评价进行了探究。优化了课程总体设计思路、构建了课程评价体系与实施方案,并分析了实施效果。运用OBE理念开展... 详细信息

以中高职三二分段园林技术专业的《园林植物综合》课程为例,融合成果导向、学生中心、持续改进的OBE理念,对本课程的全过程评价进行了探究。优化了课程总体设计思路、构建了课程评价体系与实施方案,并分析了实施效果。运用OBE理念开展课程的全过程评价,不仅能够帮助学生有效达成学习目标,而且可以深化学生对于职业岗位的认知,使学生更加能够接轨职业岗位,最终有效促进教学质量地提升。

关键词：成果导向 OBE理念课程评价全过程评价

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

电网营销项目全过程评价系统设计

中小企业管理与科技 2024年第8期 108-110页

作者：应昱杭石梦兰丘凌朱婷涵国网浙江省电力有限公司经济技术研究院杭州310000

为提高电网营销项目的精益化管理能效,论文根据营销项目特点,从投资前评估、实施评价和后评价3个方面设计了电网营销项目全过程评价系统。通过该系统的应用,助力了营销项目管理数字化转型,指导了营销项目全过程管理,并为营销项目的精准... 详细信息

为提高电网营销项目的精益化管理能效,论文根据营销项目特点,从投资前评估、实施评价和后评价3个方面设计了电网营销项目全过程评价系统。通过该系统的应用,助力了营销项目管理数字化转型,指导了营销项目全过程管理,并为营销项目的精准投资提供有效参考。

关键词：电网营销项目全过程评价投资前评估实施评价后评价

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

以全过程评价活动推动“教学评一体化”

中国教育学刊 2024年第1期 107-107页

作者：张照贤孙俊义山东省昌邑市文山中学

完整的教学过程包括教、学、评三个方面,而课堂评价活动应贯穿教学的全过程,从而实现以评促学、以评促教。第一,评价活动要有机融入教师“教”的全程。传统的“满堂灌”课堂模式之所以低效,根源就在于过程性评价的缺失。要解决这一问题... 详细信息

完整的教学过程包括教、学、评三个方面,而课堂评价活动应贯穿教学的全过程,从而实现以评促学、以评促教。第一,评价活动要有机融入教师“教”的全程。传统的“满堂灌”课堂模式之所以低效,根源就在于过程性评价的缺失。要解决这一问题,必须将评价活动嵌入教师“教”的各个环节,以此获取精准的反馈信息,从而有的放矢地开展查缺补漏工作,并在此基础上调整、优化下阶段的教学内容与授课模式,最终实现课堂质量提升。第二,评价活动要始终伴随学生的“学”。

关键词：过程性评价课堂评价以评促学课堂模式全过程评价查缺补漏以评促教授课模式

全过程评价在中职《建筑施工组织与管理》课程中的应用研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

全过程评价在中职《建筑施工组织与管理》课程中的应用研究

作者：吴露莹贵州师范大学

学位级别：硕士

中职教育是职业教育体系的首要环节,中职学生能否在未来激烈的竞争条件下占据一席之地,取决于学生学习情况及自身能力情况。中职学生的学习需要通过课程这一载体,学习情况的优劣离不开课程教学评价。课程教学评价既是对学生学习效果的检... 详细信息

中职教育是职业教育体系的首要环节,中职学生能否在未来激烈的竞争条件下占据一席之地,取决于学生学习情况及自身能力情况。中职学生的学习需要通过课程这一载体,学习情况的优劣离不开课程教学评价。课程教学评价既是对学生学习效果的检验,也是衡量教师教学效果的重要参考依据。本研究以中职建筑类专业的学生为研究对象,依托《建筑施工组织与管理》该门课程来进行全过程评价。本研究以马扎诺教育目标分类等理论为基础,将专业知识能力作为主要评价指标,突出学生在专业技能、社会能力和态度素养等方面的评价标准,主要采用文献研究法、调查研究法和行动研究法探索全过程评价在学生的学习效果方面的应用价值。在现有研究基础上确定出本研究的研究思路:首先是先建立全过程评价模型,其次确立全过程评价指标体系,最后根据全过程评价流程图对学生进行全过程评价。本研究选取《建筑施工组织与管理》中施工网络进度计划这一具有代表性的章节为例,借助云班课进行教学实施及全过程评价。在进行教学评价的过程中,将学生的智力因素与非智力因素纳入全过程性评价指标的建立中,与此同时结合前期建立的《建筑施工组织与管理》该门课程的全过程评价指标,即专业知识、专业技能、社会能力和态度素养等方面,综合以上诸多方面的内容设计出施工网络进度计划这一章节的全过程评价量表。研究结果表明,全过程评价不仅能够全方位、多角度评价学生在课堂中表现的情况,而且能够反映出师生在课堂上的互动情况、学习氛围、学生在课堂上的学习状态等方面的具体情况。因此,将全过程评价运用到《建筑施工组织与管理》该门课程中是行之有效的,在一定程度上能够为同类研究课题提供一定的参考依据。

关键词：全过程评价中职学生应用研究课程教学

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

全过程评价是提高投资项目经济效益的关键

南京大学学报（哲学．人文科学．社会科学） 1995年第3期32卷 63-70页

作者：邹一峰南京大学国际商学院国际金融系

投资领域经济效盐偏低是长期以来困扰我国国民经济健康发展的一大顽症，而搞好项目评价工作对减少与避免投资决策失误，提高经济效益具有重大作用．针对我国投资项目评价工作的薄弱环节，作者指出项目评价工作应贯穿整个项目周期，并把... 详细信息

投资领域经济效盐偏低是长期以来困扰我国国民经济健康发展的一大顽症，而搞好项目评价工作对减少与避免投资决策失误，提高经济效益具有重大作用．针对我国投资项目评价工作的薄弱环节，作者指出项目评价工作应贯穿整个项目周期，并把项目评价全过程分为五个阶段，即项目初选、可行性研究、贷前咨询与评估、事中监督和项目后评价．本文就这五个阶段工作的意义与作用分别进行了论述，并提出了强化投资项目全过程评价的一些措施与设想。

关键词：可行性研究全过程评价项目评价项目后评价项目经济效益投资项目项目管理国民经济评价事中监督高投资

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

信息化项目建设中的全过程评价研究

计算机集成制造系统-CIMS 2002年第12期8卷 931-935页

作者：卢向华黄丽华复旦大学管理学院上海200433

信息化项目评价是一个完整的过程,包括事前的评估、事中的计划与控制,以及事后的评价过程,融合于项目整个建设过程之中,与项目建设过程完全协同。评价的目的不仅仅在于对效益的判断与衡量,更重要的是为项目建设提供指导,成为提高项目管... 详细信息

信息化项目评价是一个完整的过程,包括事前的评估、事中的计划与控制,以及事后的评价过程,融合于项目整个建设过程之中,与项目建设过程完全协同。评价的目的不仅仅在于对效益的判断与衡量,更重要的是为项目建设提供指导,成为提高项目管理效率的手段之一。通过对全过程评价三大环节的分析认为,以预期目标体系为核心的全过程评价,可以促进信息化项目效益的最大化。

关键词：信息化项目建设全过程评价预期目标体系效益企业事前评估

基于全过程评价的历史建筑保护利用评价体系研究——以珠海市为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

《规划师》论丛 2022年第1期 277-285页

作者：张常明徐冠宇葛慧蓉珠海市规划设计研究院政研中心珠海市规划设计研究院

历史建筑是城市历史文化遗产的重要组成部分。珠海市高度重视历史建筑保护利用工作,自2014年起陆续开展历史建筑普查认定、规划编制、挂牌建档、日常维护、修复修缮等工作,并取得了一定的成效。本文基于历史建筑保护利用全过程评价,分... 详细信息

历史建筑是城市历史文化遗产的重要组成部分。珠海市高度重视历史建筑保护利用工作,自2014年起陆续开展历史建筑普查认定、规划编制、挂牌建档、日常维护、修复修缮等工作,并取得了一定的成效。本文基于历史建筑保护利用全过程评价,分析珠海市历史建筑保护利用工作中存在的问题,提出“机制引导、以保促用”的历史建筑全过程保护利用策略。

关键词：历史建筑保护利用全过程评价珠海市

OBE理念下高职毕业设计全过程评价创新与实践——以环境艺术设计专业为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

天南 2023年第3期 33-35页

作者：王玲王轩广东文艺职业学院设计与工艺美术学院

毕业设计应该着重培养学生的实践能力和职业素养，体现培养应用型人才的新思路。本项目结合地方高职院校环境艺术设计专业课程改革的具体实践，探索一种符合专业发展方向的、具有一定适用性的毕业设计创新评价体系。实践表明，OBE理念... 详细信息

毕业设计应该着重培养学生的实践能力和职业素养，体现培养应用型人才的新思路。本项目结合地方高职院校环境艺术设计专业课程改革的具体实践，探索一种符合专业发展方向的、具有一定适用性的毕业设计创新评价体系。实践表明，OBE理念下的毕业设计全过程评价创新，对提升毕业设计成果质量、提高学生实践能力、引导学生形成良好的职业素养，具有十分重大的意义。

关键词： OBE理念毕业设计评价全过程评价人才培养目标

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

研究生培养全过程评价体系构建探究

高教论坛 2023年第11期 100-103页

作者：宋微邓积光北京工业大学北京100124

构建研究生培养全过程评价体系对于推进高校研究生教育高质量发展具有重要作用。文章分析了北京工业大学研究生培养全过程评价体系构建的理论依据、基本框架及主要特点,并从输入资源评价、培养过程评价、输出成果评价三方面提出体系建... 详细信息

构建研究生培养全过程评价体系对于推进高校研究生教育高质量发展具有重要作用。文章分析了北京工业大学研究生培养全过程评价体系构建的理论依据、基本框架及主要特点,并从输入资源评价、培养过程评价、输出成果评价三方面提出体系建设的实践与创新举措。

关键词：研究生教育全过程评价评价体系